[합격자 인증] 국민대 교육대학원 상담심리 기출문제 5개년

소개

국민대 교육대학원 상담심리 전공
2022~2018 5개년 기출문제 입니다.
총 32문제가 수록되어 있습니다.

모든 시험에서 중요한 건 기출문제입니다.
결국 비슷한 유형과 개념이 반복되어 출제 되기 때문입니다.
기출문제를 분석하여 좋은 결과 있기를 바랍니다.

목차

없음

본문내용

1. 전문상담교사인 윤 교사는 점심시간에 식당으로 가지 않아서 상담실로 의뢰된 영하를 상담하게 되었다. 영하는 계단을 많은 무리가 한꺼번에 오르내리는 상황이 되면 얼어붙는 느낌이 들어 꼼짝도 못하고 구석에 눈감고 서있다가 다시 교실로 가곤 한다. 이를 해결 하기 위해 행동주의 상담기법을 활용해보려고 한다. 어떤 상담기법이 있는지, 그 원리는 무엇인지 설명하시오. (2022)

2. 정신분석이론에서 제시하는 방어기제 중에서 본인이 심리적으로 고통스러울 때나 불안할 때 사용하는 방어기제를 설명하시오 (2022)

3. 학교폭력 가해자를 대상으로 심리상담을 할 때 효과가 있다는 것을 알고 있는 전문상담 교사는 현실치료를 적용할까 계획 중 이론을 검토하고 비판점을 확인한 후 다른 이론을 적용하려고 한다. 전문상담교사인 김교사가 확인한 현실치료의 비판점에는 어떤 내용이 있는지 설명하시오. (2022)

4. 아래에 제시되고 있는 학생(경화)를 만나 상담을 진행하려 할 때 상담 목표(단기)와 상 담전략을 간략하게 설명하세요. <경화는 도시 외곽에 위치한 중학교 2학년 학생이다. 공부에는 관심이 없고, 부모의 강압 에 의해 마지못해 학교를 다닌다. 읽기 능력은 초등학교 수준이고, 철자법에서 자주 오 류가 발생한다. 전반적인 학업성취도는 초등학교 수준으로, 전국 학력평가에서 기본학력 수준에 미달한다. 수업시간에 무표정하며, 수업에 대한 의욕이 없어 전혀 수업에 대한 준비를 하지 않는다. 수줍음이 많고 다른 사람 앞에서 잘 못할까봐 두려움이 크고 자신 은 잘하는 것이 없다고 늘 위축되어 있다.> (2022)

5. 당신의 내담자는 학교에서 문제를 많이 일으키는 학생으로 상담에 의뢰되었다. 이후 내 담자의 담임 선생님이 상담내용의 공개를 요구한다. 이 경우, 당신은 상담자로서 어떻게 할 것인가?(2022)

참고자료

· 없음