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듀발(Duvall)의 가족생활주기' 혹은 '카터(Carter)와 맥골드릭(McGoldrick)의 가족생활주기'2025.05.161. 가족생활주기 가족생활주기는 가족이 마주하는 시간의 흐름에 따라서 필연적으로 거치는 특정한 단계의 연속을 의미하는 것이고 각 단계를 보면 학자에 따라서 의견을 달리하고 있다. 가족생활주기를 구분하는 기준에는 가족 구성원의 구성과 가족크기의 변화 그리고 결혼의 지속 연수와 자녀의 연령 등으로 3단계에서 최대 20단계까지로 구분된다. 대표적으로 카터와 맥골드릭은 5개의 단계로 구분했는데 가족 형성기, 자녀 출산과 양육기, 자녀의 교육기, 자녀성년기 등이 있다. 2. 본인의 가정 본인의 가정에 대해서 분석하면 다음과 같다. 얼마 전까...2025.05.16
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아동과 아동복지에 대한 정의, 의의, 이념 등에 대하여 정리하여 서술하시오2025.05.031. 아동복지이념 아동복지란 아동(Child)과 복지(Welfare)의 합성어로서 사회적인 의미가 내포되어 있어서 아동복지라 하면 국가나 사회에서 아동들을 잘 돌보아줌을 함축하고 있다고 볼 수 있다. 또한 모든 아동들이 처해있는 환경의 차이에도 불구하고 아동들 모두 함께 기본적 인권을 누릴 수 있는 사회를 목표로 정부나 민간이 서비스를 제공하는 일을 아동복지사업이라 말한다. 아동복지의 이념은 아동을 어떻게 이해하느냐에 따라 그 시대, 그 사회의 아동관과 밀접한 관련이 있다. 2. 아동복지의 정의 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병...2025.05.03
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장애인 평생교육에서 '사회적 참여와 자립 기반 마련'의 중요성2025.01.261. 장애인 관련 개념과 인식의 시대적 변화 과거에는 장애를 개인의 신체적·정신적 결함으로 보는 관점이 주를 이루었지만, 시간이 지나면서 장애의 원인이 개인에게만 있는 것이 아니라 사회적 환경과 제도에도 있다는 인식이 확산되었다. 이에 따라 장애를 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 보는 시각이 자리잡게 되었다. 장애인에 대한 인식도 크게 변화하여 '장애자'에서 '장애인'으로, 수동적·의존적인 존재에서 능동적·독립적인 존재로 변화했다. 법적 변화와 사회적 인식 개선으로 장애인의 권리가 보장되고 있지만, 여전히 많은 과제가 남아 있다....2025.01.26
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인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책2025.01.221. 인간의 생애주기별 욕구 및 사회적 문제와 복지 대책 인간 발달은 사전에 예측이 가능한 특징이 있지만 개인차가 발생하기도 하며, 그만의 고유한 특성을 동반하기도 한다. 인간 생애주기는 7단계로 구분되며, 각 단계별 발달 과업과 그에 따른 사회복지 실천 방향이 논의되었다. 영아기에는 양육자의 보호와 교육 기능이, 유아기에는 사회구성원으로서의 초석 다지기가, 아동기에는 바람직한 방향으로의 지도와 보호가, 청소년기에는 지지와 자율성 기반의 실천이, 성년기에는 개인과 가족 범위의 복지 실천이, 중년기에는 신체 및 정신적 변화 수용과 노...2025.01.22
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에릭슨의 자아심리이론을 통한 인간발달단계 분석2025.11.121. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 인간이 사회적 교류를 통해 평생에 걸쳐 발전할 수 있다고 주장했습니다. 발달은 생물학적 요인에 의해 주도되지만 개인의 정체성은 사회 조직과 분리하여 존재할 수 없으며, 각 단계에서의 위기 해결이 성격 형성에 중요한 역할을 합니다. 심리사회적 위기는 보편적이며 모든 문화에서 발생하지만, 각 문화는 이를 해결하는 방식이 다릅니다. 2. 에릭슨의 8가지 발달단계 인간의 발달은 영아기의 신뢰 대 불신에서 시작하여 유아기 자율성 대 수치심, 아동초기 진취성 대 죄책감, 아동후기 근면함 대 열등감, ...2025.11.12
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태아기 아버지의 생산적 역할과 사회복지 실천방안2025.01.151. 태아기의 정의 태아기란 태내에서 이루어지는 발달 과정 중 가장 마지막 단계로써 정자와 난자의 수정이 이루어 진 후 9주에서부터 출생(약 38주)에 이르는 가장 긴 시기이다. 태아는 태어기를 거치면서 몸집은 더욱 커지며 신체 시스템의 기능이 시작되게 된다. 2. 태아기 사회복지 실천 대상 태아기 사회복지 실천 대상으로는 생물학적, 심리적, 사회적 문제가 있다. 생물학적 문제로는 산모의 나이, 임신 관련 문제, 유전적 질병, 만성질환, 약물 중독 등이 있다. 심리적 문제로는 의도하지 않은 임신, 임신·출산 지식 부족, 부모 역할 ...2025.01.15
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미성년자 성매매 조사의 표본추출 방법론2025.11.121. 표본추출 방법 미성년자 성매매 조사를 위해 군집표본조사법과 층화추출법을 결합한 방법을 제안한다. 지역별 샘플링으로 광역시(서울, 경기, 대전, 대구, 광주)를 선정한 후 중·고등학교를 무작위로 선택하여 소그룹을 표본추출한다. 이는 큰 모집단을 작은 단위로 나누어 효율적으로 조사하고, 지역별 특성을 반영할 수 있는 장점이 있다. 2. 청소년 성매매의 정의 및 특성 성매매 청소년은 자기결정권을 침해받으면서 금전적 이익을 위해 성을 이용하는 청소년을 의미한다. 인터넷, 스마트폰 앱 등 첨단 통신기기를 통해 성인과의 거래가 이루어지며...2025.11.12
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루소의 교육관에 대한 요약2025.01.041. 루소의 생애 및 아동관, 교육사상 루소는 1712년 스위스 제네바에서 가난한 시계공의 둘째 아들로 태어났다. 어머니가 출산 후유증으로 사망하자 아버지와 외삼촌, 목사 등에게 맡겨져 방랑 생활을 하게 된다. 루소는 자연주의 교육사상을 주장한 철학자로, 지식 전달 중심의 교육이 아닌 경험을 중시하는 자유로운 자연인 양성을 강조했다. 2. 에밀을 통해 본 루소의 교육관 루소의 대표작 '에밀'은 가상의 인물 에밀을 통해 유아기부터 성년기까지 각 성장 단계별 교육 방법을 제시했다. 루소는 자연스러운 환경에서 자연인으로 성장할 수 있도록...2025.01.04
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청소년의 개념, 발달특성 및 이론적 접근2025.11.141. 청소년의 개념 및 정의 청소년은 청소년 기본법에서 9세 이상 24세 이하의 사람으로 정의되며, 형법상으로는 13세에서 18세 사이의 미성년자를 일반적으로 가리킨다. 학년으로는 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 해당하며, 법률적으로 다양한 제한된 권리와 책임이 적용된다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기로서 큰 변화와 불안정성, 에너지라는 특성을 가진 질풍노도의 시기이다. 2. 청소년기의 발달특징 신체적으로는 출생 후 만 3~4세까지 급격한 성장이 이루어지며, 청소년기에 키와 몸무게가 급격하게 증가하고 근육, 골...2025.11.14
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청소년과 청소년복지의 개념2025.05.041. 청소년복지의 개념 청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년들의 안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 활동은 청소년들의 기본적 욕구를 충족케 하고 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해서 간접적으로 제공되는 모든 사회 제도적, 전문적 활동을 말한다. 청소년복지를 소극적인 측면과 적극적인 측면으로 나눠 살펴보면, 소극적인 측면에서는 사회적으로 소외되거나 적응에 실패한 청소년들에게 사회복지정책과 개별 및 집단 서비...2025.05.04
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