아동복지서비스 분야는 가족정책의 가장 중심이 되는 분야이다. 현재 우리나라에서 실시되고 있는

소개

교과목명: 가족생활교육
주제: 건강한 가족생활교육이 될 수 있도록 본인이 관심 있는 대상을 선정하여 평생교육과 가족생활에 대해서 논하시오
1) 평생교육의 개념과 특성, 가족생활 교육에 대한 개념과 특성 서술
2) 대상 : 다문화, 어르신, 청소년, 영유아 등

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념과 특성
2. 가족생활 교육에 대한 개념과 특성
3. 청소년의 가족생활 교육의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한 가족 구성원의 생애주기를 보면, 누군가는 태어나고, 누군가는 자라며, 누군가는 가족을 사회·경제로부터 보호하기 위해 사회생활을 하고, 또 누군가는 저물어 가는 인생을 사는 것이 동시에 일어난다는 것을 알 수 있다. 한 개인의 생애주기가 가족생활 주기와 톱니바퀴처럼 맞물려 돌아가는 것이다. 이는 가족생활 교육에 있어 평생교육이 왜 필요한지를 설명해준다. 자신이 중년이 되어 중년기 부부 생활에 대해 교육을 받음과 동시에 청소년기의 자녀에 대해 공부도 해야 하며, 부모를 봉양하는 경우 노년기 가족생활까지 교육받아야 하기 때문이다.
최근 청소년 범죄에 대한 부정적인 여론이 확산하고 있다. ‘촉법소년과 소년법 폐지’ 논란을 그 예로 들 수 있다. 우리가 걸어온 길을 따라 걷고 있는 아이들에게 교화의 기회를 주지 않겠다는 것은 그만큼 각박해진 현실을 반영한다. 범죄나 사건을 저지른 아이들을 맹목적으로 비난하거나 혐오하기에 앞서 이들이 범죄에 연루되고, 사건을 조장하게 만든 사회·구조적인 원인을 먼저 찾아야 한다. 원인을 찾아야만 예방과 사후 대처를 논의할 수 있기 때문이다. 원래부터 나쁜 아이는 없다.

참고자료

· 정현숙, 신정. 가족생활교육. 2016
· 전세경, 양서원. 가족생활교육. 2016