[2015 청소년지도방법론 A형] 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하시오

소개

[2015년 2학기, 청소년교육과 3학년, 청소년지도방법론 A형 중간과제 참고자료]

청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고(15점), 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하시오

★★★★★ 한국방송통신대학교 2015년 2학기 청소년지도방법론 A형 3학년, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 17페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 오랜 시간에 걸쳐 심혈을 기울여 과제를 작성하였습니다. 참고자료로 활용하시고 학업에 도움되셨으면 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동
2. 청소년 봉사활동의 중요성과 가치
1) 청소년 봉사활동의 중요성
① 교육적 차원의 중요성
② 사회적 차원의 중요성
③ 개인적 차원의 중요성
2) 봉사활동의 가치
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3) 프로그램 효과
4. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고(15점), 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하시오.

<중 략>

Ⅰ. 서론
청소년기 사회적 역량과 시민적 역량 등을 개발하기 위한 대표적인 청소년활동이 바로 봉사활동이다. 청소년 봉사활동은 자발성, 이타성, 무급성, 지속성, 자아실현성, 학습성, 헌신성, 공공성(복지성), 협동성, 전문성 등의 특징을 보인다. 특히 오늘날 우리나라 청소년 봉사활동은 학교 교육과정의 하나로 학교 성적과 연결되는데, 교육계에서도 전인교육의 측면에서 청소년들에게 자원봉사활동을 권장하고 있으며 그 활동 결과를 대학입시를 위한 내신 성적에 반영함으로써 이를 더욱 활성화하 하고 있다. 청소년 봉사활동은 봉사와 학습이 결합된 형태의 청소년 활동으로 볼 수 있는데 우리나라 청소년 봉사활동은 완전한 의미의 봉사활동이라기 보다 봉사활동을 통한 통합 학습, 즉 ‘봉사학습’의 개념에 가깝다. 이처럼 청소년 봉사활동은 학교교육과 떼어낼 수 없는 관계에 있기 때문에 학교에서의 청소년 봉사활동지도는 매우 중요한 의미를 지닌다고 볼 수 있다. 지금부터 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하도록 하겠다.

<중 략>

① 교육적 차원의 중요성
교육적 차원에서 청소년 봉사활동이 중요한 이유는 청소년이 봉사활동을 통해 지역사회에 대한 이해를 넓힐 수 있기 때문이다. 지역사회에서의 다양한 봉사활동은 학생들이 학교에서 배운 것을 보충하고 심화시킬 수 있게 해 준다. 곧 봉사활동을 통해 교육의 장을 학교뿐만 아니라 지역사회에까지 확대하는 효과를 얻을 수 있다. 그리고 학교에서의 교육이 이론 중심적이고

참고자료

· 한국방송통신대학교 편집부 저, 청소년지도방법론 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2015.
· 장수한, 청소년활동론, 양서원, 2014.
· 한국청소년개발원 저, 청소년 자원봉사 및 동아리활동론, 교육과학사, 2005.
· 편집부, 청소년 자원봉사활동 어떻게 지도할까, 한국청소년개발원, 1997.
· 백은영, 청소년자원봉사 어떻게 할까 (세상과 함께 즐거움을 나누는 일), 초록우체통, 2012.
· 편집부 저, 한국 아동 청소년 활동 문화 조사 (2009), 한국청소년정책연구원, 2010.
· 권이종, 김용구, 청소년 교육개론, 교육과학사, 2011.
· 이광호, 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사, 2012.
· 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정, 2013.