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나의 집단 계획하기

교과목명 : 집단상담 <과제명> 여러분은 어떤 집단을 운영하고 싶으신가요? 운영하고 싶은 집단의 대상은 누구이며, 집단의 목적은 무엇인지, 어떻게 집단원을 선별해낼 것인지, 그리고 어떤 이론을 적용시키는 것이 적절하며 어떤 활동을 수행할 것인지 ‘나만의 집단’을 학습한 내용을 바탕으로 한 번 계획해보세요
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최초등록일 2023.01.12 최종저작일 2023.01
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나의 집단 계획하기
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    소개

    교과목명 : 집단상담
    <과제명> 여러분은 어떤 집단을 운영하고 싶으신가요? 운영하고 싶은 집단의 대상은 누구이며, 집단의 목적은 무엇인지, 어떻게 집단원을 선별해낼 것인지, 그리고 어떤 이론을 적용시키는 것이 적절하며 어떤 활동을 수행할 것인지
    ‘나만의 집단’을 학습한 내용을 바탕으로 한 번 계획해보세요

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 집단의 목적
    2. 집단원 선별 방법
    3. 이론의 적용
    4. 활동 수행

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    최근 청소년의 MBTI 관심은 뜨겁게 나타난다. 나는 청소년을 대상으로 하는 MBTI를 활용한 집단 프로그램을 구성해보고 싶다고 생각하게 되었고 이러한 활동에 관해 계획을 수립해보려고 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 집단의 목적
    MBTI 성격유형에 따른 활동은 개인이 갖고 태어난 선천적인 경향인 마음의 모습을 알아보는 것으로 자신의 선천적 경향성과 잠재력을 파악하고 이에 대한 인식을 높이면서 수용하고 받아들일 수 있도록 한다. 자신은 다른 사람과 다르고 다른 사람 역시 자신과 다르게 존재한다는 것을 체험을 통해서 다시 터득할 수 있도록 하며 나눌 수 있다는 것을 시작으로 자신의 고유성에 대해 인정과 수용하는 것은 자신을 바로 받아들이는 첫걸음이라고 할 수 있다.

    참고자료

    · 방혜경, 1998, MBTI집단활동이 여고생의 성격유형별 자아수용도, 타인수용도 및 자존감 증진에 미치는 효과, 국내석사학위논문 동아대학교 교육대학원, p.18~20
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      Ai 리뷰
      MBTI 성격유형을 활용한 청소년 대상 집단 프로그램을 구체적으로 계획하고 있으며, 집단의 목적, 구성 방법, 이론적 근거, 활동 내용 등을 체계적으로 제시하고 있습니다.
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