[2018 교육행정및경영] 교육행정과정의 공통요소와 우리나라 학교교육에 실제 실행되고 있는 구체적인 예를 하나씩 제시하시오[출처본문표기]

소개

[2018 2학기] 방통대 과제물
교육행정및경영 4학년 공통

과제
여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning),
③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating),
⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 개념
1) 교육행정의 의의
2) 교육행정의 과정
2. 교육행정과정에 대한 설명
1) 의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3) 조직(organizing)
4) 자극(stimulating)
5) 조정(coordinating)
6) 평가(appraising)
3. 우리나라 학교교육에서 실제 실행되고 있는 구체적인 예
1) 의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3) 조직(organizing)
4) 자극(stimulating)
5) 조정(coordinating)
6) 평가(appraising)

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

교육행정활동과 과정이 수행되는 절차, 순서와 경로, 과정에 근거하여 교육행정을 규정하려는 개념이 바로 교육행정이다. 교육행정의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육행정가가 어떤 기능과 과업을 수행해야 되느냐 하는 것이다. 교육행정에서 과정에 관심을 두기 시작한 것은 1950년대부터 교육행정 과정론을 행정 현상을 정태적으로 파악하던 종래의 관점을 동태적으로 이해하는 계기로 마련하였으며 행정에 있어 가장 중요한 것은 전략적 계획의 수립이라는 점이 강조되기 시작하였다. 이러한 교육행정은 관료적, 국가주의적 이미지를 씻고 학교를 위해 봉사한다는 기능적ㆍ민주적 행정이라는 새로운 이미지를 부각시키는 의미로도 사용된다. 교육행정과정의 공통된 요소는 6단계로 구분되며, 이러한 행정과정은 학교교육에도 적용된다. 교육행정이라는 과목을 공부하는 학도로써, 교육행정의 의미를 되새겨 보고 각 과정을 이해한다는 것은 매우 의미 깊은 것이라 할 수 있다. 이에 본 과제물 작성을 위해 제시된 논제인 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소에 대한 개념과 설명을 통해 각 과정이 우리나라 학교교육에 어떻게 실제로 실행되고 있는지 예시를 들어 과제물 작성을 진행해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 교육행정의 개념

1) 교육행정의 의의
교육행정의 목표는 근본적으로 교육행정을 제대로 하기 위한 것이라고 할 수 있다. 교육행정을 교육에 관한 행정으로 정의하는 것은 행정의 종합성 및 포괄성을 강조하는 입장인 반면 교육을 위한 행정으로 정의하는 것은 교육의 자주성과 독자성 및 특수성을 강조하는 입장이다. 교육행정은 교육활동이 갖는 특수성 예컨대 효과의 장기성, 성과의 비가시성 및 평가의 곤란성 때문에 교육을 위한 행정이 되어야만 한다는 입장이다. 이처럼 교육행정의 개념은 교육행정을 바라보는 시각이나 그 시대의 이슈에 따라 다양하게 정의될 수 있다.즉 교육에 대한 철학과 행정을 보는 관점, 교육과 행정과의 관계설정 등에 따라 달라질 수 있다.

참고자료

· 진동섭ㆍ이윤식ㆍ김재웅(2018), 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
· 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
· 황해익(2015), 유아교육평가의 이해, 정민사, p360-p362
· 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
· 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사
· 고벽진(2005), 현대 교육행정 및 경영, 교육과학사
· 임종근 기자, 학교교육 주체에 학교 의사결정 참여 보장된다, 2018년 8월 21일, 전북연합신문[http://www.jbyonhap.com/news/articleView.html?idxno=232893]