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학교사회복지와 아동청소년 발달과정의 문제점 및 대처방안2025.11.161. 아동청소년 발달과정의 문제점 아동과 청소년의 발달 과정에서는 가정 내 폭력, 학교 내 괴롭힘, 경제적 어려움 등 다양한 문제가 발생한다. 이러한 문제들은 신체적, 정서적, 인지적 발달에 부정적 영향을 미치며, 자아 개발, 인간관계 형성, 학업 성취에 영향을 준다. 특히 부모의 알코올 중독, 가난 등의 요인이 발달에 악영향을 미치며, 보호자의 자녀보다 발달과정에서 뒤처지는 경향을 보인다. 2. 학교사회복지의 역할과 기능 학교사회복지는 학교 내에서 아동과 청소년들을 대상으로 다양한 지원 서비스를 제공하여 문제를 조기에 발견하고 적...2025.11.16
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아동학대 예방 및 원가정 회복을 위한 종합 대책2025.11.131. 아동학대의 현황 및 특성 2018년부터 2020년까지 3년간 발생한 아동학대 건수는 총 6만 4천여건으로 매년 증가 추세를 보이고 있다. 학대 행위자는 부모가 가장 많으며, 가해자 중 80% 이상이 친부모인 것으로 나타났다. 아동학대는 주로 가정 내에서 발생하며, 피해자인 아동들이 자신의 의사를 표현하지 못하는 특성 때문에 외부로 잘 드러나지 않는다. 최근 코로나19 확산으로 인한 비대면 수업 장기화로 인해 아동학대 위험성이 더욱 높아지고 있다. 2. 아동학대 예방을 위한 제도적 개입 아동학대 예방을 위해서는 신고의무자 교육 ...2025.11.13
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정신건강증진센터의 주요사업에 대하여 논하시오2025.05.161. 중증정신질환관리 정신건강복지센터는 중증 정신질환자의 관리를 위해 다음과 같은 사업을 수행하고 있습니다. 시군구 차원에서 유관기관과 협력하여 신규 발견 및 등록체계를 활성화하고, 전문적인 사례관리 서비스를 제공하며, 중증 정신질환의 조기 발견 및 개입을 통해 만성화를 예방하고 회복을 촉진하고자 합니다. 또한 개별적 서비스 계획을 수립하고, 위기개입 서비스를 제공하며, 지역사회 네트워크를 구축하여 포괄적인 서비스를 제공하고 있습니다. 2. 자살 예방 정신건강복지센터는 자살 예방을 위해 다음과 같은 사업을 수행하고 있습니다. 선택적...2025.05.16
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청소년 정신건강 증상과 해결 방안2025.11.181. 청소년 정신건강의 개념과 중요성 청소년기는 미성숙하고 불안정한 발달단계로, 신체적·정서적·행동적 변화를 동반합니다. 이 시기는 인간 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전의 시기이며, 정신건강 문제가 가장 많이 발생합니다. 청소년기의 문제행동은 내면화된 정신건강 문제와 밀접하게 관련되어 있어 성인기의 문제로 이어질 가능성이 크므로, 조기에 적절한 개입과 치료가 필수적입니다. 2. 청소년 정신건강 증상 청소년에게 나타나는 주요 정신건강 증상으로는 우울증, 약물남용, 반항성 장애, 불안장애, 품행장애, 게임중독, 스트레스 등...2025.11.18
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청소년기 자살의 특징과 사회복지 해결방안2025.11.121. 청소년기 자살의 원인 및 배경 청소년기 자살은 학업 스트레스, 가족 갈등, 친구 관계 문제, 연애 이별 등 다양한 요인이 복합적으로 작용합니다. 인격 발달 과정에서의 갈등, 불안감, 무력감이 자살을 유발할 수 있으며, 사회적 차별, 괴롭힘, 가난, 불평등 등의 사회적 요인도 영향을 미칩니다. 특히 COVID-19로 인한 온라인 수업과 외부 활동 제한이 청소년들의 스트레스와 불안을 증가시키고 있습니다. 2. 청소년기 자살의 특징 청소년기 자살은 일반적으로 급격하게 발생하며 전조증상이 거의 없습니다. 강한 감정 충동에 의해 촉발되...2025.11.12
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가출청소년의 특징, 어려움 및 지원방안2025.11.161. 가출청소년의 특징 가출청소년은 가정 내 폭력, 부정적 가족관계, 양육문제 등 가정 내 문제를 경험한다. 학교에서 교사와의 갈등, 학업부진 등의 어려움을 겪으며, 친구나 지역사회로부터 지지가 부족해 사회적 고립을 경험한다. 우울증, 불안감, 자아문제 등 정서적 문제도 가출의 동기가 된다. 각 개인의 상황에 따라 특징이 다르므로 개별화된 이해와 지원이 필요하다. 2. 가출청소년이 직면한 어려움 가출청소년은 거리 생활로 인한 폭력, 납치, 착취 등 안전 위협에 노출된다. 적절한 음식과 숙소 부족으로 건강문제, 약물남용, 성적 건강 ...2025.11.16
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한국의 자살 문제: 원인 분석과 대처방안2025.11.181. 자살의 개념 및 위험 신호 자살은 단순한 충동적 행동이 아니라 환경적 요소, 개인의 위기, 고통이 수반된 복합적 현상이다. 자살의 위험 신호는 언어적 신호(죽고 싶다는 표현, 절망감), 행동적 신호(자해, 수면 변화, 외모 무관심), 상황적 신호(극심한 스트레스, 만성질환, 상실)로 구분된다. 자살을 시도하는 사람은 행동 전에 고민하며 타인에게 메시지를 전달하는 경향이 있다. 어려운 환경을 극복한 사람은 이후 자살충동을 느끼지 않으므로 환경적 요소 개선이 예방에 필수적이다. 2. 한국 현대사회의 높은 자살률 원인 한국은 OEC...2025.11.18
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보건의료팀 협력과 리더십 발휘 사례2025.11.171. 보건의료팀 내 업무협력 입원 환자의 신체 보호대 착용 과정에서 간호사들 간의 협력 사례를 다룬다. 초기에 3명의 간호사가 환자 한 명을 담당했으나 환자의 저항이 심해지자 병동의 모든 간호사와 책임간호사가 함께 참여하여 업무를 수행했다. 이는 팀 전체가 하나의 목표를 위해 협력하는 다학제적 팀워크의 중요성을 보여준다. 2. 간호 리더십과 위기 대응 책임간호사의 리더십 발휘 사례로, 환자의 저산소증 상황에서 신속한 상황 판단과 명확한 지시를 통해 팀을 이끌었다. 개별 간호사에게 구체적인 역할을 지정하고, 약 20분 이상의 흡인 과...2025.11.17
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청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)2025.01.221. 학교폭력의 개념 학교폭력에 관한 법적 개념은 학교 안과 밖에서 학생들을 대상으로 발생하는 폭행, 상해, 감금, 협박, 유인, 약취, 모욕, 명예회손, 강요, 공갈 및 따돌림, 성폭력, 정보통신망을 이용하여 폭력, 음란 정보 등에 의해 신체적, 정신적 혹은 재산상의 피해를 동반하는 행위를 일컫는다. 2. 학교폭력의 특징 학교폭력은 위기의 상황이며, 가해자와 피해자를 명확하게 구분하기 힘들고, 사건해결을 위해 빠른 초기 대처 능력이 중요하다. 또한 가해, 피해 학생 모두가 위기의식을 경험할 수 있으며, 단지 학생들의 안에서의 갈등...2025.01.22
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게임중독 문제 해결을 위한 사회복지 전달 체계2025.11.131. 게임중독의 정의 및 역사 게임중독은 인터넷 중독의 한 형태로 1996년 Goldberg가 처음 언급한 인터넷 중독에서 비롯되었다. 우리나라는 1970년대 후반 슈팅게임 도입부터 시작하여 80년대 패미콤 보급으로 대중화되었고, 광통신 인터넷 보급으로 게임시장이 전환점을 맞이했다. 과거 사회적 유대 형성 공간에서 현재는 사회와의 벽을 쌓는 도구로 변화했으며, 사회 부적응, 폭력 자기합리화, 타인 배려 부족 등을 야기하고 있다. 최근 게임 피로로 인한 사망, 학업 포기 사례가 발생하고 있으며, 스마트폰 게임 중독도 높은 문제성을 보...2025.11.13
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