현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을

소개

부모교육론
주제: 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육
1) 민주주의 부모교육
2) 인본주의 부모교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동과 청소년이 미래에 우리 사회의 건강한 사회의 일원으로 성장하는 것은 개인적인 면에서도 물론 중요하지만 사회적·국가적으로도 매우 중요하다. 이것은 모든 부모들이 바라는 일이기도 하다. 부모는 자녀가 출생하고 부모라는 지위를 얻으며 부모의 역할을 수행하도록 의무와 역할이 주어지는데, 부모로서 역할을 제대로 준비하기 전에 자녀의 부모가 되고 학부모가 되는 것이 현실이다.
이렇게 준비되지 않은 상황과 상태에서 부모가 되어 아이를 양육하다보니 다양한 문제와 가들이 발생하며 부모는 이때 적절히 대처하지 못하고 힘들어한다. 과거의 전통적인 가족 형태는 대가족이었고, 그러한 가족 형태에서는 서로에게 조언이나 조력을 주며 부모가 아이를 키우면서 종종 하게 되는 시행착오를 줄일 수 있었으나 오늘 날은 핵가족 사회가 되었고, 직계가족이나 부모의 지식과 능력만으로 아이를 키워야 하는 상황이 된 것이다. 이혼이나 맞벌이 가정이 증가하고 자녀의 수가 감소하거나 조손 가정이 증가하는 등의 가족의 구조 변화와 기능의 변화가 부모역할을 어떻게 수행하는 것이 옳은 가에 대한 새로운 요구를 견인하고 있다.

참고자료

· 남정은. 2016. 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향. 고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문