[a+취득자료] 언어지도 이론 중 총체적 언어 접근법을 설명하시오.

소개

"[a+취득자료] 언어지도 이론 중 총체적 언어 접근법을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어란 다양한 문제 상황을 해결하는데 사용할 수 있는 문화적이고 보편적인 도구라고 할 수 있다. 우리는 쓰기, 말하기, 생각하기, 그리기 등에서 언어를 사용하고 있다. 이러한 언어는 의사소통 외에도 자기 자신의 행동을 조절하고 새로운 지식을 배우기 위해 사용되기도 한다. 전통적 언어교육은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 등의 언어가 가지는 네 가지 측면을 각각 개별적으로 교육해왔다. 하지만 최근에 언어가 가지는 네 가지 측면이 서로 통합되어 발달한다는 것을 전제로 하는 알맞는 언어교육 방법을 연구하기 위한 새로운 운동이 일어났다. 이 운동을 ‘총체적 언어 접근법’이라고 한다. 총체적 언어교육은 1960년대에 미국에서 영어를 모국어로 사용하는 어린이들의 읽기 능력을 발달시키기 위한 차원에서 Smith과 Goodman에 의해서 연구되었다.

참고자료

· 조정숙 <유아언어교육>, 정민사, 1999
· 한유미, 김혜선 <영유아 언어교육의 이해>, 학지사, 2013
· 김은심, 조정숙 <영유아 언어교육의 이론과 실제>, 정민사, 2015