2022년 2023년 만4세 5명 2학기 (9월~2월) 관찰일지

소개

2022년 2023년 만4세 5명 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 평가 및 해석입니다.

일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였고
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.

목차

1. 관찰내용
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동

2. 2학기 평가 및 해석

본문내용

일상생활
우리반 분리수거장을 어떻게 만들지 이야기 나누고 3~4명이 한조가 되어서 협동하며 분리수거장을 만든다. OO가 여기는 이렇게 꾸미자~ 라고 하며 스티커를 붙여 꾸미자 ‘너무 예쁘다~’ 라고 말을 한다.
놀이활동
역할놀이를 하며 책상에 음식을 차리기 시작한다. 교사앞에 음식을 차리며 ‘선생님, 드세요’ 하며 건넨다. OO가 냄비받침을 가져다놓고 냄비를 가져오더니 ‘뜨거운 음식은 냄비받침에 놓아야하죠’ 하고는 냄비까지 놓고는 함께 앉아 먹는 시늉을 한다.
일상생활
교사와 함께 글자를 찾아보는 시간을 갖는다. 교사가 ‘서’를 칠판에 써주며 글자를 찾아볼 것을 이야기 하자 “이거 OOO 할 때 ‘서’도 맞잖아요” 라고 이야기 한다.
놀이활동
평소에 그림을 즐겨 그리던 OO가 “선생님 , 스텐실이 뭐예요?” 라고 말하였고 설명을 들은 OO가 활동을 시작하였다. 물감의 양을 적절히 조절하기도 하며 빨간색과 흰색을 섞어 분홍색을 만들어 표현하기도 하는 등 다양한 색을 사용하기도 하며 활동을 마무리 하였다.

참고자료

· 없음