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(생활과건강)뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술, 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시, 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하시오.(생활과건강-뇌졸중)

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최초등록일 2015.03.10 최종저작일 2015.03
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(생활과건강)뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술, 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시, 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하시오.(생활과건강-뇌졸중)
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 생활과건강 자료 49건
    공통 뇌졸중은 흔히 중풍이라고 불리는 뇌혈관 질환으로 뇌에 혈액을 공급하는 혈관이 터지거나 막혀서 뇌의 일부가 손상되고 그에 따른 신경학적 변화를 경험하게 되는 질환입니다.
    1) 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하시오.
    2) 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하시오.
    3) 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하시오.

    소개

    생활과건강 공통형 중간과제물입니다.
    뇌졸중은 흔히 중풍이라고 불리는 뇌혈관 질환으로 뇌에 혈액을 공급하는 혈관이 터지거나 막혀서 뇌의 일부가 손상되고 그에 따른 신경학적 변화를 경험하게 되는 질환으로, 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하고,편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하였으며,중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하였습니다.
    참고자료와 각주를 통하여 자료출처를 명확하게 표기하였습니다.
    방송통신대학교 생활과건강 중간과제물 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.

    목차

    Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하시오.
    1. 뇌졸중의 특징
    2. 허혈성 뇌졸중과 출혈성 뇌졸중
    3. 뇌졸중의 증상
    4. 뇌졸중의 진단
    5. 뇌졸중의 치료
    6. 뇌졸중의 예방

    Ⅱ. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하시오.
    1. 편마비 환자 재활방안을 위한 종합적 이해의 필요성
    2. 편마비 환자의 의료재활
    3. 편마비 환자의 심리재활

    Ⅲ. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하시오.
    1. 중증 뇌졸중 환자의 간호 내용
    2. 중증 뇌졸중 환자 가족의 어려움
    3. 중증 뇌졸중 환자를 위한 간호 서비스
    4. 중증 뇌졸중 환자 가족의 삶의 질을 높이기 위한 방안

    본문내용

    Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하시오.

    1. 뇌졸중의 특징

    뇌졸중은 뇌에 혈류가 제대로 전달되지 못해 뇌 세포에 산소공급이 부족하여 기능을 저하시키는 질환으로서 알려진 병이다. 일반인들에게 쉽게 중풍으로도 알려져 있다. 뇌졸중은 뇌혈관이 막혀서 뇌에 산소공급이 차단되는 뇌경색과 뇌혈관이 터져서 뇌 조직 주위에 핏덩어리를 형성하여 주위를 압박하게 되는 뇌출혈로 구분하게 된다. 실제로 뇌졸중은 비교적 예후가 좋지 않으며 사망률이 높을 뿐만 아니라 후유증이 심각해 수발 가족의 경제적 정서적 측면에서 큰 부담을 주는 질환으로 볼 수 있다. 뇌졸중은 질병기간이 길고 대부분의 환자가 장애를 동반하게 되어 가족이 수발해야만 한다. 그리고 가족이 상당부분 환자의 간호를 담당하고 있어 가족이 뇌졸중에 대한 이해가 필요하다.

    편마비 증상을 가진 뇌졸중 환자는 신체적 기능 장애로 인한 보행 장애와 일상생활 활동장애, 시력장애, 감각장애 등으로 개인적인 스트레스, 대인관계에 대한 두려움이 증가해 정서적 장애를 동반되어 가져올 수 있다.

    2. 허혈성 뇌졸중과 출혈성 뇌졸중

    허혈성 뇌졸중은 뇌로 가는 동맥혈관이 막혀 심각한 혈액 감소가 일어나면 뇌에 적절한 산소와 영양의 공급이 결핍되어 뇌세포가 죽게 되고 그 뇌세포의 지배를 받고 있던 신체부위가 기능을 할 수 없게 되는 것이다.

    출혈성 뇌졸중은 뇌 속 깊이 생기는 뇌내 출혈과 뇌를 감싸는 막에 생기는 지주막하출혈로 나누어진다. 출혈성 뇌졸중외에 출혈이 생긴 부위에 따라 경막상 출혈과 경막하 출혈이 있습니다. 주로 외부의 충격에 의해 생기므로 출혈성 뇌졸중과는 다르게 분류한다.

    3. 뇌졸중의 증상

    몸 한 쪽의 마비증상이 있거나 한 쪽 팔다리의 감각이 이상하다.
    말을 할 때 발음이 이상하고 말이 잘 안 나오며 대화가 잘 안 된다.
    어지러운 증상이 있다.
    걷고 있을 때 중심을 잡지 못하고 한 쪽으로 쓰러지려고 한다.
    두통이 아주 심하고 뒷목이 뻣뻣하다.
    시야가 좋지 않고 하나가 둘로 보인다.
    주위가 뱅뱅 도는 것처럼 어지럽다.

    참고자료

    · 박영숙, 정성희 『생활과건강』 한국방송통신대학교출판부 2013-01-25
    · 배철환 『뇌졸중』 신원 2004.05.10
    · 강수균 <중풍 노인의 실용 의사소통에 관한 연구> 한국학술진흥재단, 2000
    · 심용철 <우리나라 뇌졸중 환자의 재활서비스 개선을 위한 연구> 명지대학교 사회복지대학원, 2007
    · 전현지 <출혈성 뇌졸중 환자를 위한 교육자료 개발> 연세대학교 간호대학원, 2007
    · 장재임 <뇌졸중 노인 환자 가족의 교육요구에 관한 연구> 한림대학교 사회복지대학원, 2001
    · 정욱희 <음악치료가 뇌졸중 환자의 우울감과 불안감 감소에 미치는 영향> 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 2001
    · 황욱 <뇌졸중 노인에 대한 의료 및 요양서비스의 통합모형에 관한 연구> 광운대학교 석사학위 논문 2008
    · 홍경희 <집단미술치료가 뇌졸중 노인의 심리적 재활에 미치는 영향> 서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사학위논문 2009
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