만 1세 10명 1학기 영아 발달평가

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본문내용

기본생활
등원 후 교사와의 간단한 인사와 안아달라는 제스처로 하루를 시작하며, 일과에 잘 적응하는 모습을 보입니다. 식사 시간에는 스스로 수저를 사용해 음식을 먹으려는 시도가 많고, 컵으로 물을 마시는 것도 익숙해졌습니다. 낮잠 시간에는 이불을 덮고 누우며 잠드는 과정이 안정적으로 이루어지고 있으며, 기저귀 갈이도 교사의 말에 따라 움직이며 협조적인 태도를 보입니다.
신체운동
자신의 몸을 잘 조절하며 걷기, 앉기, 계단 오르기 등을 능숙하게 수행합니다. 장난감 자동차를 밀고 따라다니거나 공을 던지고 받는 등의 대근육 활동을 즐기며, 실내외 공간에서 활발히 움직입니다. 소근육도 발달하여 블록을 쌓거나 퍼즐 조각을 끼우는 활동에 흥미를 가지고 집중합니다.
의사소통
‘주세요’, ‘더’, ‘싫어’, ‘엄마’ 등 익숙한 단어를 상황에 맞게 말로 표현하고, 요구할 때는 손짓과 말, 표정 등을 함께 사용합니다. 교사의 질문이나 간단한 지시에 잘 반응하며, 익숙한 그림책을 보고 이름을 따라 하려는 시도도 관찰됩니다. 말소리를 또박또박 따라 하며 자신의 의사를 표현하려는 적극성이 돋보입니다.
사회관계
교사와 안정적인 애착을 형성하고 있으며, 교사 곁에 머물며 놀이하거나 필요한 것을 요청하는 모습이 자주 보입니다. 또래에게도 관심을 보이며 함께 장난감을 나누거나 따라다니며 놀이하려는 시도를 합니다. 놀이 중 충돌 상황에서는 울거나 교사에게 도움을 요청하기도 하며, 감정 표현이 자연스럽고 분명합니다.
예술경험
음악이나 노래에 빠르게 반응하며, 손뼉을 치거나 간단한 율동을 따라 하는 등 적극적으로 표현합니다. 악기(북, 탬버린 등)를 자발적으로 탐색하고 소리를 반복적으로 내며 즐거움을 표현합니다. 물감이나 크레용 활동에도 관심을 보이며 손을 움직여 찍거나 긋는 등의 표현 활동에 몰입하는 모습이 관찰됩니다.

참고자료

· 없음