사회문제론-한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오 2018년 1학기 사회문제론 방송통신대 중간과제물

소개

2018년 1학기 사회문제론A형 방송통신대 중간과제물 입니다.
*사회문제론A형 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오.
*위와 같은 사회문제론 과제에 맞게 한국사회에서 아동과 청소년 인권에 대한 교육문제를 거론하면 자신만의 의견을 통해 레포트를 작성했습니다.
*다양한 자료로 완벽한 레포트를 기술했습니다.
*사회문제론A형 과제에 맞게 구체적인 사례들을 나열하며 해결책을 제시했습니다.
*사회문제론A형 과제시 좋은 참고자료가 될 겁니다.

목차

I.서 론

II.본 론
1.한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하는지
(1) 한국 교육의 타율성
(2) 공교육 기반의 부실
(3) 불균등한 교육지원 형태
(4) 학벌주의
(5) 교육 프로그램 운영상의 비효율성
2.한국 교육이 사회문제로서 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
(1) 입시제도의 변화
(2) 교육 발전을 위한 현장 중심적 인재 양성
(3) 교육계 소통의 강화
(4) 인성교육
(5) 공교육의 정상화
(6) 학벌주의 개선

III.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

I.서 론

사회문제론A형 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오. 사회문제론 측면에서 한국교육 문제를 바라보면 과도한 경쟁으로 인한 교육 왜곡이 심각한 것으로 생각된다. 실제로 한국의 교육현실은 교육에 관련 모든 당사자들을 비인간화시키고 있다. 학교현실에 밀어 닥친 거친 경쟁주의 분위기는 학생, 교사, 그리고 학부모 모두를 극도의 경쟁분위기로 몰아간다. 학교에 처음 입학 순간부터 우리 학생들은 학교 안, 학교 밖, 친구 사이에서 이뤄지는 경쟁은 물론이거니와 학생들 사이에 벌어진 무한 경쟁이라는 틀에 들어갈 수밖에 없다. 1등이 안 되면 남보다 더 앞서지 않으면 안 된다고 가르치는 무한경쟁주의라는 관념이 문제가 되는 것이다. 따라서 여기에서는 이러한 사회문제 중 한국교육 문제에 대해 얘기하면서 과제물에서 제시한 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오.

<중 략>

II.본 론

1.한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하는지
(1) 한국 교육의 타율성
한국식 교육에서는 결국 점수에 의해 모든 등급이 결정이 되고 대학 서열가지 결정이 되기 때문에 타율적인 교육이 주를 이룰 수밖에 없다. 특히 수능, 대학별 고사 등 학교 밖의 평가 결과가 과도하게 반영되면서 학생들이 학교수업에 소홀하게 되며 입시 위주의 수업을 계속 진행해 나가야 한다. 또한 이전부터 있었던 국어, 영어, 수학 등 일부 교과만을 대상으로 하는 대학별 고사를 통해 학교 교육이 중심이 아닌 대학별 맞춤형 교육을 추구해야 하는 파행적인 운영 을 초래하게 된다.

참고자료

· 김회권. 입시 경쟁에 대한 성서적-신학적 이해 – 무한경쟁주의 시대에 우리 아이들의 교육 어떻게 할 것인가?. 神學 思想, Vol.140 No.-, 2008
· 황규호. 교육정책의 자율성과 공공성 조화 : 대학입학 전형제도를 중심으로. 한국교육학회 학술대회, Vol.2006 No.1, 2006
· 박의석. 한국 교육제도의 문제점과 개선방안 연구 : 독일과의 비교를 중심으로. 동아대학교 교육대학원, 2003
· 정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 2015
· 김현정. 한국의 학벌주의에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원. 2006
· 정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 2015
· 황혜연. 한국의 지속가능발전교육 확산을 위한 실천적 방안 : 유네스코학교에 기초하여. 전북대학교 대학원. 2014
· 노재선. 미술대학 입시제도가 나아가야 할 방향 연구 : 미술대학 입학사정관제 도입에 관하여. 동국대학교. 2010
· 김현정. 한국의 학벌주의에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원. 2006