1. 해설 프로그램을 체험한 후에 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.(10점)(방통대 관광해설론)

소개

본 리포트를 활용한다면 꼭 좋은 결과가 있을 것이라 생각합니다!

1. 본 리포트는 관광해설론 수업에서 A+를 받은 우수 리포트 입니다.
2. 본 리포트를 활용하여 좋은 결과가 있길 진심으로 바랍니다♥

목차

1. 해설 프로그램을 체험한 후에 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.(10점)

본문내용

1. 해설 프로그램을 체험한 후에 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.
수목원은 도심에서의 여가 선용의 장소를 제공하고 문화, 휴식 자연체험 학습 교육의 장이 되고 있다. 도시민들은 자연에서의 생활을 찾아 숲이나 휴양림을 찾기도 하지만 문화 휴식, 자연 체험의 공간으로 접근성이 편리한 도시 근교의 수목원을 찾기도 하는데 최근 들어 그 수요가 늘고 있다. 국민의 소득증대, 라이프스타일 및 가치관 등의 변화는 생활 및 여가 패턴에도 변화를 주고 있으며, 일상의 도시 생활환경에서 느끼는 자연소외 현상의 심화는 친자연적 체험에 대한 욕구를 유발하고 있다. 국민의 여가시간 증대로 개인의 휴양을 통한 여가활동, 휴식, 자연학습의 장, 가족과의 휴식의 장소, 주변인들과의 친목을 도모하기 위한 활동의 장소로 접근성이 비교적 편리한 도시 근교의 수목원을 이용하는 사람들이 늘어나게 되었다.
숲은 살아있는 병원이자 정서순화의 보고이며, 자아실현 욕구의 촉매제라고 하였다. 그런 의미에서 수목원은 바쁜 현대인에게 자연을 마주할 수 있는 여유를 주는 더없이 좋은 존재 이므로 수목원으로 선택하게 되었고, 해설프로그램에 참여하게 되었다.

참고자료

· 관광자원해설 / 박희주 저 / 삼영사 / 2006년
· 나도 관광자원해설가가 될 수 있다. / 박석희 저 / 2009년
· 자연환경해설 개론 / 조계중 / 수문출판사 / 2005년
· 숲 자연 문화유산 해설 / 프리만틸든 / 수문출판사 / 2008년
· 자연휴양림 숲 해설가의 운영 실태와 개선방안 / 장병영 / 강릉대학교 산업대학원 / 2003년
· 자연휴양림내 숲 해설 프로그램 운영개선을 위한 중요도-성취도 분석의 적용 / 이선미 / 忠南大學校 大學院 / 2006년
· 숲 해설가에 대한 수목원 방문객의 선호도 분석 연구 / 이미경 / 부산대학교 / 2013년