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근대 동아시아의 역사2025.01.141. 열강의 침입과 영향 19세기 후반부터 서구의 열강들이 동아시아 지역에 침입하고 영향력을 확대했습니다. 중국의 오페르 전쟁(1840-1842)과 중국의 천도 문제(1894-1895)는 서구 국가들의 강화와 중국의 내란과 혼란으로 이어졌습니다. 2. 일본의 근대화 메이지 복고 이후, 일본은 근대화와 산업화를 실현하여 동아시아에서의 영향력을 증대시켰습니다. 일본은 중국과의 전쟁(1894-1895)을 통해 만주와 타이완을 획득하고, 러시아와의 전쟁(1904-1905)을 통해 만주의 영토를 확장했습니다. 3. 중국의 쇠퇴와 혼란 중국은...2025.01.14
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세계화와 평화 -남북 분단과 동아시아의 역사 갈등- 교수학습 지도안2025.01.131. 통합사회 교과의 성격과 목표 통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경을 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 기초 소양과 미래 사회의 대비에 필요한 역량을 함양하는 과목이다. 통합사회는 단순히 지식 중심의 교육에 머무르는 것이 아니라 다양한 활동을 통해 지식, 기능, 가치·태도, 행동을 통합적으로 학습하는 것을 지향한다. 2. 통합사회 교과의 목표 가. 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 통해 인간의 삶과 사회 현상을 통합적으로 바라보는 능력을 기른다. 나. 인간과 자신의 삶, ...2025.01.13
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동양문화사_동아시아에서 지역사가 필요한 이유2025.01.181. 동아시아 국제 질서 동아시아의 국제 질서는 19세기 후반 서구의 근대 국제 사회로 편입되면서 변화를 겪었다. 중국 중심의 화이 질서가 붕괴되고, 일본의 근대화와 함께 만국공법의 국제 질서가 보편적인 규범으로 인정되기 시작했다. 한국 전쟁은 동아시아의 국제 질서에 큰 영향을 미쳤으며, 일본의 경제 발전에도 기여했다. 2. 동아시아의 갈등 동아시아 국가들 간에는 문화, 영토 등 다양한 요인으로 인한 갈등이 존재한다. 대표적인 사례로 아리랑 유네스코 등재 문제, 한일 역사 갈등, 독도 문제 등이 있다. 이러한 갈등은 자국의 문제와 ...2025.01.18
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동아시아사 세특 예시2025.05.031. 동아시아 불교의 이타행과 호국불교 동아시아 불교의 이타행에 기반한 대승논리와 '왕즉불'에 입각한 호국불교는 지배체제 강화를 위한 정치적 성격이며, 중국은 유교, 한반도는 민간 신앙, 일본의 신불습합은 신토 등 불교토착화 과정에서 지역 사상과의 결합 상황을 체계적으로 잘 분석하는 프로젝트 활동을 함. 2. 제국주의와 세계대전, 3.1운동 제국주의 개념을 명시하고 제국주의 팽창에 의한 식민지 쟁탈전의 심화로 세계대전이 촉발하였음과 제국주의 횡포에 맞선 우리 민족 최대 규모의 3.1운동의 의의를 일제 통치 방식 전환의 측면, 우리 ...2025.05.03
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동아시아사 요약 정리2025.01.131. 동아시아 선사문화의 전개 동아시아 지역의 자연환경과 생업 활동, 농경 사회와 유목 사회의 특징, 신석기 문화의 발달 과정 등을 정리하였다. 2. 국가의 성립과 발전 청동기 문화의 발달, 하·상주와 춘추전국 시대, 진의 전국 통일과 한의 발전, 흉노의 성장 등 동아시아 각국의 국가 형성과 발전 과정을 설명하였다. 3. 인구이동과 정치·사회 변동 중국, 만주·한반도, 일본 열도에서의 인구 이동과 이에 따른 국가 성립 및 발전 과정을 정리하였다. 4. 조공·책봉 관계의 형성과 다원적 외교의 전개 주·한·당 시대의 조공·책봉 관계 형...2025.01.13
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최부가 기록한 표해록의 간행과 내용에 관하여2025.01.221. 『표해록』의 간행 과정과 배경 최부가 1488년 제주에서 아버지의 상을 치르고 본토로 돌아가던 중 폭풍을 만나 중국 남부 해안으로 표류하게 되었다. 이후 약 5개월간 중국 남부 지역과 북경을 거쳐 조선으로 귀국하는 여정을 겪었고, 이를 기록한 것이 『표해록』이다. 『표해록』은 당시 조선과 명나라의 해양 교류와 관련된 중요한 역사적 사건을 담고 있으며, 조선의 지식인 사회에서 큰 반향을 일으켰다. 2. 『표해록』의 주요 내용과 특징 『표해록』은 최부가 겪은 표류 사건의 경위, 중국 각 지역에서의 생활, 명나라 관료와의 교류, 귀...2025.01.22
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고구려 유민이 세운 발해의 정치 제도와 멸망2025.11.181. 발해의 건국과 정치 제도 고구려 유민과 말갈족이 연합하여 세운 발해는 당나라의 제도를 바탕으로 중앙에 정당성, 선조성, 중대성의 3성과 6부를 두었습니다. 정당성을 중심으로 운영되었으며, 국가의 중요한 일을 귀족들이 모여 회의하는 기구였습니다. 발해는 독자적인 연호를 사용할 정도로 왕권이 강화되었고, 15명의 왕이 재위하다가 거란에게 멸망했습니다. 2. 발해의 지방 행정 조직 발해의 지방 행정 구역은 5경, 15부, 62주로 조직되었습니다. 5경은 상경 용천부, 중경 현덕부, 동경 용원부, 남경 남해부, 서경 압록부를 중심으로...2025.11.18
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제왕운기의 수나라와 금나라 기록2025.11.131. 수나라(楊隋) 이승휴의 제왕운기에 기록된 수나라는 양씨 왕조로, 581년을 원년으로 삼고 장안에 도읍하였다. 양진의 14세손인 수국공 충의 아들이 황제위에 올랐으며, 공제까지 3황제가 38년간 통치했다. 주를 계승하여 양과 진을 평정하고 수레와 글을 통일했으나, 황태자 문제로 혼란을 겪었고 양제의 사치로 인해 결국 당에 멸망했다. 2. 금나라 태조(金祖) 금나라 태조는 이름이 민이고 성은 완안이다. 1114년 압록강에서 요의 군대를 패배시키고 1115년 황제위에 올랐다. 토덕을 가진 금나라는 상경에 도읍하였으며, 요를 평정하고...2025.11.13
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고등학교 동아시아사 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 동아시아사 교과 평가 계획 동아시아사 교과 평가의 목적은 단순한 역사 지식의 암기를 평가하는 것에서 벗어나 역사에 대한 기본적 이해를 바탕으로 다양한 관계사를 연계하여 파악함으로써 역사적 탐구력, 상상력, 판단력 등 복합적이고 단계적으로 역사를 파악하는 능력을 향상하고자 하는 것입니다. 또한 동아시아사가 형성되고 발전되는 과정에 대한 이해를 통해 현재를 통찰할 수 있는 능력을 함양하고, 이를 통해 한국인으로서의 정체성을 형성하고 현대 사회 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 기르는 것이 목적입니다. 다양한 탐구 자료와 질적평가를...2025.01.15
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페어뱅크 조공체제론의 비판적 검토2025.11.181. 페어뱅크의 조공체제론 미국 중국학의 창시자 페어뱅크는 1941년 청대의 조공체제 논문을 통해 조공체제라는 용어를 처음 제시했다. 그는 조공체제를 중국의 통치자들이 유교적 교리를 외부에 적용한 것으로 보았으며, 전근대 중국의 대외관계를 규정짓는 유일한 규범으로 이해했다. 그러나 이는 중국중심주의적 시각으로 주변국들의 자국 중심적 세계관을 간과하고 중국의 자기 방어논리와 경제적 교환의 이익을 축소했다는 비판을 받는다. 2. 동아시아 전통 국제질서 전통 동아시아 국제질서는 천자국 중국 중심과 주변, 대국과 소국의 비대칭적 관계를 특...2025.11.18
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