총 1,340개
-
디트리히 본회퍼 목사의 생애와 기도2025.11.131. 디트리히 본회퍼의 생애 디트리히 본회퍼(1906-1945)는 나치 정권의 어두운 그림자 속에서 살았던 독일 목사입니다. 처음부터 히틀러의 만행에 저항했으며, 결국 저항운동 지도 혐의로 체포되었습니다. 1945년 4월 9일 하인리히 힘러의 특별 명령으로 플로센뷔르크에서 교수형으로 처형되었습니다. 그는 1933년부터 나치 정권에 저항하기 시작했으며, 특히 반유대주의의 확산을 거부했습니다. 고백교회의 주요 지도자가 되어 히틀러와 나치 정권에 대한 독일 신앙인들의 저항을 대표했습니다. 2. 영적 저항과 신앙의 실천 본회퍼에게 저항은 ...2025.11.13
-
초등 사회과 지역화 교육 실천 사례 분석2025.11.121. 사회과 교육과정의 지역화 사회과 교육과정의 지역화는 국가수준 교육과정을 지역 또는 학교수준으로 재구성하여 운영하는 것으로, 학습자 중심 교육을 추구한다. 내용의 지역화는 지역에 대한 학습이며, 방법의 지역화는 지역을 학습 도구로 활용하는 것이다. 지역화의 필요성은 학생 개개인의 능력 차이 고려, 교사의 전문성 확대, 지역사회 변화 수용, 공동체 의식 함양, 지역자원 활용 등으로 나뉜다. 2. 지역화 교과서와 교수·학습 자료 초등 3, 4학년용 지역화 교과서는 교육과정의 지역화를 제도화된 틀에서 실현하려는 결과물이다. 그러나 교...2025.11.12
-
인문학의 이해: 헬레니즘과 헤브라이즘의 융합2025.11.131. 헬레니즘과 헤브라이즘 인류 인문학을 이끄는 두 큰 줄기로, 헬레니즘은 휴머니즘(인문주의)이고 헤브라이즘은 신중심주의이다. 헬레니즘에서는 행복을, 헤브라이즘에서는 축복을 추구한다. 콘스탄틴 황제가 기독교를 로마 국교로 승인하면서 두 사상이 융합되었으나, 르네상스를 통해 다시 분리되었다. 현대에는 두 사상의 공존과 조화가 필요하다. 2. 에피쿠로스학파와 스토아학파 헬레니즘 내의 두 주요 학파로, 에피쿠로스학파는 정신적 쾌락으로 행복을 추구하며 아타락시아(평형의 상태)를 목표로 한다. 스토아학파는 금욕적 방법으로 슬픔과 불만족을 최...2025.11.13
-
플라톤의 '국가'에 대한 이해와 현대적 의의2025.01.251. 플라톤의 '국가' 플라톤의 저서 '국가'는 다양한 주제에 대해 논하고 있으며, 주된 대화자는 소크라테스와 플라톤의 두 형인 글라우콘, 아데이만토스이다. 플라톤은 인간 영혼의 존재를 믿었으며, 국가를 구성하는 계층을 지배자층, 군인층, 생산자층으로 분리하여 생각했다. 그는 이상적인 국가를 위해서는 현명한 수호자와 통치자가 필요하다고 주장했다. 2. 플라톤의 이상 국가 플라톤이 생각하는 이상 국가는 철학자가 통치하는 곳으로, 지혜와 진리를 사랑하고 추구하는 곳이다. 이 곳은 공산주의와 민주주의가 공존하는 공간으로, 남녀 모두 같은...2025.01.25
-
지역화폐운동의 개념, 원리 및 사례 분석2025.11.121. 지역화폐운동의 정의 및 발전과정 지역화폐운동은 지역자원의 지역 내 순환을 장려하는 사회운동으로, 돈을 돈의 위치로 돌려놓으며 인간의 인간다움을 되찾기 위한 운동입니다. 1983년 캐나다 코목스 밸리에서 경제불황으로 인한 실업 문제를 해결하기 위해 컴퓨터 프로그래머 마이클린턴이 시작했습니다. 중앙은행의 현금 부족으로 인한 사회적 갈등을 해결하기 위해 지역 공동체만을 위한 새로운 화폐 시스템인 레츠(LETS)를 창안했습니다. 2. 지역화폐의 원리와 특성 지역화폐는 자립적 지역사회 건설, 지역사회 자조 네트워크 창출, 탈이윤, 평등...2025.11.12
-
자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인'지역사회조직'을 찾아서 활동을 정리하시오2025.05.031. 노원 민-민 협력 서울시 노원구 지역사회는 민과 민 즉, 주민, 활동가, 시민사회단체, 관계기관 등 다양한 사이의 협력기반을 조성해 '시민력'을 강화하고 주민자치, 민관협치의 활성화를 이루고자 하였다. 노원 민-민 협력은 2019년 4월부터 5개의 기관이 컨소시엄을 이루어 진행하였으며, 장기적으로 더 많은 노원 지역의 시민사회 조직들이 함께할 수 있기를 바란다고 소망하였다. 2. 노원 정보센터 구축 노원구 시민사회는 의사결정에 필요한 정보를 많이 알고 있을수록 보다 현명한 결정을 할 수 있으리라 생각하여 노원 지역의 정보를 지...2025.05.03
-
문화현상으로서의 종교2025.11.121. 종교의 정의와 초자연적 믿음 종교는 초자연적 존재나 힘의 존재를 인정하고 이들과 인간의 유기적 관계를 상정하는 믿음 체계이다. 문화인류학자들은 성스러움, 초자연적 존재, 초경험적 세계, 궁극적인 것과 관련된 상징과 의미 체계 등을 통해 종교를 포괄적으로 정의하려 했다. 종교적 현상은 초자연적 존재나 힘, 그리고 초월적이고 초경험적인 세계에 대한 믿음에 기초하고 있다는 점이 일반적으로 인정된다. 2. 인식의 틀과 종교적 세계관 소규모 단순 사회에서도 초자연적 존재에 대한 믿음과 자연적 인과관계를 동시에 중시했다. 아잔데족의 마력...2025.11.12
-
현대사회의 공공성 위기와 회복 전략2025.11.121. 공공성 위기의 원인 현대사회의 공공성 위기는 시장만능주의로 인해 돈으로 살 수 없는 것들까지 시장에서 매입하거나 독점함으로써 발생한다. 교육이 공공재가 아닌 소수의 특권으로 전락하고, 사회계급이 세습되며, 저소득층은 기본적 기회를 박탈당한다. 이는 저출산, 인구절벽, 지방소멸 등 국가적 위기로 이어지고 있다. 약 390조의 복지 예산에도 불구하고 문제는 악화되고 있으며, 이는 국가뿐 아니라 사회 전체의 통합 결여에서 비롯된다. 2. 공(共) 전략 공의 원리에 따라 교육을 공공재로 확보하고 공정성을 바탕으로 사회정의를 실현해야 ...2025.11.12
-
공유자원의 비극2025.01.061. 제3의 길 엘리너 오스트롬 교수가 제시한 공유자원 관리의 대안으로, 국가 개입이나 시장 기능 도입이 아닌 공동체 관리를 의미한다. 스페인의 우에르타 관개 제도 사례를 통해 공동체 관리의 성공 요인을 분석하고, 제3의 길이 성공하기 위한 조건을 설명하고 있다. 2. 공유자원의 비극 개인의 이기심으로 인해 공유자원이 과다 소비되어 고갈되는 현상을 의미한다. 이를 해결하기 위한 방안으로 국가 개입, 사유화, 공동체 관리 등이 제시되고 있다. 공유자원의 비극은 시장 실패의 한 유형으로 볼 수 있다. 3. 공유경제 공유자원의 비극을 해...2025.01.06
-
평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징 진술 및 비교2025.01.131. 인문주의 인문주의 교육의 목적은 지성을 갖추고 도덕적인 문화시민 양성하는 것이며, 교사의 역할을 강조한다. 교양 교육을 강조하며, 자유로운 학습, 지식의 조직화, 지적능력의 개발을 중시한다. 평생교육 전반에 걸쳐 폭넓게 활용되며, 인간의 자율성을 경시하고 교사의 절대적 지위와 영향력을 강조한다. 2. 진보주의 진보주의는 교육과 사회의 관계, 경험중심 교육, 직업교육, 민주주의 교육 등의 개념을 강조한다. 인문주의와 대비되는 아동중심, 경험중심교육을 제시하며, 학습자 중심 교육을 강조한다. 평생교육에서 직업능력 향상을 위한 실용...2025.01.13
9 / 134
