[영유아교사론] B형 1. 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서 론 - 들어가며

Ⅱ. 본 론
1. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의적 관점
가. 본질주의
나. 향존주의
2) 진보주의적 관점
3) 학문중심주의적 관점
4) 인간중심주의적 관점
2. 이상적인 교사의 자질과 역할
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
1) 사회적 인식개선
2) 교사의 처우개선
3) 자율장학 및 시상
4) 열린 어린이집의 확대

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 - 들어가며
교사는 학생들의 교육환경 중에서 가장 중요하며 교육의 과정에 강력한 영향력을 행사하는 사람이다.
좋은 교육은 다른 어떤 조건 보다 좋은 교사에 의해서 가능하기 때문에 교사가 가지고 있는 교육철학 또는 교육관에 의해 결정된다고 해도 과언이 아닐 만큼 중요하며 또한 어떤 교육관을 갖느냐에 따라 교사의 역할이나 그에 따른 교사의 자질도 달라지기 때문에 교육관은 중요하다. 영유아교사에게 있어서 교사의 자질은 그 어떤 것보다 유아교육의 현장에서 가장 중요하다고 본다. 좋은 선생님이 있어야 좋은 교육이 있다는 말처럼 영유아교사는 영유아의 발달시기가 한 개인의 전인적인 발달에 70~80%정도의 발달에 지대한 영향을 미치는 것으로 본다면 영유아 교사의 역할이나 자질, 중요성에 대해서는 아무리 강조해도 지나치지 않는다고 본다. 영유아 교사의 자질에 대해서 교육관에 입각하여 알아보고, 얼마나 중요한지 영유아교사의 자질의 향상을 위한 방안으로는 실제 현장에서 있으면서 경험한 효과적인 방법으로 1) 사회적 인식 개선 2) 교사의 처우개선 3) 자율장학 및 시상 4) 열린 어린이집의 확대 라고 필자는 생각하며 본문에서 자세히 다루어 볼까 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의적 관점
전통주의 교육관은 본질주의와 항존주의 교육관이다. 본질주의는 인간의 문화유산 가운데 본질적인 요소를 추출하여 이를 다음 세대에 전달하는 것을 본질로 하고 있다. 항존주의는 시간과 공간을 초월하여 영원히 변치 않고 항존적이며 절대적인 진리를 가르쳐야 한다고 주장한다. 즉 이들은 문화유산이나 진리로 표현되는 지식체계를 전달하는 것을 교육으로 보고 있다. 본질주의와 항존주의에 대해 조금 더 자세히 살펴본 후 그에 맞는 교사의 자질에 대해 알아보려고 한다.

가. 본질주의
본질주의는 모든 사람에게 공유되고 조직적으로 가르쳐야 할 문화의 공통적인 핵(어떤 지식, 기능, 태도, 이상 등)이 존재하며, ......<중 략>

참고자료

· 교육학개론-이승원, 강혜원 지음, 서라벌대학 출판
· 영유아교사론 - 강의 중 교수님 강의록 참조 인용
· 유아교육개론 - 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 지음, 양서원