인간과 교육

소개

방통대 간호학과 3학년 2학기 과제입니다.
과제 작성시 도움이 되었으면 합니다.

목차

1.서론

2.본론
(1)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)주입식 교육관: 전통적 교육관
2)성장식 교육관
①자연주의적 교육관
②진보주의적 교육관
③실존주의적 교육관
3)교육적 시사점

3.결론

4.참고문헌

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1. 서론

2. 본론
(1)에릭슨의 성격발달단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)에릭슨 성격발달단계 이론
①신뢰감 대 불신감
②자율성 대 수치감
③주도성 대 죄책감
④근면성 대 열등감
⑤자아정체성 대 역할혼돈
⑥친밀감 대 고립감
⑦생산성 대 침체감
⑧자아통합감 대 절망감
2)교육적 시사점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
인간은 교육을 통해 성장하고 발달하며 교육은 인간을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 의도적 활동으로 인간에 대한 이해를 기본으로 이루어지는 활동이다.
가치관에 따라 결정되는 교육관은 각 시대변화 사회특성에 따라 다양하게 제시되어 왔다.
개인과 사회발전에 있어서 교육이 얼마나 중요한지 인지했던 많은 사상가와 교육자들은 자기 나름의 교육관을 주장해 왔으며, 각각의 교육관은 개개인의 신념과 가치관에 따라 다르게 형성된 것임을 알 수 있다. 여러 다양한 교육관을 분류하는 것은 쉬운 일이 아니지만, 몇 가지 대표적인 교육관(전통적 교육관, 성장식 교육관)에 대해 알아보기로 한다.

2. 본론
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육과)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

(1) 주입식 교육관(전통적 교육관)
사회마다 문화적 전통을 가지고 있으므로 전통적 교육관의 특징도 사회에 따라 다르다. 그러나 동양사회나 서양사회에서 공통적으로 볼 수 있는 전통적 교육관은 주입식 교육관이다.
교육을 주입의 과정으로 여기는 교육관은 매우 단순하고 소박한 것이지만, 가장 일반화되어 있으며 교육에 관한 전통적인 관점이다. 주입식 교육관에 따르면, 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정으로 이것을 반복, 연습, 기억시키고, 전달되는 지식이나 기술은 가치 있는 것이며, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다.
주입식 교육관의 바탕이 되고 있는 인간관과 사회관을 보면, 인간은 사회적 존재로서 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 따라서 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다.
전통적 교육은 사회가 요구하는 방향으로 개인을 변화시켜 나감으로써 개인에 대한 사회적 통제력을 강화하고 사회의 존속을 도모해 나가는데 관심이 집중된다.

참고자료

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