방송통신대학교 3학년 2학기 인관과 교육 과제물, 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의교육관) 을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주입식의 교육
2) 교육적 시사점
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
(1) 배경 및 특징
(2) 교육 이론 (루소)
(3) 교육적 시사점
2) 진보주의 교육관
(1) 배경 및 특징
(2) 교육 이론
(3) 교육적 시사점
3) 실존주의 교육관
(1) 배경 및 특징
(2) 교육 이론
(3) 교육적 시사점
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
(1) 발달단계
(2) 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 누구나 교육을 받으며 살아간다. 현대 국가들은 모든 국민에게 학교취학의 의무를 제도화 하고 있으므로, 아동기와 청소년기에는 누구나 학교교육과 떨어져서 살아갈 수 없다. 이 시기는 학교교육이 생활의 전부라고 말해도 지나치지 않는다. 의무교육을 마친 뒤에도 교육받기는 끝나지 않는다. 이처럼 우리의 전생애는 끊임없이 학습활동이 따라 움직이고 있다는 것을 알 수 있다. 21세기는 평생 학습의 시대인 만큼 전생에에 걸쳐서 학습활동을 계속하여야 사람답게 살아갈 수 있다. 또한 인간은 가정에서나 학교에서 항상 받게 되는 교육을 통해서 비로서 인간 다워 질수 있는 것 같다. 이렇게 우리에게 중요성을 지니는 교육의 교육관에는 어떤 것들이 있을까? 대비되는 교육관으로 크게 두가지로 살펴 보겠다. 하나는 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 그리고 또 하나는 주입식 교육관(전통적 교육관)인데 이 두가지는 상당히 대비되는 개념으로 열린 교육을 지향하고 있다.
다음으로 여러 발달 이론 중 에릭슨의 성격발달단계이론의 내용을 논의하는데 이론의 중요성을 살펴보면 첫째, 에릭슨은 전생애적 접근을 처음 시도한 학자로 출생에서 사망에 이르기까지의 심리적 성장을 기술하였다. 따라서 취학전기에서부터 성인교육에 이르기까지의 모든 수준의 교육에 대한 시사점을 도출 할 수 있다. 둘째, 에릭슨의 이론에서는 인간이 일상 경험을 이해하고, 조직하고, 통합하려는 시도를 통하여 자신의 심리적 발달에서 능동적인 역할을 수행하는 존재로 묘사한다. 셋째, 이 이론은 인간의 성장에서 사회 문화의 목표, 열망, 기대, 요구, 그리고 기회가 중요한 역할을 한다는 것을 강조하였다.
지금부터 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고 그 교육적 시사점을 논하고 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.

참고자료

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