다문화 사회와 평생교육 - 다문화가정을 위한 평생교육 방향 및 과제

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이제 우리사회도 다문화사회로 진입했다. 따라서 다문화사회에 대비한 학교교육뿐만 아니라 평생교육차원에서도 대책을 마련하여야 할 것이다. 다문화사회에 대비한 평생교육은 방과후 학교 그리고 학교와 지역사회협력 측면에서 접근하고자 한다.
실제로 평생교육법 제29조(학교의 평생교육)에는 학교도 평생교육 실현에 노력해야 함을 언급하고 있다. 이를 보면 다음과 같다.

1/ 초․ 중등교육법 및 고등교육법에 따른 각급학교의 장은 평생교육을 실시함에 있어서 평생교육의 이념에 따라 교육과정과 방법을 수요자 관점으로 개발․시행하도록 하며, 학교를 중심으로 공동체 및 지역문화개발에 노력하여야 한다.

2/ 각급학교의 장은 해당학교의 교육여건을 고려하여 학생 ․ 학부모와 지역 주민의 요구에 부합하는 평생교육을 직접 실시하거나 지방자치단체 또는 민간에 위탁하여 실시할 수 있다. 다만 영리를 목적으로 하는 법인 및 단체는 제외한다.

참고자료

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· 현대사회문제 이론과 실제 : 이철우 저, 학지사, 2017
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· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
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