원격교육에서 프로젝트학습은 원격교육의 주요 교수학습방법으로 떠오르고 있습니다. 원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시하시오.

소개

원격교육론
원격교육에서 프로젝트학습은 원격교육의 주요 교수학습방법으로 떠오르고 있습니다. 원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 학습 모형
2. 프로젝트 기반 학습 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

정보통신 기술의 발달과 교육 패러다임의 변화로 시간과 공간의 제약을 뛰어넘는 원격교육이 크게 확대되고 있다. 원격교육이란 교사와 학생이 서로 시간 또는 공간적으로 분리된 상태에서 기술媒介(매개)를 통해 상호 작용하며 학습 경험을 공유하는 교육 형태를 의미한다. 특히 전 세계적인 보건 위기가 촉발한 비대면 수업 환경은 원격교육의 중요성을 더욱 부각시켰고, 이에 따라 효과적인 교수학습 방법에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 맥락에서 학습자 중심의 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning)은 원격교육에서 학습자 참여와 협력을 촉진하는 핵심 교수학습모형으로 주목받고 있다. 본 과제에서는 원격교육에서의 프로젝트 학습 모형 개념을 설명하고, 프로젝트 기반 학습의 실제 사례를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 학습 모형

프로젝트 기반 학습(이하 프로젝트 학습)은 전통적인 강의식 수업과 달리 학생들이 실제 세계의 문제나 주제를 중심으로 일정 기간 동안 과제 수행을 통해 지식을 배우는 학습자 중심의 교수‧학습 모형이다. 이 모형은 존 듀이(John Dewey)의 경험 중심 교육철학과 킬패트릭(W. H. Kilpatrick)의 구안법(project method)에 뿌리를 두고 있어, 학습자가 스스로 경험하고 탐구하는 과정을 중시한다.

참고자료

· 원격교육론 강의교안.
· 김은진. (2018). 교육대학원생의 프로젝트 기반 학습을 통한 자기주도적 학습능력과 창의적 문제해결능력의 증진 효과에 관한 질적 연구. 교육정보미디어연구, 24(1), 53-78.
· 신문승. (2019). 능동적 학습자의 학업성취에 영향을 미치는 초등 프로젝트기반학습의 효과 분석. 학습자중심교과교육연구, 19(7), 813-830.
· 양지선. (2024). 전이와 탐구를 위한 가정과 프로젝트 기반 학습의 설계 전략 탐색. 교육과정평가연구, 27(3), 127-151.
· 오영범. (2017). 프로젝트 수업 사례를 통한 프로젝트 수업의 의미 탐색. 한국교육, 44(1), 5-32.
· 장경원. (2020). 비대면 원격교육 상황에서의 프로젝트학습 사례 연구: 학습자들의 학습경험을 중심으로. 교육공학연구, 36(스페셜), 775-804.
· 허지은. (2021). “게임하듯 공부하니 재밌네”… 원격교육으로 고등교육 미래 열었다. 한국대학신문. https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=521319
· 대한민국 교육부. (2021). 온라인 수업에서도 쉬지 않고 돌아가는 PBL 프로젝트. 교육부 공식 블로그. https://if-blog.tistory.com/12225