[교육철학 및 교육사]유아교육철학 및 교육사 -중간고사-

소개

유아교육철학 및 교육사 시험 써머리입니다. A+ 받았습니다.

● 플라톤의 유아교육 사상 중 오늘날 시사 받을 수 있는 점
● 아리스토텔레스와 플라톤의 가정의 중요성에 대한 차이점
● 아리스토텔레스의 놀이에 대한 생각
● 이성과 웅변을 강조한 키케로의 유아교육사상
● 퀸틸리아누스의 교육사상 중 오늘날 유아교육에 근간이 되는 내용
● 키케로와 퀸틸리아누스의 체벌에 대한 생각 비교
● 로마의 노작교육과 중세 노작교육의 공통점과 차이점
● 아우구스티누스의 유아교육사상
● 빗토리노의 즐거운 집
● 어머니의 중요성을 강조한 카토, 비베스와 베지오
● 피콜로미니의 교육의 3요소

목차

● 플라톤의 유아교육 사상 중 오늘날 시사 받을 수 있는 점
● 아리스토텔레스와 플라톤의 가정의 중요성에 대한 차이점
● 아리스토텔레스의 놀이에 대한 생각
● 이성과 웅변을 강조한 키케로의 유아교육사상
● 퀸틸리아누스의 교육사상 중 오늘날 유아교육에 근간이 되는 내용
● 키케로와 퀸틸리아누스의 체벌에 대한 생각 비교
● 로마의 노작교육과 중세 노작교육의 공통점과 차이점
● 아우구스티누스의 유아교육사상
● 빗토리노의 즐거운 집
● 어머니의 중요성을 강조한 카토, 비베스와 베지오
● 피콜로미니의 교육의 3요소

본문내용

● 플라톤의 유아교육 사상 중 오늘날 시사 받을 수 있는 점

① 교육의 중요성 강조
- 인간의 유전적 요인은 적어도 개인의 본성이 계발될 수 있는 가능성을 결정짓는 데 영향을 주지만, 이러한 가능성을 실현하는 데에는 올바른 교육이 실천적으로 요망된다.
② 교육은 가능한 한 일찍부터 실시해야 한다.
- 교육을 일찍 시작하면 틀이 잘 잡히고, 형성하고 싶은 형이 정해질 수 있다.
③ 유아기의 경험의 중요성을 인식
- 5세까지의 경험이 인간발달상에 있어서 20세까지의 발달의 절반을 형성한다.
④ 체육교육과 음악교육의 조화 (→신체와 정신의 조화)
- 체육(건강과 용감함 획득)과 음악(영혼의 순화 작용)의 적절한 조화에 의해 심신 이 건강하고 균형 있는 조화로운 인격을 형성할 수 있다.
⑤ 체육교육의 강조
- 체육을 통해 규칙성, 적절감, 자기통제 능력을 획득할 수 있다.
⑥ 순수한 영혼의 올바른 형성 강조
- 어린이의 순수한 영혼을 지켜나가고, 그의 영혼의 올바른 형성이 중요하다. 따라 서 순수한 영혼에 도움이 되는 것은 장려하고 그렇지 못한 것은 금지하여야 한 다. 폭력적․외설적인 내용은 금지되어야 한다.
⑦ 유희의 필요성 강조
유아의 유희는 인간의 궁극적인 관조(테오리아)의 기능을 풍부하고 충분하게 발전기키기 위해서 절대적으로 필요한 것이다. 유희 속에서 아름다움을 사랑하고 추함을 미워하는 기본적인 태도가 길러진다. 유희 속에서 유아의 인품이 나타나므로 부모나 교사는 유아의 놀이방법을 살펴 유아의 개성에 맞는 지도를 할 수 있다.

참고자료

· 없음