{자연자원의이해 2017년} 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/자연자원의이해3공통 환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오 중간과제물 레포트

소개

2017년 1학기 자연자원의이해 중간과제물 자연자원의이해3공통 레포트입니다.
+ 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하시오.
I. 해설프로그램 요약
이 장에서는 최근 1년 이내에 참여한 해설프로그램에 대한 기본적인 정보를 다음의 내용을 반드시 포함하여 작성
• 해설교육시설 또는 장소명:
• 해설참여 시기: 년 월 일
• 해설프로그램명 및 진행한 해설자
• 해설프로그램 진행시간
II. 해설프로그램 참여자 특성
이 장에서는 해설프로그램 참여자에 대한 특성을 다음의 내용을 반드시 포함하여 작성
• 해설참여 인원
• 참여자 특성(대략적인 성별, 연령 구성 등)
III. 해설프로그램 체험내용과 소감
이 장에서는 해설프로그램의 내용과 소감을 다음 내용을 반드시 포함하여 작성
• 해설프로그램의 주제 및 간략한 내용
• 본인이 생각할 때 가장 흥미 있었던 내용과 이유(3가지 이상)
• 다른 참여자들이 가장 흥미를 보였던 내용과 이유(2가지 이상)
• 해설프로그램 참여전과 후 해설에 대한 본인의 생각
• 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각

+ 자연자원의이해 과제물에 맞게 실제 자연 환경 해설프로그램에 참여해 해설프로그램 요약 해설프로그램 참여자 특성 해설프로그램 체험내용과 소감을 정확하게 기술하였습니다.
+ 자연자원의이해 과제물에 맞게 해설프로그램의 주제 및 간략한 내용 본인이 생각할 때 가장 흥미 있었던 내용과 이유(3가지 이상) 다른 참여자들이 가장 흥미를 보였던 내용과 이유(2가지 이상)해설프로그램 참여전과 후 해설에 대한 본인의 생각 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각 등을 정리해 상세하게 나타냈습니다.
+ 자연자원의이해 과제시 참고하시면 레포트 작성에 큰 도움이 될 겁니다.

목차

Ⅰ. 자연자원의이해에 들어가며

Ⅱ. 본 론
1. 해설프로그램 요약
2. 해설프로그램 참여자 특성
3. 해설프로그램 체험내용과 소감
(1) 해설프로그램의 주제 및 간략한 내용
(2) 본인이 생각할 때 가장 흥미 있었던 내용과 이유(3가지 이상)
(3) 다른 참여자들이 가장 흥미를 보였던 내용과 이유(2가지 이상)
(4) 해설프로그램 참여전과 후 해설에 대한 본인의 생각
(5) 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.자연자원의이해에 들어가며
자연자원의이해 2017년 과제를 하며 참여해 본 자연 해설프로그램에 대한 소감을 작성해 보는 것을 꽤 의미있는 일이 될 것이라고 생각한다. 우리는 여러가지 목적을 가지고 참여프로그램에 참여 한다. 혼자 지식을 얻으려는 사람도 있고, 연인 혹은 가족들과 오붓한 시간을 가지기 위해서, 또는 참여프로그램을 통해 다양한 경험을 해보려고 하는 등 다양한 목적이 존재한다. 이 글에서는 다양한 참여 프로그램 중에서도 배울 점이 많았던 경험을 토대로 특수 목적 생태계 프로그램의에 대해서 알아보고, 방문한 곳의 특징과 해설 프로그램의 주제, 내용을 중심으로 레포트를 기술해 보고자 한다.

<중 략>

참여자 특성(대략적인 성별, 연령 구성 등)
이 해설프로그램은 가족 참여 프로그램으로 주말을 이용해 가족과 함게 생태 참여 프로그램이다. 그래서 참여자의 특성은 가족 단위로 4인을 기준으로 5 가족이 참여하였다.

참여자 대부분의 특징으로는 세계 5대 기후 속의 동식물을 한눈에 관찰하기를 희망하고 우리나라와 세계의 생태연구에 대해 공부하고 싶은 가족들을 중심으로 예약을 한 사람들이다.

참고자료

· 국립생태원 인터넷 사이트