[ 다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결 ]

목차

1. 서론

2. 본론
가. 다문화 가족의 어려움
1) 다문화에 대한 의식 및 행태
2) 언어 및 문화적 차이
3) 자녀 교육
나. 문제 해결을 위한 부모 교육 프로그램
1) 한국어 교육
2) 가족통합교육 프로그램
3) 문화 이해 교육
4) 상담 및 심리 지원 프로그램
5) 다문화 가족 자녀지원사업

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

한국은 이주민 유입이 본격화된 1990년대 이후, 2006년 다문화 사회가 선언되며 국내 거주 외국인이 지속적으로 증가하고 있다. 이에 따라 다문화가정이 늘어나고 있는 것은 여러 통계에서 확인할 수 있다. 그 중 행정안전부 자료 「2022 지방자치단체 외국인 주민 현황」에 따르면 국내 거주 외국인 주민 수는 약 223만 명이며, 그 중 다문화 가족 가구원 수는 약 115만 명, 다문화 가구 수는 약 40만 가구(2022년 기준)로 나타났다. 이러한 가정은 각기 다른 문화적 배경을 가진 부모와 자녀로 구성되어 있고, 사회적 다양성과 포용성을 상징하는 중요한 요소로 자리 잡고 있다. 그러나 다문화 가족은 여러 현실적 어려움에 직면해 있으며, 이에 따라 자녀 교육과 가족의 안정성에 큰 영향을 받는다. 본고에서는 다문화 가족의 현실적 다문화 가족의 어려움과 가장 기본적 욕구 해결을 위한 부모 교육 프로그램에 대해 논하고자 한다.

2. 본론

가. 다문화 가족의 어려움
1) 다문화에 대한 의식 및 행태
서구 중심의 선진 국가의 국민들과 달리, 현재 우리나라 다문화가정의 중심을 이루는 동남아계 사람들에게는 편견을 갖고 있는 것으로 보인다. 저개발국가 국민에 대한 인식과 행태가 먼저 변화해야 진정 우리 사회의 구성원으로 다문화가정들이 그 기능과 역할을 해낼 수 있을 것이다.

참고자료

· 2022 지방자치단체 외국인 주민 현황, 행정안전부 사회통합지원과, 2023.11
· 이석형, 다문화가정의 실태와 문제점에 관한 연구, 영남신학대학교, 신학과 목회 제30집, 357-381, 2008.11
· 이필영, 다문화가정 지원 서비스 문제점 및 개선 방안에 관한 연구, 공주대학교 대학원, 2015.2
· 김선아, 국제결혼 이주여성의 인권 실태와 개선 방안, 전북대학교 대학원, 2007