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고등학교 사회탐구, 과학탐구 관련 과목들의 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시2025.01.171. 윤리와 사상 자본주의의 개념과 장단점을 잘 설명하고, 그 발전 과정을 이해하기 위해 노력함. '과거, 현재, 미래 자본주의'를 주제로 한 모둠별 마인드맵 작성에서, 정부의 역할을 담당하여 과거 및 현재의 자본주의 정책과 장단점을 조사해 간결하게 표현함. 모둠 토의를 거쳐 미래에 필요한 자본주의 정책을 도출해 작성하고, 근거와 함께 설득력 있게 주장함. 자본주의 사회의 특징을 이해하고 이상적 방향과 타당성을 토의하는 과정에서 도덕적 판단과 추론의 탐구과정을 거침. 의문점을 지나치지 않고 교과 외 시간에도 자주 찾아와 질문하는 탐...2025.01.17
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대학수학능력시험 탐구과목 6개년 탐구과목별 통계 자료(등급, 응시 인원 등)2025.05.041. 생활과 윤리 생활과 윤리 과목의 등급별 인원 및 비율 정보가 제공되어 있습니다. 2018년부터 2023년까지 6년간의 데이터를 확인할 수 있습니다. 등급별 인원 및 비율 변화 추이를 살펴볼 수 있습니다. 2. 윤리와 사상 윤리와 사상 과목의 등급별 인원 및 비율 정보가 제공되어 있습니다. 2018년부터 2023년까지 6년간의 데이터를 확인할 수 있습니다. 등급별 인원 및 비율 변화 추이를 살펴볼 수 있습니다. 3. 한국 지리 한국 지리 과목의 등급별 인원 및 비율 정보가 제공되어 있습니다. 2018년부터 2023년까지 6년간의...2025.05.04
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3-5세 누리과정에 기초한 아동과학교육 계획안2025.01.231. 자연탐구영역 자연탐구 영역은 유아기 아동의 지적 호기심을 바탕으로 주변 세계에 대한 탐구심을 가지고 궁금한 것을 해소하며, 일상생활에서 만나는 여러 현상에 대해 탐구하고 문제를 해결하기 위한 수학적, 과학적 사고 능력을 기르는 영역이다. 자연탐구 영역은 '탐구하는 태도 기르기', '수학적 탐구하기', '과학적 탐구하기'의 세 가지 내용 범주로 구성된다. 2. 탐구하는 태도 기르기 탐구하는 태도 기르기 내용 범주에서는 주변 사물과 자연세계에 대한 호기심을 지속적으로 가지고, 궁금한 점을 알기 위해 비교, 예측, 관찰, 측정, 추...2025.01.23
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특성화교육실천사례연구대회 보고서_기능분야_과학실험2025.04.291. 과학 실험 및 탐구 활동 학생들의 과학에 대한 흥미와 호기심을 이끌어내는 다양한 실험 및 탐구 활동을 통해 과학의 핵심 개념을 이해하고, 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력을 신장하고자 하였다. 2. 과학 교과 역량 신장 디지털 교과서와 실감형 콘텐츠, 협업 및 발표 활동 등을 통해 학생들의 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력이 향상되었다. 3. 과학 실험 및 탐구 활동의 효과 학생들은 실험과 탐구 활동에 적극적으로 참여...2025.04.29
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고등학교 과학탐구실험 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.161. 과학탐구실험 수업 참여 모둠 발표 활동, 주기율표 만들기, 생물속생설 도출 과정 조사, 생체 모방 장치 조사 등 다양한 과학탐구실험 활동에 적극적으로 참여하여 우수한 모습을 보임. 2. 과학에 대한 관심 증가 일상생활 속 과학 원리에 대한 호기심이 많아지면서 전자레인지, 비누, 스마트폰 등 다양한 과학 현상에 대해 깊이 있게 이해하게 됨. 앞으로 과학 이슈에 대한 탐구활동을 하고 싶어 함. 3. 과학탐구 문제 선정 방법 이해 '세상의 문제에 과학적으로 질문하기' 수업을 통해 과학탐구 문제 선정 시 일상적 호기심뿐만 아니라 사회...2025.01.16
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우리 동네 가게 만들기2025.01.111. 유아사회교육 이 수업은 유아들이 우리 동네에 있는 다양한 가게들을 알아보고, 직접 가게를 만들어 역할놀이를 하는 활동입니다. 유아들은 가게를 꾸미고 운영하는 과정에서 의사소통, 협력, 창의성, 책임감 등의 능력을 기를 수 있습니다. 또한 우리 동네에 대한 관심과 이해를 높일 수 있습니다. 2. 역할놀이 이 수업에서는 유아들이 직접 가게를 만들고 운영하는 역할놀이를 합니다. 유아들은 가게 주인, 손님, 판매원 등 다양한 역할을 경험하며 사회적 상호작용 능력을 기를 수 있습니다. 또한 창의적으로 가게를 꾸미고 물건을 만드는 과정에...2025.01.11
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만 0세 6명 2학기 관찰일지 -평가제2025.01.231. 기본생활 영아들이 기본적인 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 예를 들어 손 씻기, 식사하기, 기저귀 갈아입기 등의 활동을 통해 영아들의 기본생활 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절 능력과 협응력이 발달하는 모습을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 간지러움 느끼기, 몸 움직이기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 운동 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을...2025.01.23
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과학과정기술의 구성요소 중 하나를 설명하고, 그 요소를 영유아에게 경험시켜줄 수 있는 구체적인 방법에 대하여 예시를 들어 서술하시오2025.01.231. 과학적 탐구 능력의 중요성 과학적 탐구 능력은 단순히 과학 지식을 습득하는 것을 넘어, 문제를 발견하고 해결하는 능력을 포함한다. 2023년 교육통계에 따르면, 과학적 탐구 능력을 체계적으로 배양한 학생들은 비판적 사고력과 문제 해결 능력이 평균 20% 이상 향상된 것으로 나타났다. 특히, 영유아기의 두뇌는 신경망이 급격히 형성되는 시기로, 다양한 경험을 통해 신경회로가 강화된다. 과학적 탐구 활동은 이러한 신경회로의 발달을 촉진하며, 호기심과 탐구심을 자극하여 학습에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2...2025.01.23
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만4세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.061. 기본생활 OOO반 OOO 유아는 기본생활습관이 잘 형성되어 있어 화장실에서 양치질을 하고 물을 아끼는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 스스로 자기 자리에 누워 이불을 덮고 잠들 수 있는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OOO반 OOO 유아는 도구를 이용한 간단한 운동 활동에 자발적으로 참여하여 긍정적인 효과를 나타냈다. 공 던지기, 공 굴리기 등의 활동에서 신체를 다양하게 움직이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OOO반 OOO 유아는 자신의 이름을 적을 수 있고, 모르는 글자는 주변의 도움을 받아 보고 적을 수...2025.05.06
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관찰일지 만2세 1학기 3-8월 10명2025.01.111. 기본생활 영아의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 관찰하고 지도하는 내용을 기록하였다. 영아가 스스로 기본생활 습관을 기르도록 돕고, 불편한 점이 있을 때 교사가 적절히 개입하여 도와주는 모습을 보여준다. 2. 신체운동 영아의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰하고 기록하였다. 영아가 다양한 신체 활동에 참여하고 즐거워하는 모습을 보이며, 교사의 격려와 지도에 따라 점차 능숙해지는 과정을 보여준다. 3. 의사소통 영아의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하고 기록하였다. 영아가 교사와의 상호작용을 통해 자신의 생각과 경험을 표...2025.01.11
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