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개인심리학 아동상담의 목표와 열등감 극복2025.01.241. 개인심리학 아동상담의 목표 개인심리학은 아동의 정서적 문제를 이해하고 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 개인심리학 아동상담의 주요 목표는 아동이 자신의 열등감을 인식하고, 사회적 유대감을 형성하며, 우월성 추구를 통해 자기수용과 자기존중감을 향상시키는 것이다. 2. 열등감의 정의와 개인적 경험 열등감은 자신을 타인과 비교할 때 느끼는 부족함이나 불안감, 자존감 저하를 의미한다. 나는 학업 성취와 대인관계에서 열등감을 경험했으며, 이는 주로 타인과의 비교에서 비롯되었다. 3. 열등감 극복을 위한 노력 나는 타인과의 비교 습관을 ...2025.01.24
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아동학대의 원인(심리학적 관점)2025.01.151. 생물학과 아동학대 사회생물학자들은 자연선택과 적자생존과 같은 다윈의 이론을 아동학대와 같은 인간행동에 적용한다. Reite(1987)는 인간의 아동보호와 방임의 요소와 동물의 새끼보호와 방임 간에는 공통 요소가 있다고 본다. Hrdy(1977, 2009)는 어떤 종의 원숭이들의 경우, 새끼가 있지만 수컷이 없는 암컷과 짝짓기를 하려는 수컷들이 암컷의 새끼들을 죽이는 현상을 자신의 종을 번식시키고자 하기 때문이라고 설명하고 있다. 이 이론은 유전적인 능력과 무의식이 간과되어서는 안 된다는 점을 보였다는 데에서 의미가 있으나, 편...2025.01.15
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아동간호학 30장 사회심리적 문제아동과 가족2025.01.271. 사회심리적 문제아동과 가족 아동간호학 기말 Chapter 30에서는 아동기 정신병리, 사회심리적 질환 또는 정신질환, 기분장애, 강박성 충동장애, 적응장애, 양극성 장애, 자살, 행동장애, 섭식장애, 물질남용, 신생아 금단증후군, 아동의 신체적/정서적 학대와 방임 등 다양한 아동의 사회심리적 문제와 가족에 대해 다루고 있습니다. 1. 사회심리적 문제아동과 가족 사회심리적 문제아동과 가족은 매우 복잡하고 어려운 상황에 직면하고 있습니다. 이러한 아동들은 다양한 정서적, 행동적, 사회적 어려움을 겪고 있으며, 이는 가족 전체에 큰...2025.01.27
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아동학대의 원인(사회심리학적 이론 관점)2025.01.151. 개인적 상호작용과 아동학대 행동에 있어 개인 상호작용을 중요시하여, 개인 내적인 요소 즉, 그전의 경험이나 학습보다 개인 간의 상호작용이 더 결정적이라고 본다. 스트레스에 대한 인내 수준이 낮고 높은 수준이 분노를 가진 부모에게 잘 울고 다루기 힘든 아이는 위험요소인 반면에, 같은 성격의 부모이더라도 아동이 순하고 반응적이면 아동학대 발생이 일어나지 않을 수 있다는 것이다. 2. 가족역기능이론과 아동학대 한 부모가 다른 부모에게 영향력을 미치기 위한 수단(getting at)으로 아동이 폭력을 당하는 '대역(stand-in)학...2025.01.15
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이상심리학 아동기장애2025.05.091. 아동기 장애의 분류 아동기 장애는 DSM과 같은 범주모형 보다는 차원모형으로 개념화된다. 발달의 어느 단계에서는 적절하지만 다른 단계에서는 장애로 간주되는 행동이 있다. 2. 통제결여된 행동장애 통제결여 아동은 자신의 행동에 대한 조절능력이 결여되어 있으며, 특정 상황에서 또래들이 하는 행동을 하지 못한다. 주의력 결핍/과잉활동장애(ADHD)와 품행장애가 여기에 포함된다. 3. 학습부진 학습부진은 학업, 언어, 말 또는 운동 기술상의 부적절한 발달로 정의된다. 학습장애, 의사소통장애, 운동기술 장애가 여기에 포함된다. 학습부진...2025.05.09
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발달심리학(A+) - 피아제와 비고스키(Piaget와 Vygotsky)의 이론이 아동의 인지발달에 미치는 영향 분석2025.05.071. Piaget의 인지발달이론 Piaget의 인지발달이론은 인지가 조직화, 적응, 평형화라는 선천적 경향을 통해 발달한다고 설명합니다. 인간은 능동적으로 환경에 적응하고 정보를 처리하며, 새로운 지식을 창조해 나가는 적극적이고 자기주도적인 존재입니다. 이 이론은 감각운동기(0~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7-11세), 형식적 조작기(11세 이후)의 4단계로 구분됩니다. 2. Vygotsky의 사회문화적 이론 Vygotsky의 사회문화적 이론은 인지발달이 한 문화 속에서 구성원들 간의 사회적 상호작용의 결과로 진행된...2025.05.07
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아동간호학 Report (프로이드 성장 발달 단계, Eriksn 심리사회적 발달 단계, Piaget의 인지발달론)2025.05.061. 프로이드의 정신성적 발달이론 프로이트는 성적 본능을 가장 중요하게 보았으며, 성격은 성적 에너지를 뜻하는 리비도를 중심으로 발달한다고 하였다. 성적 본능의 발달은 주로 출생 이후부터 아동기에 결정적으로 이루어지며, 이 시기의 경험이 성인의 인격에도 중대한 영향을 미친다고 설명하였다. 인간의 초기 발달단계 중 각 단계에서 욕구가 충족되지 못하면 특정 단계에 고착되어 정신병리가 발생할 가능성이 높다고 강조하였다. 2. 에릭슨의 정신사회적 발달단계 에릭슨은 심리사회적 발달이론은 프로이트의 정신분석 모형에 기초를 두고 있다. 아동기에...2025.05.06
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아동기와 성인기의 놀이 비교 및 놀이치료 과정2025.05.131. 아동기 놀이의 종류 아동기에 있어서 놀이라고 하는 것은 단순히 즐거움을 주는 것이 아니라 아이들이 건강하게 성장하고 배울 수 있도록 한다는 점에서 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 그렇다면 그들의 놀이 종류는 부모와 함께하는 놀이, 신체적인 놀이, 혼자서 노는 놀이 등이 있다. 2. 성인기 놀이의 종류 성인기의 사람들에게 있어서 놀이는 휴식을 위한 놀이, 배움을 위한 놀이, 자발성에 관련한 놀이 등으로 구분된다. 성인들은 놀이를 통해 스트레스 해소, 새로운 것 배우기, 자발적 참여 등을 경험한다. 3. 아동기와 성인기 놀이...2025.05.13
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아동의 행동에 영향을 미치는 개인적 요인2025.01.251. 유전적 요인 아동의 행동과 발달에 중요한 영향을 미치는 유전적 요인에 대해 설명합니다. 유전적 요인은 아동의 성격, 지능, 신체적 특징 등을 결정하며, 이는 아동의 행동 패턴과 반응에 영향을 미칩니다. 유전적 요인을 고려하여 아동의 발달을 이해하고 지원하는 것이 중요합니다. 2. 심리학적 요인 아동의 행동과 마음에 영향을 미치는 심리학적 요인에 대해 설명합니다. 유전적 요인, 환경적 요인, 사회적 요인 등이 아동의 성격, 행동, 상호작용 방식에 영향을 미치는 것을 설명합니다. 이를 이해함으로써 아동 자신과 타인을 더 잘 이해하...2025.01.25
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아동발달 이론의 이해와 적용2025.05.061. 학습이론 학습이론은 인간 행동 연구 방법 중 하나로, 인간 행동이 자극-반응의 관계에서 시작된다고 본다. 이 이론에 따르면 사람들은 환경 내에서 일어나는 일들에 능동적으로 반응하며, 후천적인 노력과 훈련을 통해 다양한 심리적 특성을 발달시킨다. 2. 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론은 인간의 성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하고 각각의 기능을 설명했다. 에릭슨은 사회문화적 환경과의 상호작용을 강조하며, 발달과정의 중요한 사건들에 대한 심리사회적 이해를 통해 행동이 결정된다고 보았다. 3. 인지발달이론 인지발달이론은 아...2025.05.06
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