학교폭력의 예방 및 대책

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본문내용

o 과제유형 : 공통
o 과 제 명 : 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대해 논하시오.

“학교폭력” 이란 학교 내 외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취․유인, 명에훼손․모욕, 공갈, 강요․강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버따돌림, 정보통신망을 이용한 음란․폭력 정보 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 2조).
뉴스를 통해 들려나오는 소식은 학교폭력으로 인한 자살이 많았다. 얼마 전에도 여학생이 가출하여 성매매등을 하다가, 같은 무리에게 폭행을 당하고 감금과 협박에 시달리다 결국 죽음에 이른 사건이 세상을 떠들썩하게 했다. 죽은 여학생의 일이 탄로가 날까 싶어 무리들은 죽은 시체를 시멘트로 묻고, 시체를 태우는 잔혹한 수법을 쓰기도 하였다. 그들의 나이 17살이었다.
뉴스를 보며, 어떻게 저렇게 어린 나이에 그런 이를 저지를 수 있는가 하는 생각이 제일 먼저 들었다. 그렇게 보면, 이미 우리사회에 학교폭력이 만연해 있다는 것을 반증해 주는 것은 아닐까?
폭력에 대한 무뎌진 감각, 빈번한 폭행에 대해 이제는 그러려니 하고 눈을 돌리고, 자기 입장에서만 생각하는, 제 공부만 생각하는 이기주의도 이러한 ‘폭력사회’에 한 몫을 한 것 같다.
현재 우리나라의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서는 학생의 육체적․정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 학생들에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 하고, 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위한 교직원 및 학부모에 대한 교육을 학기별로 1회이상 실시하여야 한다고 나와 있다. 하지만 일회적인 교육, 보여주기 식의 교육이 되고 있는 것이 사실이며, 학기별 1회로는 적은 숫자라고 생각된다.
그리고 학교폭력의 실태조사 연구에 따르면 학교 폭력 최초 발생 연령이 점차 어려지고 있다는 것이 문제이다. 53%가 초등학교 때 피해 경험이 있고 가해학생 중 58%가 초등학교 최초로 학교폭력을 한 경험이 있다고 한다.

참고자료

· 학교폭력 예방 종합대책(교육부,2002)