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상담심리학 2017 - 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론

- 상담심리학 공통형 2017학년도 1학기 중간과제물입니다. - 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.에 대하여 작성하였습니다. - 인간관, 기본 가정, 주요 개념, 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법에 대한 각 이론의 관점을 자세하였으며 각 목록을 기본으로 하여 비교분석표를 작성하였습니다. - 각 목록별로 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론의 관점을 각각 제시하고 있어 과제 작성시 편리하게 참고할 수 있습니다. - 상담심리학 과제물 작성지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
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최초등록일 2017.03.19 최종저작일 2017.03
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상담심리학 2017 - 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론
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    과제정보

    학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과 학년 2학년
    과목명 상담심리학 자료 42건
    공통 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

    소개

    - 상담심리학 공통형 2017학년도 1학기 중간과제물입니다.
    - 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.에 대하여 작성하였습니다.
    - 인간관, 기본 가정, 주요 개념, 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법에 대한 각 이론의 관점을 자세하였으며 각 목록을 기본으로 하여 비교분석표를 작성하였습니다.
    - 각 목록별로 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론의 관점을 각각 제시하고 있어 과제 작성시 편리하게 참고할 수 있습니다.
    - 상담심리학 과제물 작성지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.

    목차

    Ⅰ. 서 론 – 상담심리학

    Ⅱ. 본 론
    1. 인간관에 대한 각 이론의 관점 비교
    1) 정신분석적 상담이론
    2) 인지상담이론
    3) 행동수정이론
    2. 기본가정과 주요개념에 대한 각 이론의 관점 비교
    1) 정신분석적 상담이론
    2) 인지상담이론
    3) 행동수정이론
    3. 변화의 목표 및 원리에 대한 각 이론의 관점 비교
    1) 정신분석적 상담이론
    2) 인지상담이론
    3) 행동수정이론
    4. 구체적 기법에 대한 각 이론의 관점 비교
    1) 정신분석적 상담이론
    2) 인지상담이론
    3) 행동수정이론
    5. 각 이론의 시사점 및 한계점
    1) 정신분석적 상담이론
    2) 인지상담이론
    3) 행동수정이론
    6. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 비교 설명 및 비교분석표

    Ⅲ. 결 론

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서 론 – 상담심리학
    상담심리학에서 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하고자 한다. 상담심리학(정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론)은 심리학적 이론을 적용하여 문제행동을 바람직한 방향으로 변화를 도와주는 상담활동을 의미하는 것으로 응용심리학에 속한다. 응용심리학 분야의 상담심리학은 정신장애나 문제 행동에 대해서 진단하고 치료를 위한 이론적이고 기술적인 문제를 연구하는 임상심리학과는 다르게 개인이 겪는 대인관계 문제 및 사회적응 문제를 상담을 통하여 해결하고 이를 촉진하는 것에 더 중점을 둔다. 본 글에서는 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론에 대해서 인간관, 기본 가정, 주요 개념, 변화의 목표 및 원리, 구체적 기법의 목록 별로 비교 설명하고, 이를 간략하게 나타낼 수 있는 비교표를 작성해 보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본 론
    1. 인간관에 대한 각 이론의 관점 비교
    1) 정신분석적 상담이론
    정신분석적 상담이론에서는 기본적으로 결정론적인 인간관을 따른다. 프로이드는 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 인식하였는데, 그는 인간의 성격의 구조에서 원초아의 개념을 도입하면서 인간을 본능적인 욕구와 욕망에 의해 동기화 되는 존재로 보았다. 그리고 인간의 무의식의 세계를 연구하면서 인간의 모든 행동이 과거의 경험으로 형성되어 있는 무의식의 세계에 의해서 모든 사고와 행동이 결정된다고 보았다. 이러한 프로이드의 이론체계에서는 인간의 자유의지, 선택, 인간적인 책임감, 결단, 자발성, 자기 결정과 같은 개념은 존재하지 않는다.

    2) 인지상담이론
    인지상담이론에서는 인간을 합리적 사고와 비합리적 사고의 잠재성을 가진 존재로 과거의 경험만으로 인간이 통제되지 않으며, 본능의 욕구에 의해서 지배되는 어리석은 존재가 아니라고 생각하였다.

    참고자료

    · 김창대 ,박성수 ,이숙영 『상담심리학』 한국방송통신대학교 출판부 2000-01-25
    · 김계현 『상담심리학 연구』 학지사 2000
    · 노안영 『상담심리학의 이론과 실제』 학지사 2005
    · 이장호 『상담심리학』 박영사 2011
    · 김영숙 <열등감 극복을 위한 목회상담학적 접근 : 인지상담을 기초하여> 아세아연합신학대학교 대학원,[2000] [국내석사]
    · 이진희 <인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과> 경기대 교육대학원,[2007] [국내석사]
    · 우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
    · 조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003]
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