지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요

목차

I. 자폐성 장애의 정의

II. 자폐성장애의 유형 분류

III. 자페성장애의 원인
1) 유전적 요인
2) 정신사회적 요인
3) 임신과 출산
4) 신경해부학적 요인

IV. 자폐성장애의 특성
1. 영유아기 특성
2. 인지적 특성
3. 언어적 특성
4. 사회적, 정서적 특성
5. 행동특성

V. 언어지도방법
1) 강화된 환경중심 언어중재
(1) 효과
(2) 형태
2) 보완대체 의사소통
(1) 효과
(2) 형태

VI. 자폐성장애아동의 교육사례

Ⅶ. 참고문헌

본문내용

I. 자폐성 장애의 정의

자폐성장애는 과거의 "특수교육진흥법"에서는 '정서장애(자폐 포함)'에 자폐장애를 포함하여 분류하였으나, 2008년부터 시행되고 있는 "장애인 등에 대한 특수교육법" 에서는 '자폐성장애'를 독립적인 장애로 분리하여 표기하고 있다. 또한 한국특수교육학회(2008) 에서는 국내 학자들의 협력 연구를 통해 '특수교육대상자 개념 및 선별기준'을 제시하였다. 우리나라의 법적 정의, 학회 정의, DSM-IV-TR의 정의, 미국 자폐협회의 정의를 살펴보면 다음과 같다.

1) "장애인 등에 대한 특수교육법"의 정의

사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적용에 도움이 필요한 사람

2) 한국특수교육학회의 정의

자폐성장애(autistic disorder)는 자폐(autism)라고도 불리며, 3세 전에 나타나는 발달장애로 알려져 있다. 자폐는 사회적 상호작용 및 의사소통 발달에 있어서의 질적인 결함과 제한적이고 반복적이며 상동적인 관심 및 행동을 보이는 등 세 가지 주요 영역에 영향을 미치는 장애다. 자폐성장애는 현재 정신 장애의 진단 및 통계편람(DSM-IV-TR)에 의하여 아스퍼거 증후군, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애(PDD-NOS)와 함께 전반적 발달장애(PDD)에 속하는 다섯 가지 장애 중 하나로 분류된다. 그러나 최근에는 자폐성장애를 이해함에 있어서 자폐적 성향 및 그로 인한 행동적 특성이 다양하고 폭넓은 중상으로 나타난다는 사실을 고려하여 범주성 장애로 인식하기 시작하였으며, 따라서 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorders)라는 용어가 사용되고 있다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016