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영유아~청소년기 스마트폰 중독과 정신건강 문제2025.11.141. 영유아기 미디어 노출과 사회성 발달 한림대학교 의대 소아청소년과 연구팀의 연구에 따르면 만 2세 이전 미디어 시청이 영유아의 사회성 발달에 부정적 영향을 미친다. 2013년-2019년 사회성 발달지연으로 치료받은 영유아 96명을 분석한 결과, 실험군에서는 만 2세 이전 미디어 시청 비율이 95.8%에 달한 반면 대조군은 59.4%로 나타났다. 미국소아학회는 2세 이전 미디어 노출을 권장하지 않으며, 이는 아동 신경 발달에 중요한 영향을 미친다. 2. 청소년 스마트폰 중독 현황 및 통계 한국지능사회정보원 조사에 따르면 유아동과 ...2025.11.14
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발달을 학습해야 하는 이유와 비고츠키의 인지발달이론2025.04.261. 발달을 학습해야 하는 이유 우리나라의 사회·문화적·정서적·경제적 변화로 인해 영·유아와 아동, 청소년들이 부모와 보내는 시간이 줄어들고 있다. 이에 따라 아이들의 성장과 발달을 위해 발달 이론에 대한 전문적인 지식을 갖추는 것이 중요하다. 특히 부모나 교사, 아동 관련 종사자들에게 발달 이론 지식은 필수적이다. 2. 비고츠키의 인지발달이론 비고츠키는 인간의 지적 발달이 문화적 도구의 내면화를 통해 이루어진다고 보았다. 그는 인간을 사회적 존재로 간주하며, 사회적 상호작용이 발달에 중요한 역할을 한다고 주장했다. 비고츠키의 근접...2025.04.26
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청소년 문제와 스트레스 관리2025.05.121. 학교폭력 학교폭력은 청소년의 정신적, 신체적 건강을 해치고 학업 성적, 사회적 능력, 인간관계에도 심각한 영향을 미칩니다. 가해자의 가정 환경, 학교 환경, 개인적 특성 등이 주요 원인으로 지목되었으며, 교육 환경 개선, 부모와 교사의 역할 강화, 청소년 스스로의 정신 건강 관리가 중요한 개선 방안으로 제시되었습니다. 2. 물질 남용 청소년의 물질 남용은 개인의 건강, 학업 성적, 사회적 관계에 악영향을 미치는 심각한 문제입니다. 개인적, 가정적, 사회적 요인이 물질 남용의 주요 원인으로 지목되었으며, 청소년 자신의 심리적 상...2025.05.12
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평생교육기관의 청소년·여성·노인 프로그램 현황2025.11.131. 청소년프로그램 중원청소년수련관에서 운영하는 청소년(만 9세~19세) 대상 프로그램은 예능교실, 문예창작교실, 교양취미교실로 구성된다. 예능교실에는 소묘, 가야금, 드럼, 바이올린, 플롯, 기타, 우쿨렐레, 뮤지컬영어, 애니일러스트레이션 등이 있고, 문예창작교실에는 독서능력, 독서논술, 역사 프로그램이 있으며, 교양취미교실에는 뎃생, 애니메이션, 쥬니스아트, 수채화가 있다. 과학정보교실에는 과학실험탐구, 창의수학, 주산암산, 체스, 로봇제작 프로그램이 운영되고 있다. 2. 여성프로그램 수원여성인력개발센터는 1999년 개관하여 전...2025.11.13
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아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오2025.04.271. 아동 교육 프로그램 아동교육론아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오아동교육론아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오 2. 소셜게임 활용 집단 프로그램 한국지능정보사회진흥원의 조사 결과에 따르면 유·아동 자녀가 있는 부모는 유·아동 자녀의 스마트...2025.04.27
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청소년지도방법론의 지적 토대를 이루는 경험학습이론, 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론2025.04.301. 경험학습 이론 경험학습 이론은 청소년 지도 방법론 중 하나로, 청소년들이 경험을 토대로 학습을 도모하는 전반을 의미한다. 이는 학교에서 교과서를 기본으로 학습하는 것과는 다르게, 환경과 생활을 토대로 지내며 얻는 경험 등을 중요시한다. 이에 의거하여 학습하게 되면, 청소년들은 체험학습 위주의 학습을 하게 되어 식상하지 않은 체험을 하게 되고 삶에 활기와 활력을 불어넣게 된다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 청소년들이 특정 자극에 반응한다고 주장하는 이론이다. 예를 들어, 개가 밥그릇을 보기만 해도 침을 흘리는 것,...2025.04.30
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유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성2025.04.261. 또래관계가 발달에 미치는 영향 또래관계는 유아가 성공적으로 사회적 상호작용을 할 수 있도록 필수적인 사회적 기술을 훈련하도록 돕고, 유아에게 안정감과 사회적 지지를 느끼도록 하며, 사회적 관계 내에서 자아를 찾아내어 자아개념을 발달하는데 기여한다. 또한 또래의 지지와 칭찬을 통해 긍정적인 사회적 발달을 경험할 수 있고, 또래집단에서 자신의 능력과 성격을 비교하면서 자아상과 자존감을 형성하는 기반이 된다. 2. 또래관계의 중요성 또래관계는 서로에게 결정적인 역할 모델의 기능을 하며, 서로에게 필수적인 강화자 역할을 수행한다. 유...2025.04.26
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생명의 정의와 생명경시 현상2025.11.151. 생명의 정의 생명이란 살아있는 모든 존재들이 가지고 있는 것으로 생물이 살아서 숨쉬고 활동할 수 있는 힘을 의미합니다. 생물학의 발달과 함께 생명은 유기물질 구성, 성장, 조절성, 자극반응성, 물질대사, 증식 등 여러 특성으로 정의되어 왔습니다. 엥겔스의 '생명이란 단백질의 존재양식'이라는 정의는 물질대사를 생명현상의 기본으로 간주합니다. 1940년대 이후 DNA의 중요성이 인식되면서 증식이 생명의 기본 특성으로 부각되었으며, 피드백 조절을 기반으로 '생명이란 제어 그 자체'라는 정의도 제안되었습니다. 2. 생명경시 사회 현상...2025.11.15
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인지와 뇌발달 논문 3편 요약 및 분석2025.11.121. 청소년기 뇌 발달 청소년기는 두 번째 뇌 발달 시기로, 회색질은 12-14세에 최대치를 기록한 후 감소하며 시냅스 가지치기가 일어난다. 백질은 청소년기부터 40-50세까지 계속 증가하여 뇌 구조 간 정보교환을 효율화한다. 도파민 등 신경전달물질의 변화가 일어나며, 이는 인지기능 발달과 사회적 행동에 영향을 미친다. 청소년들의 위험행동은 뇌-보상 회로와 관련이 있으며, 정서영역의 급격한 발달로 인해 사회적 자극에 민감하게 반응한다. 2. 영유아기 언어발달과 뇌 영아는 생후 1년에 뇌 무게가 340g에서 1,000g으로 급증하며 ...2025.11.12
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학업중단 청소년 사회복지 프로그램의 제3변수 분석2025.11.161. 사회복지 프로그램 효과성 17~18세 학업중단 청소년을 대상으로 실시한 사회복지 프로그램에서 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상되었고 진로탐색의 구체성도 뚜렷하게 증가했다. 이는 사회복지사의 개입이 청소년의 사회성 발달과 진로지도에 긍정적 영향을 미쳤음을 보여준다. 2. 제3의 변수와 외부 요인 프로그램의 긍정적 결과가 사회복지사의 개입 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인의 영향을 받았을 가능성이 있다. 가정 환경 변화, 사회 지원체계 개선, 학교 환경 개선, 사회문화적 요인, 청소년의 자기모니터링과 노력 등이 이러한 변수...2025.11.16
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