한국근대시의현장_5-15강 자료 가운데 하나를 선택하여, 그 시들을 하나의 주제로 쉽게 설명하는 글쓰기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 일제강점기 시
2) 시 분석_배경
3) 저항시 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일제 강점기를 우리는 문화의 암흑기라고 언급하는 것처럼 문인들의 활동이 일제의 엄격한 통제와 관리에서 행해지던 것이 주지의 사실이다. 그러한 이율 일제시대에 산출된 문학 작품을 우리는 관리문학이나 통제문학이라고 하기도 한다. 문학의 사회성이라고 하는 기능적인 측면을 굳이 거론하지 않아도, 문학의 세계가 현실 세계를 바탕으로 해서 이루어진다는 것은 타당한 것이라고 생각한다. 이러한 면에서 보면 일제 강점기의 우리 현대시는 현실을 충실하게 반영했는지에 대한 부분에서 회의적일 수밖에 없을 것이다. 그러나 당시의 현실 상황이 우리 민족 전체에게 있어서 전례를 찾기 힘들 정도로 어둡고 힘들며 절망적인 상황이라는 것을 감안하며 납득이 가능한 부분이기도 하다. 이러한 상황에서 보면 때로는 위험을 무릅쓰고 치열하게 현실 세계가 가진 부당함을 증언하기 위해서 노력한 시인들도 역시 없는 것은 아니다. 그러나 대부분 보면 현실을 사실적으로 표현하는 것이 어려웠기에 다양한 시적 기교를 동원해서 우회적인 시법을 선택하게 되었다. 때로 우회적인 시의 창작 기법에 의지하는 시들이 현실과 유리된 것으로 이해하는 것이 쉽지만, 사실 이것은 오히려 현실에 대한 정확하며 냉철한 인식의 바탕이 없다면 성취가 어려운 성과이다. 즉, 시대적인 상황에 관련한 혹은 자아에 대한 냉철한 인식이 전개되지 않으면 납득이 어려운 시 기법이 된다는 점에서 그러한 가치가 있는 시라고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1) 일제강점기 시
① 서정주 자화상
애비는 종이었다. 밤이 깊어도 오지 않았다파뿌리같이 늙은 할머니와 대추꽃이 한 주 서 있을 뿐이었다어매는 달을 두고 풋살구가 꼭 하나만 먹고 싶다 하였으나……
흙으로 바람벽한 호롱불 밑에손톱이 까만 에미의 아들.갑오년(甲午年)이라든가 바다에 나가서는 돌아오지 않는다 하는
할아버지의 숱 많은 머리털과그 커다란 눈이 나는 닮았다 한다.

참고자료

· 일제강점기 저항시의 낭만주의적 경향 연구/박성준/경희대학교/2018
· 일제강점기 일본어로 씌어진 한국시 연구/오명진/동국대학교/2003