(인간과교육2)후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징

소개

과목명: 인간과교육
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대철학
2. 칸트 철학 이론
1) 인간의 존엄성
2) 이성의 개념
3. 현대철학의 인간관 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 정의
2. 도덕의 필요성
2. 콜버그 (Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
1) 전인습 수준
2) 인습 수준
3) 후인습 수준

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
철학은 신화의 세계로부터, 이성의 세계로 인간을 안내한 인도자의 역할을 자처한 학문이다. 하지만 인간의 나약한 인성은 또 다시 ‘신’을 신격화했다(박승억,2008)이러한 철학적 물음은 곧 철학의 시대상에 비판적인 고찰이 거듭되는 양상을 의미한다. 현대철학에서도 이중적 갈등과 함께 절대적 권위에 대한 저항, 이에 따른 상실감이 양상 되는 수많은 논증을 내리고 있다. 현대철학은 과연 어디까지가 옳은 것이며 합리적인 인간관을 위해서는 어디까지를 정의할 수 있는가가 물음이 된다. 또한 현대철학이 접하고 있는 인간존중과 자아실현에서도 오늘날 근대 과학의 발전이 잘못된 산물을 창조하고 있는지에 대해서도 물음을 던지게 한다. 철학은 자기 정체성의 위기를 겪고 있다. 이에 따라 어쩌면 현대철학은 인간관을 부정하고 정체성의 위기조차 자처했을지도 모른다 박승억, ‘찰리의 철학공장’,프로네시스, 2008.03.10
현대 철학은 유럽의 질서가 전 세계에 걸쳐 확대된 것으로 시작됐다. 하지만 현대철학의 위기는 곧 초래되었다.
19세기 상대성이론, 프로이트의 무의식, 초자아 이론 등 수학과 다양한 학문의 발전이 곧 세계관에도 큰 동요를 얻으며 자연, 시공간마저 구조를 갖고 있고 인간은 과학에 의해서 모든 것에 가치를 갖게 된다고 말했다. 이러한 상황이 야기되자 곧 경험의 구조를 철저히 분석하려 했던 것이 현대철학이다. 하지만 실재, 진리와 의미를 해명하려는 철학으로 변질되었다. 이는 실존사상과 인식론 비판 등으로 번져나갔다. 현상학과 논리학, 프로이드의 심층 심리학 등의 계보를 들 수가 있을 것이다. 하지만 자연과학에 대한 인간관의 무수한 이론들이 번지자 결국 현대철학에서는 과학적 인간관을 비판할 수밖에 없다. 철학은 자기형성적 존재로 존재 할수록 인간이라는 말이다. 이러한 인식은 곧 인간이 주체적인 합목적성을 가지고 역할과 능력을 거듭한다는 말을 의미한다.

참고자료

· 엄정식 저, ‘철학이란 무엇인가’,문학사상사, 1992.07.01
· 고명섭 저, ‘담론의 발견’, 한길사, 2006.06.26
· 심성보 저, ‘도덕교육의 새로운 지평’, 서현사,2008.11.05
· 요리후지 가츠히로 저, ‘현명한 이기주의’,참솔,2001.03.20