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B군 성격장애의 특성을 알아보고 각 특성의 인물들을 찾아보기2025.05.081. 경계성 성격장애 경계선 성격장애는 감정이나 기분의 변화가 심하고, 자신에 대한 이미지가 극에서 극으로 변한다. 또한 충동적인 행동 때문에 불안정한 대인관계를 반복적으로 나타내어 사회적 부적응을 초래하는 성격을 보인다. 고유정 씨는 결혼 기간 내내 폭력적이었으며 감정 기복이 심해 양 극단적인 성격을 보여 경계성 성격장애로 보인다. 2. 연극성 성격장애 연극성 성격장애(히스테리성 성격장애)는 타인에게 관심을 끌기 위해 지나친 노력을 하는 특징이 있다. 영국인 올리런던은 BTS 멤버 지민을 닮고 싶어 32차례 성형수술을 한 것으로 ...2025.05.08
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중고등학교 1일형 주제별 체험학습 학급 협의록2025.05.121. 1일형 주제별 체험학습 중고등학교 학생들을 대상으로 한 1일 동안의 주제별 체험학습에 대한 협의록입니다. 학생들이 주도적으로 체험학습 장소와 프로그램을 선정하고 참여하는 내용이 포함되어 있습니다. 체험학습 장소는 서울 대학로와 혜화동 벽화마을이며, 연극 관람과 미션 수행 등의 활동으로 구성되어 있습니다. 참여 인원, 비용, 세부 일정 등 체험학습 운영에 대한 구체적인 내용이 기술되어 있습니다. 1. 1일형 주제별 체험학습 1일형 주제별 체험학습은 학생들에게 다양한 경험과 지식을 제공할 수 있는 좋은 기회입니다. 이를 통해 학생...2025.05.12
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《뇌우》 작품 분석2025.05.071. 작가 소개 작가 曹遇는 1910년~1996년 천진 출신으로, 1922년 남개중학에 입학하여 1925년 남개신극단에서 활동하였다. 1928년 남개대학 정치과에 진학했다가 1930년 청화대학 서양문학과로 편입하였다. 1933년 처녀작 《뇌우》를 완성하고 1934년 발표하였다. 신중국 성립 후 북경인예원장, 작가협회 서기처 서기, 중앙연극학원 명예원장, 중국극작가협회 주석 등을 역임하였다. 2. 작품의 서사구조 《뇌우》는 하루 동안 주씨와 노씨 두 집안의 갈등과 투쟁, 죄악이 복잡하게 전개되는 작품이다. 작가는 과거와 현재를 유기적...2025.05.07
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종교적 상상력과 예술 - 연극 대본 속 등장인물의 대화를 통해 종교의 의미 탐구2025.01.211. 종교의 의미 햄릿, 맥베스, 돈키호테의 혼이 인천 송도에 모여 종교에 대해 토론한다. 그들은 종교가 인간의 고통과 기쁨, 야망과 구원, 이상과 진리를 반영하는 거울이며, 기독교의 가르침이 우리를 더 깊이 이해하게 하고 더 나은 방향으로 이끌어 준다는 결론에 도달한다. 또한 종교는 우리에게 삶의 의미를 부여하고, 우리의 내면을 들여다보게 하는 역할을 한다는 것을 깨닫는다. 1. 종교의 의미 종교는 인간의 삶에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 종교는 우리에게 삶의 의미와 목적을 제시하고, 윤리적 가치관을 형성하는데 도움을 줍니다...2025.01.21
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드라마 감상 분석_연극과 드라마 기말 레포트_인현왕후의 남자2025.04.291. 타임슬립 퓨전사극판타지 로맨틱 코미디 이 드라마는 타임슬립 퓨전사극판타지 로맨틱 코미디라는 흔치 않은 소재를 다루고 있다. 한국 드라마에서는 주로 재벌남과 가난한 여자의 사랑이야기, 출생의 비밀, 복수극 등 식상한 소재가 많았는데, 이 드라마는 이러한 클리셰를 벗어나 젊은 여성들의 취향을 저격할 수 있었다. 2. 반전과 화려한 연출기법, PPL 이 드라마는 부적을 이용한 타임슬립이라는 판타지적 요소를 통해 조선시대와 현대를 오가며 지루할 틈이 없는 전개를 보여주었다. 또한 악의 세력과의 대결 구도를 통해 결과를 예측하기 어렵게...2025.04.29
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교내 특별활동 사회극 프로그램과 기대 효과 논문 서머리2025.05.031. 사회극 사회극은 집단 내의 성원 간의 관계와 집단이 가지고 있는 관념을 깊이 있게 다루는 행위기법입니다. 사회극의 진정한 주인공은 그 집단이며, 특정한 수의 사람들로 제한되지 않고 어느 곳이든 살고 있는 사람들이면 몇 명이라도 사회극 집단이 될 수 있습니다. 또한 즉흥적인 드라마 형태를 지니며, 연습되지 않고, 즉각적인 형태를 요구하며, 내용면에서도 똑같이 자발적이고 즉각적이어야 합니다. 2. 사회극 프로그램 이 사례에서는 고등학생(모 여고의 8개반)을 대상으로 40분 동안 사회극 프로그램을 진행했습니다. 순서는 (1) 사회극...2025.05.03
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다양한 예능 교육을 활용한 나 자신의 주인공 무대인 되기 프로젝트2025.05.011. 아동의 정서지능 강화 아동기의 풍부한 음악적 경험은 정서발달의 기초가 되며, 다양한 음악활동은 아동의 정서지능에 효과가 있다. 이 프로그램은 학습불안이 높은 아동에게 다양한 예능 교육을 활용하여 아동의 정서 지능 강화 및 자아정체성 확립을 목적으로 한다. 2. 아동을 위한 평생교육 프로그램 아동이 적극적으로 평생학습 노력을 기울이고 평생학습 능력을 키울 수 있도록 지원하고 도와주는 것이 중요하다. 이 프로그램은 아동의 교육 수요를 고려하여 저소득 취약계층 아동과 지역아동센터 아동을 대상으로 한다. 3. 음악 어플리케이션과 바이...2025.05.01
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의사소통장애학생교육-소그룹학습과제2025.01.151. 언어의 구성요소와 의사소통 오류 언어의 구성요소인 음운, 형태, 구문론, 의미론, 화용론에서 나타날 수 있는 각각의 오류 예시 2가지씩을 제시하였습니다. 의사소통에서 나타나는 오류를 언어적 형식, 인지적 내용, 사회적 기능으로 나누어 설명하였습니다. 2. 의사소통장애 학생에 대한 법적 지원 장애인 등에 대한 특수교육법과 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률에서 의사소통장애 학생에 대한 교육 및 보조기구 지원을 명시하고 있음을 확인하였습니다. 다만 의사소통장애의 유형별 구체적인 법 조항이 부족하고 단순 기구 지원만으로는 한...2025.01.15
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사무엘 베케트 <고도를 기다리며>에서 기다림의 의미2025.01.151. 기다림의 의미 이 극의 대사, 인물, 시간성, 플롯, 공간 등, 극의 기본 요소들에 대한 세밀한 분석을 토대로 이 극에서 '기다림'의 의미가 무엇인지 추론할 수 있다. 블라디미르와 에스트라공은 고도를 과거에서부터 기다려왔고, 앞으로도 기다릴 것처럼 보이지만 고도가 누구인지 조차 모르는 듯하다. 이는 우리가 살면서 추구하는 것들을 뜻하는 것일 수 있으며, 그것이 정확히 무엇인지 모른 채 맹목적으로 살아가는 삶을 의미할 수 있다. 또한 블라디미르와 에스트라공이 매일같이 고도를 기다리지만 고도가 오지 않는다는 점은 치열하게만 사는 ...2025.01.15
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희곡의 이해 수업지도안2025.11.131. 희곡의 2중성과 문학 장르로서의 지위 희곡은 연극의 구성요소이면서 동시에 작가의 개성적 사상이 담긴 언어예술 작품으로서 독립된 문학작품이다. 이러한 이중성으로 인해 희곡은 시, 소설과 함께 문학의 한 장르로 인정받게 되었다. 이 개념은 아리스토텔레스에 의해 확립되었으며, 르네상스기에 인문주의자들에 의해 부활되고 고전주의자들에 의해 보급되었다. 2. 희곡의 본질과 특성 희곡은 소설과 달리 모든 내용이 행동에 의해 제기되며, 배우의 동작 지시를 제외하고는 모두 대화 형식으로 쓰여진다. 대화는 행동적이며 그 배후에는 항상 행위가 잠...2025.11.13
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