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생활지도의 활동영역과 상담활동의 중요성2025.11.151. 생활지도의 개념 및 활동영역 생활지도는 학생들의 학업, 진로, 대인관계, 심리적 문제 등 다양한 영역에서 지도와 지원을 제공하는 교육적 활동입니다. 학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동의 5가지 활동영역으로 구성되며, 학생 개개인의 특성과 상황에 맞게 맞춤형으로 진행됩니다. 이를 통해 학생들은 자기인식을 향상시키고 문제 해결 능력을 강화하며 미래를 계획하는 데 필요한 기술을 습득할 수 있습니다. 2. 상담활동의 중요성과 기능 상담활동은 학생들의 심리적, 감정적, 사회적 문제를 해결하고 지원하는 핵심적인...2025.11.15
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우리나라 종교의 예언자적 기능과 역할2025.11.141. 종교의 예언자적 기능 종교는 예언자적 역할을 수행하며 미래를 예측하고 신의 율법을 전달한다. 이러한 기능은 종교의 본질적 부분으로 신앙과 믿음의 깊이를 나타내며, 미래의 불확실성과 불안감을 해소하는 역할을 한다. 예언자의 역할은 종교적 지향성을 강화시키고 신앙의 다양성을 보여준다. 그러나 주관적 해석과 오해로 인한 혼란 가능성이 있어 신중한 접근이 필요하다. 2. 예언자적 기능의 사회적 역할 우리나라 종교의 예언자적 기능은 역사적, 문화적, 철학적, 사회적 맥락 속에서 다양한 형태로 나타났다. 종교적 예언은 믿음의 대상으로 기...2025.11.14
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주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 원인과 문제행동 지도2025.05.091. ADHD의 원인 ADHD의 정확한 원인은 아직 완전히 밝혀지지 않았지만, 유전적인 요인과 뇌의 구조 및 기능 변화, 신경전달물질의 불균형 등이 ADHD 발생에 영향을 미칠 수 있습니다. 유전적인 요인과 뇌 구조의 변화가 ADHD 발생에 가장 큰 영향을 줄 것으로 보입니다. 2. ADHD 아동의 문제행동 지도 ADHD 아동을 지원하기 위한 효과적인 문제행동 지도 전략에는 구조화된 환경 제공, 명확하고 간결한 지시, 긍정적인 강화, 시간 관리 및 계획 지원, 다중 감각적인 학습 방법, 개별화된 지원 등이 포함됩니다. 이를 통해 A...2025.05.09
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청소년지도사를 위한 학습지도매체 선정과 활용2025.01.291. 학습지도매체 선정 고려 요인 학습자 특성, 수업 상황, 학습 목표와 내용, 매체의 물리적 속성과 기능, 수업 장소의 시설, 실용적 요인 등을 고려해야 한다. 이를 통해 효과적인 수업을 위한 적절한 매체를 선정할 수 있다. 2. 청소년지도사의 영상매체 활용 영상매체는 청소년들에게 정보 전달, 의사소통, 여가 활동 등 다양한 측면에서 중요한 역할을 한다. 청소년지도사는 영상매체의 긍정적인 기능을 활용하여 효과적인 교육을 실시할 수 있다. 하지만 부정적인 영향도 고려해야 하므로 적절한 기준과 활용 방안이 필요하다. 1. 학습지도매체...2025.01.29
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학지사]에서 학령기 교육적 접근 교과지도 단원 정리 및 사례 제시2025.05.131. 통합교과 지도 통합교과 지도는 특수교육 대상이 되는 학생들의 삶과 적절하게 교과를 통합하여 살아가고자 하는 삶에 있어서 경험하게 되는 다양한 주제들을 교과목의 주된 내용으로 선정하고, 다양한 지식과 기능, 그리고 가치 등을 통합하고자 하는 탈학문적인 교과를 지향하고 있다. 이에, 일상생활에서 경험할 수 있는 것과의 연계가 핵심이라고 하겠다. 2. 국어과 지도 국어과 지도는 지적장애를 가진 학생을 위해 국어에 대한 정확한 이해도를 바탕으로 효과적인 사용을 통해 일상 생활에 있어서 자기주도적인 생활을 할 수 있는 태도 및 능력을 ...2025.05.13
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자본론 11장 논리 전개와 구체적인 사례2025.01.031. 자본주의적 생산의 시작 마르크스는 자본주의적 생산이 노동자가 생산하는 잉여가치의 양이 자본가(고용주)를 노동에서 벗어나게 해줄 정도로 충분히 양적으로 발전한 단계일 때 비로소 시작된다고 말한다. 수공업과 매뉴팩처 간의 차이는 순전히 양적차이만 존재한다고 서술한다. 2. 협력과 생산수단 절약 많은 수의 노동자를 동시에 사용하면, 생산 수단의 사용가치는 그대로이지만, 생산수단의 규모는 커진다. 따라서 한 상품의 불변자본이 줄어들고 그만큼 상품의 가치도 하락한다. 이는 전적으로 많은 이들이 노동과정에서 생산수단을 공동으로 소비하는데...2025.01.03
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청소년지도방법론 ) 동기이론에 대하여 설명하고, 청소년 지도사가 되려는 자신의 동기를 기술2025.01.241. 동기이론 동기이론은 개인의 행동을 그 동기에 따라 분류한 모형이다. 인간은 어떤 개인적 동기에 의하여 행동하며 여러 가지 발전이 있으며 그중 임금이나 이윤을 획득하려는 경제적 동기로 행동한다고 본다. 동기는 어떤 행동을 계속해서 하도록 하거나, 새롭게 시작하는 준비도에 영향을 미치는 유기체의 조건이다. 이러한 동기는 내적 성향을 변화시키는 기능, 실제로 실행하고 있는 행동의 강도를 다양하게 변화, 여러 가지 가능한 행동 중에서 특정한 행동을 하도록 하는 것과 같이 행동의 방향을 결정하는 기능이다. 2. 청소년 지도사 청소년 지...2025.01.24
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아동생활지도_기관생활지도의 필요성2025.01.191. 아동생활지도의 의미 아동생활지도는 모든 아동을 인격으로서 존중하고 아동의 복지를 위해 환경적인 요인에 있어 적절한 도움을 주고 지도하는 것을 의미합니다. 생활지도를 통해 아동은 기본적인 생활습관을 형성하고 사회의 일원으로써 성장할 수 있도록 적합한 행동양식과 규범을 학습하게 됩니다. 2. 아동생활지도 변화의 원인 현대사회의 다양한 변화로 인해 아동생활지도의 필요성이 높아지고 있는 추세입니다. 과거 전통사회에서는 아동의 양육과 지도의 책임부분이 주로 가정과 가정을 포함한 지역사회 중심으로 부여되는 경향이 있었습니다. 하지만 현대...2025.01.19
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교육행정에 대한 이해2025.01.101. 과학적 관리론 과학적 관리론은 과학적 직무분석, 과학적 선발에 의한 인사선발, 공식조직 강조, 기능적 감독 등의 특징을 가지고 있다. 보빗은 원칙으로 가능한 모든 시간에 모든 교육 시설을 활용하고, 작업능률을 올려 직원수를 감축하며, 교사에게 학교행정을 맡기지 않는 것을 주장했다. 2. 인간관계론 인간관계론은 인간을 감정적, 정서적, 비경제적, 비기계적 존재로 파악하고 비공식적 조직을 강조한다. 인간관계이론은 듀이의 진보주의 교육 운동, 민주교육, 민주행정, 민주장학, 학교조직의 민주적 운영에 영향을 미쳤다. 3. 행동과학적 ...2025.01.10
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청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징2025.01.261. 청소년활동진흥법 청소년기본법 제47조 2항에 따라 제정된 법으로, 청소년 활동을 진흥하기 위한 내용을 담고 있다. 국가는 청소년활동지원본부와 지방청소년활동지원센터를 운영하고, 시·도지사와 시장·군수·구청장은 청소년수련관과 청소년문화의 집을 설치·운영해야 한다. 2. 청소년문화의집의 주요 기능 청소년문화의집은 청소년수련시설 중 가장 작은 규모의 시설로, 지역사회에 가까운 위치에서 청소년들이 일상적으로 이용할 수 있는 기관이다. 문화 체험 기능, 만남과 소통 기능, 네트워크 기능을 3대 기능으로 가지고 있다. 3. 청소년문화의집의...2025.01.26
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