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식이섬유소의 소화 불가능 이유와 기능 및 효과2025.05.031. 식이섬유소의 소화 불가능 이유 식이 섬유소는 포도당이 결합으로 연결된 중합체로, 인체에서 이를 분해할 수 있는 소화효소가 생성되지 않기 때문에 난소화성 다당류로 분류됩니다. 따라서 식이섬유소는 체내에서 소화되지 않습니다. 2. 식이섬유소의 기능 및 효과 식이섬유소는 수용성과 불용성으로 구분됩니다. 수용성 식이섬유소는 물과 친화력이 강해 갤을 형성하며, 영양 성분 흡수를 지연시키거나 방해하는 작용이 있어 공복감 지연, 혈당 상승 지연 효과가 있습니다. 또한 장내 미생물에 의해 발효되어 에너지원으로 사용되지만 가스 생성을 유발할 ...2025.05.03
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송파 세 모녀 사건 사례 분석2025.01.241. 송파 세 모녀 사건 2014년 송파구 석촌동에 사는 세 모녀가 생활고에 시달리다가 복지 혜택을 받지 못하고 자살한 사건. 이 사건은 복지 사각지대를 여실히 드러내었으며, 이후 '세 모녀 법'이라는 기초생활보장법 개정안이 통과되는 계기가 되었다. 2. 생태체계이론 생태체계이론에 따르면, 개인과 환경 간의 상호작용 결과로 자살과 같은 고통스러운 상황이 발생한다. 송파 세 모녀 사건에서는 개인적 요인뿐만 아니라 환경적 요인, 특히 사회적 지원 부족이 중요한 역할을 했다고 볼 수 있다. 3. 임파워먼트 이론 임파워먼트 이론에 따르면,...2025.01.24
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[평가제통과]만2세 관찰일지(7,8,9,10,11,12,1월) _관찰내용/해석평가/1학기총평2025.04.281. 기본생활 영아는 일상에서 규칙을 알고 지키려 노력하며, 스스로 할 수 있는 일이 점차 늘어나는 것을 인식하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 배변, 식사, 수면 등의 기본생활습관이 형성되어 가고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 소근육과 대근육 조절 능력이 발달하고 있습니다. 하지만 균형잡기, 이동운동 등에서 주의가 필요한 모습도 보입니다. 3. 의사소통 영아는 그림책, 인쇄물, 동화 등에 관심을 가지고 자신의 생각과 느낌을 말로 표현하려 노력합니다. 하지만 언어이해와 표현에 어려움이 있어 언...2025.04.28
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만1세 2학기 일상,놀이 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 식사, 양치질, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 행동과 언어 표현을 관찰하였습니다. 영아들이 스스로 일상생활 활동을 수행하려는 모습을 보였으며, 교사와의 상호작용을 통해 자신의 요구를 표현하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 2. 놀이활동 영아들의 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 역할놀이, 음률 활동, 조작 놀이 등 다양한 영역에서 영아들의 놀이 모습을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 또래와 함께 놀이에 참여하며 자신의 생각과 요구를 표현하는 모습을 보였습니다. 또한...2025.01.22
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만5세반 (7세) 5개영역 관찰일지 + 1학기 발달평가 / 평가인증 통과 관찰일지2025.04.301. 신체운동건강 OO는 옥상에 올라가 자신의 물총을 이용하여 또래 및 놀이기구에 물총을 쏘아 본다. 그 뒤 교사에게 '선생님 저 이제 물 먹고 올래요' 라고 말한 뒤 정수기의 물을 먹으로 간다. OO는 신체 움직임을 조절하며 도래와 함께하는 물총놀이를 즐겨 하였다. 그 뒤 물을 섭취하며 하루 일과에서 적당한 쉼을 보일 수 있었다. OO는 역할영역에 있는 다양한 직업의 역할 옷을 선택하여 놀이를 하면서 역할에 맞는 행동이 아닌 자유롭게 행동하면서 놀이하며 흥미를 갖는다. OO는 물체의 위치나 힘을 조절하여 자유로이 움직여 활동을 마...2025.04.30
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만5세반 (7세) 5개영역 관찰일지 + 2학기 발달평가 / 평가인증 통과 관찰일지2025.04.301. 신체운동건강 OO가 신체활동 시 갑자기 코피가 나왔지만 쉬지 않고 즐겁게 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 OO는 기본적으로 또래들이 할 수 있는 과업을 잘 이루어 내는 편이며 신체적으로 고루 균형적인 발전을 보였다. 손과 눈의 협응력을 이용하여 침착하게 몸을 움직이거나 목표를 설정해 마무리할 수 있었다. 2. 의사소통 OO는 자신이 만든 카드에 글씨를 쓰고 싶어 하였고, 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 할 수 있었다. 하지만 자음과 모음에 대한 개념이 생기지 않아 한글을 익히는데 시간이 더 필요할 것으로 보인다. 3. 사...2025.04.30
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만1세 1학기 일상,놀이 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 기저귀 갈이, 식사, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 행동과 반응을 관찰하고 기록하였습니다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였습니다. 미술 활동, 음률 활동, 블록 쌓기 등 영아들의 흥미와 관심사에 따른 놀이 활동을 관찰하였습니다. 3. 발달 평가 1학기 동안 관찰한 영아들의 발달 상황을 종합적으로 평가하고 기록하였습니다. 일상생활 기술, 감각 및 운동 발달, 인지 및 언어 발달, 사회정서 발달 등 다양한 영역에서의 영아들의 성장과 변...2025.01.22
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[전산개론][컴퓨터개론] - 방화벽과 침입 탐지 시스템을 비교하여 설명하시오2025.05.011. 방화벽 방화벽은 미리 정의된 규칙에 따라 네트워크 트래픽을 필터링하는 보안 메커니즘이다. 내부 네트워크와 외부 세계 사이의 장벽 역할을 해 무단 접속을 차단하고 사이버 공격을 차단한다. 방화벽은 하드웨어 또는 소프트웨어 기반 모두 가능하며 IP 주소, 포트 및 프로토콜과 같은 다양한 기준에 따라 트래픽을 허용하거나 거부하도록 구성할 수 있다. 방화벽에는 packet filtering, stateful inspection, 그리고 application-level gateway의 세 가지 유형이 있다. 2. 침입 탐지 시스템 침입...2025.05.01
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호르몬 작용의 메커니즘2025.05.111. 호르몬 작용 메커니즘 호르몬은 표적세포의 수용체 분자에 결합하여 세포기능을 조절한다. 호르몬은 대부분 펩타이드 또는 지질의 두 가지 범주 중 한 가지에 속한다. 표적 세포는 펩타이드 또는 지질로 된 호르몬에 어떻게 반응하는지 설명하고 있다. 수용성 호르몬인 펩타이드 호르몬은 표적 세포의 표면에 있는 수용체에 붙은 후 2차 전달자라는 매개체를 통해 세포질에서의 반응을 촉진한다. 지용성 호르몬인 스테로이드와 갑상샘 호르몬은 원형질막을 통과한 뒤 핵이나 세포질에 존재하는 내부의 수용체와 결합한다. 호르몬의 결합은 수용체를 활성화하고...2025.05.11
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A++자료[아동간호학실습]Denver2/덴버2)에 대해서 정리한 내용!!!2025.01.121. Denver Ⅱ 검사 Denver Ⅱ 검사는 어린 아동을 대상으로 가장 많이 사용되는 발달 검사로, 어린 아동의 잠재적인 발달문제나 그 위험성을 선별하기 위해 사용됩니다. 이 검사는 출생부터 6세 사이의 아동에게 적용되며, 지능검사가 아닌 연령에 비해 발달 수준이 정상 이하여서 추가 검사가 필요한 아동을 신속하고 신뢰성 있게 찾아낼 수 있도록 하기 위한 검사입니다. Denver Ⅱ 검사는 개인성-사회성, 미세 운동-적응가능, 언어, 전체적 운동 등 4개 영역으로 구성되어 있으며, 각 항목에 대해 통과(Pass), 실패(Fail...2025.01.12
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