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영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리2025.05.151. 유아놀이의 개념 및 특성 놀이는 인간의 가장 순수하고 가장 정신적인 활동으로서 인간과 사물에 내적으로 감추어진 자연스러운 인생, 인간 생활의 특징이라고 말할 수 있습니다. 놀이는 기쁨, 자유, 만족, 휴식, 평화를 가져다주며 유아기의 전유물입니다. 놀이는 자발적이고 융통성 있으며 상상적 특징을 가지고 있습니다. 또한 과정 중심적이며 능동적이고 외부 규칙의 구속을 받지 않습니다. 2. 놀이지도 시 교사의 역할 교사는 유아의 놀이에 영향을 미치는 중요한 사람으로서 유아들이 적극적으로 놀이에 참여할 수 있도록 유도하여 유아의 놀이를...2025.05.15
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입자물리학의 기초 원리2025.11.131. 입자물리학 입자물리학은 물질의 가장 기본적인 구성 요소인 기본 입자들과 그들 사이의 상호작용을 연구하는 물리학의 분야입니다. 이 분야는 쿼크, 렙톤, 보손 등 기본 입자들의 성질과 행동을 이해하고, 우주의 근본적인 구조를 규명하는 데 중점을 두고 있습니다. 2. 기본 원리 입자물리학의 기초를 이루는 원리들은 물질과 에너지의 상호작용을 설명합니다. 이러한 원리들은 표준모형을 통해 체계화되었으며, 입자들의 생성, 소멸, 변환 과정을 이해하는 데 필수적입니다. 이 원리들은 실험을 통해 검증되고 있습니다. 3. 물리학 교육 Physi...2025.11.13
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가족상담의 기본 전제 20가지에 대한 고찰2025.05.021. 가족상담의 기본 전제 가족상담의 기본 전제 20가지를 설명하고, 그 중 가장 중요하다고 생각하는 1, 2, 3순위를 선정하였다. 1순위는 '모든 행동의 기저에는 긍정적인 의도가 있다'이며, 이는 가족 내 문제나 부적응이 서로의 요구사항 차이에서 비롯되지만, 조금의 양보로도 해결책을 찾을 수 있다는 의미이다. 2순위는 '실패는 없다. 단지 피드백만 있다'로, 실패를 긍정적인 피드백으로 받아들이고 성장의 기회로 삼아야 한다는 것이다. 3순위는 '관심을 집중하는 곳에 에너지가 흐른다'로, 가족 간 긍정적인 상호작용에 집중하여 에너지...2025.05.02
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헌법과 사회복지법과의 관계2025.01.131. 헌법과 사회복지법의 기능과 목적 헌법은 국가의 기본 법률로서 국민의 기본권을 보장하고 국가의 기본질서를 확립하는 역할을 한다. 사회복지법은 국가가 사회적 복지를 실현하기 위해 제정하는 법령으로서 국민의 복지를 증진시키는 데 중요한 역할을 한다. 이 두 법령은 국민의 행복과 복지를 증진시키기 위한 공통된 목표를 가지고 있다. 2. 헌법과 사회복지법의 상호작용 헌법은 국민의 기본권을 보장하고 사회적 정의를 실현하는 데 중요한 역할을 한다. 사회복지법은 헌법상의 기본권을 구체화하고 이를 실현하기 위한 구체적인 정책을 제정하는데 사용...2025.01.13
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2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제2025.01.271. 기본생활 영아가 베개를 가져와 이불 위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻗어 친구의 손을 만지며 소리내어 웃으며 장난을 치며 잠들지 않는 모습을 관찰하였다. 영아가 '이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자'라며 이야기하는 등 기본생활 습관 형성이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아가 블록을 들고 이동하다가 넘어지지만 다시 일어나 블록을 쌓고 친구들과 함께 블록으로 길을 만드는 등 신체 운동 능력이 관찰되었다. 영아가 블록을 들고 움직이며 친구들과 상호작용하는 모습이 나타났다. 3. 의사소통 영아가 동화 속 그림을 보...2025.01.27
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2023년 1월 1주 만0세 보육일지2025.11.121. 영아 발달 및 상호작용 만0세 영아들이 서로 마주보기를 시도하며 놀이를 경험하도록 지원했습니다. 신체놀이, 동화 감상, 블록 쌓기, 거울 탐색 등 다양한 활동을 통해 또래 친구에 대한 관심이 증가하고 있습니다. 영아들은 비언어적 방법으로 표현하며 친구 사진에 관심을 보이고, 친구에게 모자를 씌워주거나 손뼉을 치는 등 상호작용을 시도하고 있습니다. 2. 기본생활습관 및 위생교육 손씻기, 기침할 때 입 가리기, 양치질 등 기본생활습관 형성에 중점을 두었습니다. 간식 전후, 점심 전후로 거품비누를 사용하여 손을 깨끗이 씻도록 지도했...2025.11.12
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만0세 6명 영아관찰일지 3~5월2025.04.291. 기본생활 영아가 음식을 먹다 얼굴에 묻자 스스로 물티슈로 닦는 모습을 관찰하였다. 또한 교사의 도움으로 기저귀 갈아주기를 거부하고 친구들이 있는 곳으로 이동하는 등 자신의 의사를 표현하는 모습을 보였다. 2. 식습관 영아가 숟가락으로 음식을 먹다 얼굴에 묻자 스스로 물티슈로 닦는 모습을 관찰하였다. 또한 교사를 쳐다보며 웃어보이는 등 교사와의 상호작용을 보였다. 3. 배변습관 영아가 응가를 하자 교사가 알려주었으나 영아가 고개를 저으며 거부하고 친구들이 있는 곳으로 이동하는 모습을 관찰하였다. 4. 수면습관 교사가 토닥이며 자...2025.04.29
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보육실습 중간평가서2025.05.091. 보육실습 실습생이 보육실습 중간평가서를 작성하였습니다. 실습생은 1주차와 2주차에는 유아들과 상호작용하는 보조역할을 수행하였으며, 활동 진행 시 유아들의 갈등상황이나 기본생활습관 지도에 어려움을 겪었습니다. 앞으로는 선생님들의 언어적 표현과 해결방법을 관찰하여 효과적으로 상호작용할 수 있도록 하겠다고 계획하였습니다. 실습에 임한 자세와 노력, 실습을 통해 배운 점, 앞으로 필요한 지식과 기술, 실습에서 어려웠던 점 등을 정리하였습니다. 1. 보육실습 보육실습은 보육교사 양성과정에서 매우 중요한 부분입니다. 실제 어린이집 현장에...2025.05.09
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유아반 관찰일지 (8월, 9월, 2월)2025.11.121. 유아 발달 평가 유아의 자연탐구, 의사소통, 예술경험, 신체운동·건강, 사회관계, 기본생활습관 등 다양한 발달영역을 관찰하고 기록한다. 각 유아의 개별적 특성과 발달 수준을 파악하여 교육 방향을 설정하고 지속적인 상호작용을 통해 긍정적 발달을 도모한다. 2. 기본생활습관 지도 배변습관, 식습관, 양치습관, 정리정돈, 청결 등 일상생활에서 필요한 기본생활습관을 체계적으로 지도한다. 유아의 발달 수준에 맞춰 반복적인 안내와 격려를 통해 자율적으로 실천할 수 있도록 지원한다. 3. 또래관계 및 사회성 발달 유아 간의 상호작용, 갈등...2025.11.12
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만1세 8월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아동이 스스로 즐겁게 먹는 모습을 보이지만 가끔 밥이 잘 떠지지 않아 먹기 힘들어하는 경우가 있다. 교사가 도와주면 자세가 식판과 멀어지려고 하는 모습을 보여 바른 자세로 앉아 먹을 수 있도록 지속적으로 지원해주고 있다. 가정에서도 스스로 먹을 때 칭찬과 격려를 해주고 먹기 힘들 때 옆에서 도와주며 바르게 앉아 먹을 수 있도록 도와달라고 이야기해야 한다. 아동이 스스로 신발을 벗고 정리할 수 있는 모습을 보여 올바른 기본생활습관이 형성될 수 있도록 지속적으로 지도해주어야 한다. 등원 시 엄마와 헤어질 때 아동이 아직 ...2025.01.16
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