교육사회학3공통 자사고 외고 존치 결론에도 평등주의 서열화 갈등은 계속이라는 찬반론00

소개

교육사회학3공통 자사고 외고 존치 결론에도 평등주의 서열화 갈등은 계속이라는 찬반론00

유아 교육사회학3공통

자사고외고 존치 결론에도 평등주의 서열화 갈등은 계속이라는 헤드라인으로 찬반론

2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고·국제 고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 '자사고·외고·국제고 존치 확정.....서 열화 방치 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 '자사고·외고 유지 지역 인재 20% 이상 선발해야 라는 헤드라인으로 과거 에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 '자사고·외고 존치 결론에도 '평등 주의 vs 서열화 갈등은 계속' 이라는 헤드라인으로 찬반이 강력하게 존재하고 있음을 나타냈습니다. 이 사안에 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5장)에서 학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 자사고 외고 존치 찬반론
1) 찬성론
2) 반대론
3. 나의 의견
4. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

대학서열화로 인해 입시경쟁교육의 폐해가 심화되고 있는 상황에서 서울시교육청은 고등학교마저 명문고부터 삼류고까지 줄세우기 하고 있다. 학교선택제를 도입한 다른 나라와 고교선택제를 실시하고 있는 우리나라 도시들의 공통점은 한줄 세우기식 학교서열화가 진행되고 계층 간, 지역간 교육불평등과 격차를 더욱 심화시킨다는 것이며 이는 서울교육의 기초를 뿌리 채 뒤흔들 평준화체제 작업이자 교사와 학생을 입시경쟁의 도가니로 내모는 것이다. 만약 학교선택제가 발표되면서 각 학교들은 보충수업, 강제심야학습, 명문대 진학반등을 신설해 비선호 학교로 낙인찍히지 않으려는 무한경쟁에 돌입할 것이라는 예측도 나오고 있다.
학생들의 경쟁을 부추겨 다른 교육적 효과를 침몰시킨다는 문제 제기에 따라 평준화 정책을 실시하고 있지만, 학구열이 높은 우리나라 특성상 제대로 정착하는 많은 시간이 소요될 것 같다. 또한 저출산으로 인한 학령인구 및 학생 수 감소되고 있는 추세인데 인구의 수도권 집중화를 가속화해 경쟁을 더욱 부추길 것으로 예상돼 정책적 해법만으로 이를 극복할 수 있을지도 미지수다. 그런 가운데 최근 교육부에서는 특목고 출신들이 고교서열화의 주역이 되고 있으며 그들 또한 대학진학에서 일류대 진학을 하고 있어 고교간의 불평등 속에 위화감을 조성하고 있어 특목고를 일반고로 전환해야 한다는 목소리가 높아지고 있다. 그러나 최종적으로 자사고와 외고는 존치해야 한다는 것으로 최종적인 결론이 났다.
이 장에서는 교육사회학3공통 자사고외고 존치 결론에도 평등주의 서열화 갈등은 계속이라는 헤드라인으로 찬반론 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고·국제 고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 '자사고·외고·국제고 존치 확정.....서 열화 방치 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 '자사고·외고 유지 지역 인재 20% 이상 선발해야 라는 헤드라인으로 과거 에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 '자사고·외고 존치 결론에도 '평등 주의 vs 서열화 갈등은 계속' 이라는 헤드라인으로 찬반이 강력하게 존재하고 있음을 나타냈습니다. 이 사안에 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5장)에서 학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하기로 하자

참고자료

· 공용(2017), 교육사회학, 다음의 언론기사3개중 1개선택-특목고 폐지 고교서열화해소방안-교육사회학 교재1~6장걸쳐 학습하신 이론개념기반 작성
· 성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판부,
· 남지원 (2024). 자사고·외고·국제고 존치 확정 서열화 방치. 경향신문 2024년 1월 16일자
· 양을곤(2002), 고등학교 평준화 정책의 평가, 계명대 대학원.
· 이후연 (2024). 자사고·외고 존치 결론에도 평등주의 vs 서열화 갈등은 계속 중앙일보 2024년 1월 16일자
· 정용교․백승대(2011), 경쟁교육의 실태와 문제점 및 대안, 사회과교육연구 제18권 제2호, 영남대학교.
· 최은경 정해민(2024). 자사고·외고 유지 지역 인재 20% 이상 선발해야. 조선일보 2024년 1월 17일자