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독거노인의 심리적 어려움과 사회복지 지원 방안2025.05.071. 독거노인의 심리적 문제 심학규 씨는 선천적인 시각장애와 딸의 사망으로 인한 우울감과 자책감을 겪고 있는 독거노인의 사례입니다. 이러한 심리적 어려움은 독거노인들에게 흔히 나타나는 문제로, 사회복지사의 지속적인 관심과 케어가 필요합니다. 2. 독거노인의 건강 및 생활 문제 심학규 씨는 영양실조와 극단적인 선택의 위험이 있는 상황입니다. 독거노인들은 건강과 일상생활에서 많은 어려움을 겪고 있어, 요양병원 등 시설 입소를 통한 신속한 건강 관리와 함께 사회복지사와의 대화 시간 확보가 필요합니다. 3. 사회복지 지원 방안 독거노인들의...2025.05.07
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학교폭력 피해학생의 심리·사회적 지원 방안2025.05.081. 학교폭력의 정의와 유형 학교폭력은 법률적으로 '학교 내·외에서 학생 간에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체적, 정신적 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위'로 정의된다. 최근에는 온라인상의 사이버 따돌림도 학교폭력에 포함되고 있다. 2. 학교폭력 가해학생의 특성 학교폭력 가해학생의 주요 특성은 공격성과 충동성, 권력과 지배에 대한 욕구가 강한 것으로 나타난다. 또한 자신의 행위에 대한 책임을 회피하고 피해학생의 원인제공이라는 측면을 주장하기도 한다. 3. 학교폭력 피해학생의 특성 학교폭력 피해학생은 크게 소극적 피해...2025.05.08
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다문화가정 아동의 심리, 정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램2025.04.301. 다문화가정 아동의 심리, 정서 발달 다문화가정 아동들은 외모에 따른 어려움, 언어적 환경에 따른 어려움, 학습 수행 능력의 부족함, 경제적 문제에 따른 어려움, 정체성 형성과정에서의 여러 가지 혼란 등 다양한 어려움을 경험하고 있습니다. 이러한 어려움으로 인해 상급학교로의 미 진학, 중퇴와 같은 학교생활에도 영향을 미치고 있으며 이는 자신의 진로에도 상당히 부정적인 영향을 미칩니다. 따라서 다문화가정 아동의 심리, 정서 발달을 위한 통합적인 지원 프로그램이 필요합니다. 2. 다문화가정 아동의 사회성 발달 다문화가정 아동들은 외...2025.04.30
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한부모 모자가정의 사회적·심리정서적 어려움과 지원방안2025.05.151. 한부모 모자가정의 개념과 현황 한부모 가정은 부모 중 한쪽 또는 양쪽 모두가 자녀를 양육하고 있거나 양육하기로 결정한 가족을 말한다. 통계청 자료에 따르면 2015년 기준 한부모가족 가구 수는 전체 가구 수의 9.9%인 126만 3천 가구이며, 2016년에는 약 130만 가구 정도로 추정되고 있다. 이러한 한부모가족들은 경제적 빈곤, 교육 기회 부족, 취업난 등 여러 가지 어려움을 겪고 있다. 2. 한부모 모자가정의 사회적 어려움 한부모 모자가정은 경제적 부담, 자녀 양육 및 교육문제, 취업난, 편견 등 다양한 요인들로 인해 ...2025.05.15
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한부모 모자가정의 사회적 및 심리정서적 어려움과 지원방안2025.05.141. 한부모 모자가정의 사회적 어려움 한부모 모자가정은 경제적 문제, 시간 관리 어려움, 사회적 편견, 지지 체계 부족 등의 사회적 어려움을 겪을 수 있습니다. 이러한 어려움을 해결하기 위해서는 정부와 지역사회의 다양한 지원이 필요합니다. 2. 한부모 모자가정의 심리정서적 어려움 한부모 모자가정은 자아존중감 하락, 불안 및 우울, 사회적 고립감, 부모-자녀 간 갈등 등의 심리정서적 어려움을 겪을 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 상담 및 지원 그룹, 자아존중감 증진 등의 노력이 필요합니다. 3. 한부모 모자가정을 위한 지원방안 ...2025.05.14
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한부모 모자가정의 사회적 및 심리정서적 어려움과 지원방안2025.05.041. 한부모 모자가정의 사회적 어려움 한부모 모자가정은 경제적 취약성, 역할갈등, 사회적 편견 등의 어려움을 겪고 있다. 어머니의 경력 단절과 낮은 임금으로 인한 경제적 어려움, 아버지의 부재로 인한 역할갈등, 유교적 가치관으로 인한 사회적 편견 등이 주요 어려움으로 나타났다. 2. 한부모 모자가정의 심리정서적 어려움 한부모 모자가정은 아버지 또는 남편의 부재로 인한 상실감을 겪고 있다. 특히 자녀세대는 아버지의 부재로 인해 건강한 자아정체성 확립에 어려움을 겪을 수 있으며, 죄책감을 느낄 수 있다. 3. 한부모 모자가정에 대한 지...2025.05.04
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지적장애아동의 심리사회적 특성 중 학습 동기와 통제소에 대한 지원방안2025.01.161. 학습동기 지적장애 아동의 경우 낮은 학습 동기로 인해 학습 수행 능력이 부족하다. 이는 단순히 인지 능력의 부족이 아니라 외적 통제소, 높은 외부 지향적 특성, 부정적 반응 경향성, 실패에 대한 높은 기대와 같은 심리적 특성과 관련이 높다. 사회 학습 이론에 따르면 인간은 개인의 목표, 강화제, 기대 등에 따라 접근 행동과 회피행동을 한다. 지적장애 아동의 부정적인 학습 성향은 부정적인 경험의 축적으로 인한 것으로 바람직한 방향으로 변화가 가능하다. 2. 통제소 통제소란 자신의 행동과 결과의 인과적 관계를 밝혀내는 경향을 의미...2025.01.16
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빈곤 조손가정 아동의 심리 사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습 등 종합적 지원 프로그램2025.04.301. 가족기능 프로그램 가족상담 및 치료 프로그램을 통해 참여 아동 가족의 가족기능 및 의사소통을 향상시키고자 한다. 가족 상담 및 치료, 조손 대상 아동 양육 프로그램 진행을 통해 양육 부담을 경감하고 건강한 가족체계를 유지하기 위해 가족기능을 강화하며, 가족의 정서적 관계가 친밀하고 안정되어 있고 균형 잡혀 있도록 한다. 2. 기초학습 프로그램 기초학습 교실을 통해 조손가정 아동의 학습능력을 향상시키고자 한다. 국, 영, 수 등 기초학습에 주력한 프로그램을 제공하고 교과학습 의사소통(말하기, 읽기, 듣기, 쓰기) 능력을 향상시킨...2025.04.30
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약물중독자의 회복과 지역사회 내 심리지원 사례2025.01.021. 중독의 분류와 평가 중독은 물질 중독과 행동 중독으로 나뉘며, 물질 중독은 생리화학적 의존을, 행동 중독은 강한 욕구와 통제 어려움, 유해한 결과에도 불구하고 지속되는 문제를 보인다. 중독은 정신질환 진단 및 통계편람에 포함되어 있으며, 조기 진단과 효과적인 치료 방법 도입이 필요하다. 2. 알코올중독 우리나라는 음주에 대한 관대한 사회적 분위기와 양가적인 문화로 인해 알코올중독에 쉽게 노출될 수 있다. 알코올 사용장애의 진단 기준은 임상적으로 현저한 손상이나 고통을 일으키는 문제적 알코올 사용 양상이 최소 2개 이상 나타나는...2025.01.02
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자신 혹은 지인의 질병 경험을 심리사회적 문제를 중심으로 분석하고 개입 방안 제시2025.01.121. 질병의 심리사회적 영향 질병은 개인의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 영향을 미치며, 특히 심리사회적 문제가 큰 영향을 미칠 수 있다. 심리적으로는 진단의 충격과 불안, 우울 등의 정서적 어려움을 겪게 되며, 사회적으로는 가족과 사회관계에서의 변화와 고립, 타인의 인식과 편견으로 인한 어려움을 겪을 수 있다. 경제적으로는 의료비 부담과 소득 감소 등의 문제가 발생할 수 있다. 2. 코로나19 질병 경험 사례 분석 필자의 코로나19 질병 경험을 중심으로 심리적 영향과 사회적 영향을 분석하였다. 심리적으로는 부정, 후회, 불안, ...2025.01.12
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