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북한의 인권 문제 - 현실과 국제적 시각2025.01.231. 북한 인권 문제의 역사적 배경 북한은 조선노동당을 중심으로 한 일당 독재 체제로, 최고 지도자의 권력이 절대적이다. 이러한 중앙집권적 정치 구조는 체제에 반하는 어떠한 행위나 표현도 허용하지 않으며, 정치적 반대파와 시민 사회의 활동은 철저히 억압된다. 김일성, 김정일, 김정은 체제로 이어지면서 정치적 억압과 인권 탄압은 지속되었으며, '주체사상'이라는 이념적 기반 위에서 정당화되어 왔다. 2. 북한 인권 문제의 주요 쟁점 북한의 인권 문제는 정치적 억압과 독재 체제, 사상 통제와 표현의 자유 박탈, 종교와 신앙의 자유 제한,...2025.01.23
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(장애인상담과교육) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고2025.01.211. 장애인 권익옹호와 지원체계 권익옹호란 장애인 이용자 당사자가 부당한 차별 또는 인권 침해를 받는 상황에서 적절한 대안 방안을 마련하여 사회구성원으로 당당히 살아가도록 지원하는 활동이다. 우리나라는 2014년, 발달장애인 권리 보장 및 지원 관련 법률을 제정하여 장애인의 권익옹호를 위한 법적 장치를 마련하였다. 2. 장애인에 대한 사회의 태도 장애인을 바라보는 사회의 인식은 동경의 대상, 사회적 위협, 무능력, 병든 것, 벌받는 존재 등 다양하다. 이러한 잘못된 태도는 장애인의 사회 통합을 저해하므로 장애인의 다름과 다양성을 인...2025.01.21
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중등 교육학 단권화2025.04.271. 다문화 교육 다문화 교육은 자기 이해의 심화를 추구하고, 모든 학생들이 다문화 사회에서 요구되는 지식과 기능, 태도를 습득하는 것을 목표로 한다. 또한 다문화가정 자녀들이 겪는 고통과 차별을 감소시키는 것을 목표로 한다. 다문화 교육의 영역에는 내용 통합, 편견 감소, 공정한 교수법, 지식 구성 과정, 학교문화 개선 등이 포함된다. 2. 내용 통합 다문화 교육에서는 사회의 다양한 집단과 구성원의 역사, 문화, 가치와 관련된 내용을 교육과정에 반영한다. 교육과정의 내용 선정이나 교과서의 내용 통합 방식에 관심을 기울이고, 교사는...2025.04.27
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사회복지실천의 중요성과 사회복지사의 기본자세 및 태도2025.01.141. 사회복지실천의 중요성 사회복지실천은 사람들이 행복한 삶과 생활을 할 수 있도록 과학적이고 체계적으로 연구하고 실천하는 사회복지의 한 방법이며, 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 종합적인 전문활동입니다. 또한 인간사회가 구조적으로 불안정하고 인간의 욕구가 무한한 반면 사회자원은 한정적이기 때문에, 사회복지를 통해 욕구와 자원을 조정하는 역할을 합니다. 2. 사회복지사의 기본자세 및 태도 사회복지사의 기본자세는 사회복지의 이론과 지식을 기초로 하며, 사회복지에 대한 열정과 확신을 갖고 인간을 사랑하는 마음과 정신이 중요합니다. 또...2025.01.14
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통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식 변화과정과 장애인식 개선 교육 방법2025.05.111. 통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식 변화과정 통합학급에서 비장애 유아의 장애인식 변화과정은 크게 5단계로 설명할 수 있습니다. 1) 인식의 단계: 장애인의 존재를 인정하는 단계, 2) 지식화의 단계: 장애의 원인, 증상, 장애인의 삶 등에 대한 지식을 습득하는 단계, 3) 정서적 이해의 단계: 장애인에 대한 동정심, 불안 등의 감정을 경험하는 단계, 4) 태도 형성의 단계: 장애인에 대한 올바른 태도가 형성되는 단계, 5) 수용적 행동의 단계: 장애인을 실생활에서 자연스럽게 수용하고 지지하는 단계입니다. 2. ...2025.05.11
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보육교사의 이미지 개선 방안 연구2025.11.121. 보육교사의 이미지 개념 이미지는 어떤 사람이나 사물로부터 받는 느낌으로, 대상에 대하여 사람이 가지고 있는 신념, 인상, 생각, 느낌 등의 집합체이다. 이미지는 지각적, 감정적 요소가 복합적으로 작용하며 태도를 형성하는 요인이다. 보육교사에 대한 부모의 이미지는 보육교사에 대한 태도와 자세를 결정짓는 중요한 요인으로, 보육교사와 부모의 관계뿐만 아니라 자녀에게까지 영향을 미친다. 2. 보육교사의 외적, 내적, 사회적 이미지 외적 이미지는 앞치마 착용, 중년 여성 이미지로 나타난다. 긍정적으로는 엄마를 대신하는 매개체로 보이지만...2025.11.12
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사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계 형성을 방해하는 요소들2025.05.071. 불신 클라이언트가 사회복지사를 불신하는 이유는 대부분 과거의 경험에서 비롯된다. 사회복지사의 긍정적인 커뮤니케이션에도 불구하고, 개인적인 과거의 경험에 따라 수 주나 수개월 동안 사회복지사를 신뢰하지 않고 방어적인 태도를 보이는 경우가 있다. 이러한 두려움은 사회복지사가 클라이언트에 대한 일관적 지지와 긍정적 수용을 보인다면 신뢰 관계 회복에 도움이 될 수 있다. 2. 전이 전이는 클라이언트가 과거에 타인과의 관계에서 경험했던 긍정적 또는 부정적인 감정과 태도가 사회복지사에게 투영되어 나타나는 것이다. 이는 클라이언트 개인의 ...2025.05.07
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개인적 환경적 여건으로 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 개선 방안2025.01.141. 학교생활 부적응 청소년의 사례 고등학교 친구였던 OO는 1남 2녀의 막내로 부모님이 국내 대학교의 교수로 재직 중이다. OO는 어렸을 때부터 오빠와 언니의 우수한 성적에 대한 열등감을 가지고 있었다. 중학교 때는 성적이 상위권이었지만 오빠나 언니와 같이 전교 5등 안에 드는 성적이 아니었으며, 부모님 또한 점점 비교하게 되었다고 한다. 아무리 밤새워 공부해도 오빠와 언니의 성적을 따라잡긴 어려웠기 때문에 자신은 노력해도 안 된다는 생각을 가지게 되었으며, 이러한 생각으로 인해 가족 간에 갈등이 생기기 위해 시작하였다. 2. 가...2025.01.14
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한국어 교육에서 기관 요인과 학습자 요인의 영향2025.11.171. 기관 요인 한국어 교육에서 기관 요인은 교육 환경, 교육 프로그램, 교사 역량 등을 포함한다. 교육 환경과 교육 프로그램이 학습 성과와 학습 동기에 큰 영향을 미치며, 교사 역량은 학생들의 학습 태도와 학습 전략에 영향을 미친다. 교사의 지도와 피드백은 학습자의 학습 성취도에 큰 영향을 미치는 중요한 요소이다. 2. 학습자 요인 학습자 요인은 학습 동기, 학습 태도, 학습 전략, 자기효능감, 자기조절학습능력 등을 포함한다. 학습자의 학습 동기와 태도가 학습 성과와 긍정적인 상관관계를 가지며, 학습 전략과 자기효능감도 학습 성취...2025.11.17
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현대사회에서의 대인관계 개선 방안2025.05.151. 대인관계의 필요성 대인관계는 우리의 감정, 행동, 자아정체성 형성에 큰 영향을 미치며, 사회적 지지와 네트워크 형성을 통해 우리를 보호하고 지원해준다. 대인관계는 우리의 정서적, 심리적, 사회적 필요를 충족시켜 삶을 풍요롭게 만든다. 2. 현대사회의 대인관계 한계점 현대사회에서는 디지털화로 인한 간접적 소통 증가, 시간 부족과 스트레스, 이동성 증가와 지역적 분리, 사회적 약화와 고립 등으로 인해 대인관계 형성과 유지가 어려워지고 있다. 3. 대인관계 개선 전략 실제 대면 소통 강화, 디지털 소통 보완, 시간 관리 및 스트레스...2025.05.15
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