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콜버그의 도덕성 발달단계이론 및 에릭슨의 성격발달단계이론

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최초등록일 2018.09.19 최종저작일 2018.09
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콜버그의 도덕성 발달단계이론 및 에릭슨의 성격발달단계이론
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    과제정보

    학과 영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과 학년 4학년
    과목명 교육심리학 자료 114건
    공통 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

    2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

    목차

    I. 콜버그의 도덕성 발달이론
    1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성
    1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
    2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
    2. 제2수준, 인습수준 : 타율 도덕성
    3) 3단계(객체화 - 착한 소년, 소녀지향)
    4) 4단계(사회화 - 사회질서와 권위지향)
    3. 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성
    5) 5단계(일반화 - 민주적 법률)
    6) 6단계(궁극화 - 보편적 원리)
    7) 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)
    4. 콜버그의 도덕발달이론에 대한 논의

    II. 에릭슨의 성격발달이론
    1. Erikson의 성격발달단계
    가. 제1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감
    나. 제2단계: 자율성 대 수치심과 회의감
    다. 제3단계: 주도성 대 죄책감
    라. 제4단계: 근면성 대 열등감
    마. 제5단계: 자아정체성 대 정체성 혼미
    바. 제6단계: 친밀감 대 고립감
    사. 제7단계: 생산성 대 침체성
    아. 제8단계: 자아통합성 대 절망감
    2. Erikson이론에 대한 쟁점

    본문내용

    I. 콜버그의 도덕성 발달이론

    콜버그는 “도덕적 딜레마”에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 피아제의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 왔다. 딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이런 규칙과 명령을 어기는 것 중 하나를 선택해야 한다. 그 이야기 중 하나를 소개하면 다음과 같다.

    유럽 어느 지역에서 한 부인이 암으로 죽어가고 있었다. 그 부인은 동네의 약사가 최근에 개발한 라디움으로 만든 약을 복용하면 병을 고칠 수 있다. 남편인 하인즈(Heinz)는 알 만한 사람 모두에게 찾아가 돈을 꾸었으나 통틀어 그 반 값인 1,000달러 밖에 빌리지 못했다. 그리하여 하인즈는 약사에게 아내가 죽어가고 있으니 약 값을 할인해주거나 외상으로 달라고 애원했다. 그러나 약사는 단호하게 거절하였다. 하는 수 없이 남편은 약국에 무단 침입하여 약을 훔쳐내었다. 하인츠는 과연 그렇게 해야만 했을까?

    콜버그는 소년들의 도덕적 판단자체보다는 그렇게 판단하게 된 이유나 "사고구조"에 더 관심이 있었다. 소년들의 도덕적 추론구조를 알아보기 위해 콜버그는 다음과 같은 질문을 하였다. 하인츠는 약을 훔쳤기 때문에 벌을 받아야만 하는가? 약제사는 그렇게 터무니없이 비싼 약값을 요구할 권리를 가지고 있는가?
    콜버그(Kohlberg)는 도덕적 추리를 3수준 6단계로 분류하고, 이 범주를 도덕적 추리의 단계라고 하였다. 최고의 단계에까지 도달한 사람은 드물지만, 콜버그(Kohlberg)는 어떤 특정한 단계에 이르기 위해 반드시 이전 단계를 거쳐야만 하고, 각 단계를 반드시 순서대로 거쳐야만 한다고 주장하였다.

    1. 제1수준, 전인습적 : 전도덕성

    1-2단계의 아동은 외적 결과를 기준으로 도덕성을 규정하기 때문에 이 두 단계를 전인습적 도덕성 수준이라고 칭한다.

    1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향): 1단계의 아동은 올바른 행동이란 자신에게 닥칠 부적인 결과를 막아주는 행동이라고 믿음

    참고자료

    · 없음
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