(청소년지도방법론) 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오.

소개

청소년지도방법론
청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동
1) 청소년 자원봉사활동의 개념
2) 교육적 의의
3) 봉사활동 지도
2. 방문기관의 봉사활동 프로그램 평가
1) 프로그램의 진행과정
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 내용
4) 프로그램 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들의 자원봉사는 최근 자원봉사 활동 기록이 내신 성적부에 반영되기 시작하면서 매우 활발하게 이루어져 왔다. 비록 학교 성적을 위한 수단으로서 자원봉사가 이루어지고 있기는 하지만 그 과정에서 청소년들이 자신의 자아성찰과 반성의 시간을 가질 수 있는 계기가 될 수 있다는 것은 당연한 사실일 것이다. 최근에는 이러한 자원봉사의 전반적인 교육 내용을 전문적으로 지도하는 프로그램도 많이 개발되어 운영되고 있다. 아래 본론에서는 청소년 자원봉사활동의 개념 및 의의와 자원봉사지도에 관련된 이론적 내용들을 정리하고, 방문한 청소년 기관에서 실행되고 있는 교육 프로그램의 내용을 정리 및 분석하여 평가해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동
1) 청소년 자원봉사활동의 개념
일반적으로 자원봉사라는 용어는 1684년에 영국에서 공식적으로 처음 사용되었으며 이 용어의 유래는 그 당시 스튜어트 왕조 시절에 혼란한 사회상황에서 마을을 스스로 지키기 위해서 자발적으로 조직되었던 집단을 volunteer라 부르게 되면서 시작되었다. 현재는 자원봉사라는 의미의 통용어로 쓰여지는 볼런티어의 영어 어원인 자원봉사(voluntarism)의 용어는 다시 인간의 자유의지(will), 욕망(desire)을 의미하는 ‘voluntus'라는 라틴어에서 유래한다. 그러므로 자원봉사란 인간의 자유의지를 가지고 스스로 강제 받지 않는 상태에서 외부의 다른 사람이나 사회를 위하여 헌신하는 사람을 가리키는 개념으로서 의미를 가진다. 보통 일반적으로 널리 사용되어지고 있는 미국사회사업백과서전에 따르면, “자원봉사란 개인, 집단, 지역사회에서 발생하는 다양한 사회문제를 예방하며 통제하고, 개선하는 일에 종사하고 있는 공과 사의 여러 조직단체에서 주어진 여러 참여 활동에 대한 가치에 상응하는 자발적으로 보수 없이 참여하는 개인들”로 정의되고 있다.

참고자료

· 김미숙(2005), 봉사활동이 공동체 의식 함양에 미치는 효과, 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김영익(2015), 자원봉사자의 참여활동 지속성에 미치는 영향요인 분석 : 안산시 자원봉사센터 봉사자를 중심으로, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
· 이경희(2002), 초등학생 자원봉사활동 실태및 체험식 사전교육 프로그램의 효과 분석, 서울여자대학교 대학원 석사학위 논문.
· 이복희(2009), 청소년 자원봉사 교육특성에 따른 자원봉사활동의 효과성, 광운대학교 대학원 석사학위 논문.
· 방문기관: 서울특별시립보라매청소년수련관
· 방문일시: 2017년 4월 3일
· 접촉한 지도자: 김은지 사회복지사(가명)