[교육사회학]시험대비 정리-한남대

소개

[교육사회학]시험대비 정리-한남대 교육학과, 교육대학원,평생교육원 과정 시험문제 정리한 것입니다.

목차

1. 신자유주의 교육정책의 특성에 대해 논하시오.

2. 신교육사회학이 가정하는 지식관

3. 학업성취에 미치는 영향 중 사회적 자본 및 문화적 자본에 대해 설명하시오.

4. 교육의 사회적 기능

5. 교육의 기능론적 인력양성이론

6. 학교교육에 대한 갈등론적 이론에 대해 서술하시오.

7. 기능론과 갈등론 비교

작은 문제들

1. 기대효과

2. 준거집단

3. 경쟁적 사회이동과 후원적 사회의동

4. 교육비 지불보증제도

5. 대안학교

본문내용

3. 학업성취에 미치는 영향 중 사회적 자본 및 문화적 자본에 대해 설명하시오.

최근연구에서, 부모의 경제력(경제적 자본)이나 교육수준(인간자본)과는 별개로 가족내의 사회적 자본이 학업성취에 중요한 영향을 미칠 수 있음이 드러났다. 특히, 부모의 기대교육수준이나 학습활동에 대한 지원은 학업성취에 영향을 미친다. 사회적 자본이란, 사회적 관계 속에 존재하며, 아동이 가족이나 지역사회로부터 그것을 얻게 될 때 도움을 받을 수 있는 자원을 말하며 오랜시간동안 경제적 이익을 창출할 수 있는 자원이다. 이러한 속성을 지닌 사회적 자본은 부모의 관심, 사회규범, 성인과의 유대, 아동의 사회적 환경을 둘러싸고 있는 사람들이 주는 신뢰감 등이 포함된다. 따라서, 사회적 자본은 아동과 그를 둘러싼 여러 성인들 사이의 관계 속에 내재해 있다고 볼 수 있다.
사회적 자본이 중요한 이유는 그것이 충분할 때 비로소 경제적 자본이나 인간자본이 아동에게 전달될 수 있기 때문이다. 따라서, 만일 부모가 지닌 경제적 자본이나 인적자본이 가족 내에 존재하는 사회적 자본에 의하여 보완되지 않는다면 부모가 얼마나 풍부한 경제적 자본 또는 인간자본을 지녔는가는 아동의 교육적 성취와 무관할 수 있다.
아동의 초기 경험은 학습에 중요한 기초를 제공한다. 이런 중요성 때문에 아동의 가정에서의 초기 경험을 문화자본이라 부른다. 부르디외는 경제자본과 대비되는 문화자본의 개념을 도입하여 학교에서 사회적으로 인정되는 문화자본이 교육과정을 통하여 학생들에게 전수되고 있다고 보았다. 문화자본은 사회적으로 결성된 취미, 지식, 언어형태, 능력 또는 사회로부터 불공평하게 배분된 앎의 형태로 학업성취를 촉진시키는 사회적으로 물려받은 언어적 능력과 문화적 능력을 포함한다.
문화자본은 3가지 형태로 나누어 볼 수 있다. ①아비투스적(습성화된)문화자본 : 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적인 성향으로서 각각의 계급 혹은 사회계급 내의 파벌들이 그들의 특징적인 문화양식이나 지배유형을 발전시켜 그 관점을 가지고 아동을 사회화시키고, 그들의 세계관을 형성해 나가는 것(가장 중요하게 취급함)것이다. ②객관화된 상태로서의 문화자본 : 책(교과서)이나 예술작품 등이며 ③ 제도화된 상태로서의 문화자본 : 학력증서(졸업장, 학위, 자격증) 등이다. 문화자본은 학생의 학업성취에 큰 영향을 끼치는 데 이중 특히 아비투스적 문화자본이 가장 큰 영향을 미친다.

참고자료

· 없음