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특수학급 3학년 대상 교수학습계획안2025.01.141. 특수학급 환경 구성 특수학급 학생들의 특성을 고려하여 물리적 환경을 구성하였다. 사물함, 싱크대, 칠판, 무대공간, 책상과 의자 등을 학생들의 편의와 학습을 위해 배치하였다. 또한 수업시간표와 학급규칙을 게시하여 학생들의 학습을 돕고자 하였다. 2. 특수학급 학생 특성 고려 수업 설계 특수학급 학생들의 특성을 고려하여 수업 내용과 방법을 구성하였다. 노래, 다양한 상황의 그림, 경험 나누기 활동, 협동학습 활동, 체크리스트를 활용한 실천 활동 등을 통해 학생들의 주의집중력, 의사소통 능력, 사회성 등을 향상시키고자 하였다. 3...2025.01.14
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중학교 3학년 시기의 생태도 분석과 발달 과제2025.11.151. 브론펜브렌너의 생태도 이론 개인의 발달과 행동을 다양한 환경 요인과 관련지어 이해하는 이론적 접근 방법이다. 미시 시스템(가족, 학교), 메조 시스템(가족과 학교의 상호작용), 에그조 시스템(부모의 이혼, 학교 환경), 마크로 시스템(문화, 사회적 지원 체계)으로 구성되어 있으며, 개인의 발달을 오랜 기간 동안 다양한 환경의 상호작용에 의해 형성되는 복잡한 네트워크로 이해한다. 2. 부모 이혼이 청소년 발달에 미치는 영향 중학교 입학 시기의 부모 이혼은 청소년의 정서적 발달에 큰 영향을 미친다. 편모 가정에서 성장하면서 아버지...2025.11.15
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COVID-19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 대처방안2025.05.111. 인지발달이론 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다. 발달 단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼7세), 구체적 조작기(7∼11세), 형식적 조작기(11세 이후)의 네 단계로 구분한다. 2. 학습이론 학습이 이루어지는 요인이 무엇인가를 설명해 주고 있는 이론. 즉, 어떤 행동이 왜 지속되는지 또는 중단되는지에 대하여 설명해 주는 이론을 통틀어 학습이론이라 한다. 학습이론은 크게...2025.05.11
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1학년 수학교실에서의 수학적 의사소통 필요성2025.01.151. 1학년 수학교실에서의 수학적 의사소통 1학년 수학교실에서는 대부분 단방향적 의사소통이 이루어지고 있다. 교사의 질문에 학생이 정해진 답변을 하는 형태로 진행되어 학생들이 자유롭게 의견을 펼칠 수 없다. 이를 개선하기 위해 다양한 답변을 허용하고 학생들 간 의견 교환을 장려하는 등 상호작용적 의사소통이 필요하다. 2. 1학년 학생들의 학교생활 적응 1학년 학생들은 유치원과 달리 엄격한 초등학교 분위기와 또래와의 놀이 시간 감소 등으로 어려움을 겪을 수 있다. 교사는 언어 사용에 유의하고 모둠 활동이나 놀이를 통해 친밀한 교우관계...2025.01.15
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아일랜드 전환학년제와 한국 자유학기제 비교2025.11.121. 자유학기제의 등장 배경 한국 교육의 주요 문제점인 학생의 낮은 학업 동기와 경험 부족을 해결하기 위해 등장했습니다. 입시 위주 경쟁 교육으로 인한 중학생의 낮은 행복지수와 흥미도를 개선하고, 유럽의 체험활동 중심 교육정책을 참고하여 박근혜 정부의 교육공약으로 추진되었습니다. 2013년 연구학교 42개교에서 시작하여 2016년 전국 중학교에 전면 도입되었으며, 학생의 끼와 소질을 일깨우는 행복 교육 실현을 목표로 합니다. 2. 아일랜드 전환학년제와 자유학기제의 주요 차이점 전환학년제는 1974년 시작된 40년 역사의 선택사항이며...2025.11.12
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기술가정 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 기술·가정 교과 목표 '가정생활'을 통하여 접하는 다양한 현상과 환경의 변화를 이해하고 당면한 생활문제를 해결하는 실천적 문제해결 능력과 생활 자립 능력, 관계 형성 능력을 갖춰 자립적인 삶과 건강한 가정생활을 영위할 수 있다. '기술 세계에 근거한 실천적 경험을 통하여 4차 산업혁명에 대비하는 다양한 도구를 활용하여 학생들의 머릿속 아이디어를 구체화해 나가는 과정을 통해 실제 생활의 문제해결 능력을 함양한다. 2. 기본 방향 학생 배움 중심 수업, 수업-교육과정-평가의 일체화가 되는 과정 중심의 수행평가 확대 3. 학력 향상...2025.05.06
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저학년이나 학습능력이 낮은 학습자의 수업에 적용하기 적절한 수업방법의 유형에 대해 논하시오2025.05.151. 저학년의 경우 초등 저학년의 경우에는 집중력이 낮고 체력이 부족하여 쉽게 지치는 특징이 있다. 초등 1학년은 산만하고 정신없는 모습을 보이므로 다양한 예시와 수준별 학습이 필요하다. 초등 2학년은 원초적인 것을 좋아하지만 점차 성숙해지므로 노래 등을 활용한 집중력 환기가 효과적이다. 초등 3학년은 어른스러운 모습을 보이며 파벌이 생기기도 하므로 분단 수업, 발표 수업 등을 통해 학습 동기를 부여할 수 있다. 2. 학습능력이 낮은 학습자의 경우 학습 능력이 낮은 학습자의 경우 학습 동기와 목적성을 먼저 유도하는 것이 중요하다. ...2025.05.15
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초등학교 창의적 체험활동 연간 계획 4편2025.11.141. 창의적 체험활동의 영역별 구성 창의적 체험활동은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 4가지 영역으로 구성된다. 자율활동은 자치·적응활동과 창의주제활동으로 나뉘며, 학생들의 자발적 참여를 통해 민주시민 역량을 기른다. 동아리활동은 학생의 흥미와 적성에 맞는 활동으로 심미적 감성을 함양한다. 봉사활동은 이웃돕기, 환경보호, 캠페인 활동을 포함하여 공동체 의식을 고취한다. 진로활동은 자기이해, 진로탐색, 진로설계를 통해 학생의 미래를 준비하도록 한다. 2. 학년별 창의적 체험활동 계획의 특성 3학년은 또래 집단과의 관계 형...2025.11.14
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새 학년 워크숍 운영계획서 예시2025.01.041. 새 학년 교육과정 준비기간 워크숍 운영 계획 새 학년 교육과정 준비기간 동안 교직원 간 관계 개선, 교육과정 협의회 운영, 학교 비전 및 계획 수립 등을 통해 3월 교육활동에 전념할 수 있도록 하는 것이 이 워크숍의 주요 목적입니다. 1일차에는 학교 소개, 전년도 성찰, 학교 비전 수립 등을 진행하고, 2일차에는 교육과정 편성, 진학 결과 공유, 교과별 협의회 등을 실시합니다. 3일차에는 전문적학습공동체 구성, 예산 운용 연수, 부서/학년별 운영계획 협의 등을 진행합니다. 1. 새 학년 교육과정 준비기간 워크숍 운영 계획 새 ...2025.01.04
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영어교육 활성화 추진 방안2025.05.041. 학생 학력 분석 및 문제점 학생들의 성적 변화 특성을 분석한 결과, 1, 2학년 때는 계속 좋아지다가 3학년에 올라가면 답보 상태가 유지되며, 상위권 학생 중 일부의 등급이 한 단계씩 하락하는 것으로 나타났습니다. 또한 전국 연합 모의고사 시험에서 1학년은 표준점수 평균 111점, 2학년은 114점, 3학년은 110점으로 나타났습니다. 성적 상의 문제점으로는 난이도가 조금만 있으면 전체적으로 성적이 떨어지는 현상, 학년이 올라갈수록 상위권 학생 수가 감소, 기초학력 부족 학생들의 문제 등이 있습니다. 내신 성적에 대한 의욕 상...2025.05.04
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