경인여자대학교 [아동미술] 중간고사 요약 정리

소개

경인여자대학교 유아교육과 전공 교과목 [아동미술]
교수님이 강조하신 중간고사 범위 내용을 요약 정리하였습니다.

목차

1. 유아미술교육의 이해
1) 유아미술교육의 개념
2) 유아미술교육의 필요성
3) 유아미술교육의 목적

2. 유아미술의 발달
1) 유아미술교육의 이론적 관점
2) 유아미술의 발달 단계

3. 유아미술교육과정
1) 유아미술교육의 목표 및 내용

4. 유아미술의 교수방법
1) 유아미술교육의 교수-학습 원리
2) 유아미술교육의 통합적 접근
3) 유아미술교육을 위한 환경구성

본문내용

1. 유아미술교육의 개념
∙ 유아가 미술을 이해하고 감상하여 표현하도록 가르치기 위하여 이루어지며, 유아의 삶 속에서 미술을 발견하고 적용하여 주변 환경을 미적으로 개선하는 태도를 갖게 하는 데 목적
∙ 미술활동을 통해 유아에게 재미와 즐거움을 제공함으로써 삶의 활력소가 되는 교육을 의미
∙ 자신과 세상에 대한 유아들의 생각이나 느낌을 표현할 수 있게 하는 기회를 제공해 줌으로써 예술적, 교육적 발달을 이루게 해주며 더 나아가 전인적 인간으로 성장해 나아가는 데에 많은 도움을 주게 된다.
∙ 매개체인 미술을 통해 탐색, 표현, 감상하면서 지식, 기술, 태도를 익힐 수 있도록 도와주는 것

2. 유아미술교육의 필요성
① 유아의 심미적 지각능력을 길러준다.
② 손과 눈, 뇌 등의 조화를 촉진시킨다.
③ 유아의 미적 상상력 향상을 돕는다.
④ 유아의 창의력을 길러준다.
⑤ 자기표현과 의사소통의 수단이 된다.
⑥ 미술활동은 유아의 욕구 표현의 장이 된다.
⑦ 긍정적인 자아개념과 자신감을 향상시킨다.
⑧ 문제를 해결하는 능력을 향상시킨다.
⑨ 민주시민으로서의 사회적 규범을 익힌다.

3. 유아미술교육의 목적
① 신체 발달
- 신체 발달은 모든 발달의 출발점이다.
- 신체 발달은 성격, 정서, 욕구, 인지와 같은 여러 발달 영역에 영향
- 미술활동을 통해 그리기, 만들기, 찢기, 붙이기, 구성하기 등 표현활동을 하면서 손과 눈의 협응이 증진 되며, 신체를 움직이면서 자유로운 드로잉과 채색을 통해 운동기능이 통합되면서 신체능력이 향상된다.

② 감각 및 지각 발달
- 감각과 지각을 통해 외부 세계를 경험하는 것이 계속적으로 누적되면서 인지의 기초를 형성하게 되는 것이다.
- 유아는 감각체험을 토해 사물에 대해 새로운 것을 발견하고 미술활동을 표현할 때 매우 구체화된 이미지를 표현할 수 있어 표상능력을 밝히면서 감각 및 지각 발달을 기를 수 있다.
- 유아는 돌, 나뭇가지, 선, 색, 모양, 질감, 공간 등을 오감으로 탐색하고 표현하는 과정을 통해 즐기면서 감각 및 지각능력을 발달

참고자료

· 없음