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정서행동장애 아동을 위한 인지모델 기반 중재 방법2025.05.121. 정서행동장애 아동의 이해 정서행동장애 아동은 정서와 행동의 문제로 인해 가정, 학교, 사회생활에서 어려움을 겪게 됩니다. 내재화 문제행동과 외현화 문제행동으로 나뉘며, 적절한 치료모델을 통한 중재가 필요합니다. 2. 인지모델의 선정 및 이론적 배경 제시된 이론 중 인지모델을 선정하였습니다. 인지모델은 아동의 왜곡된 사고와 신념이 정서와 행동 문제의 근본 원인이라고 보며, 이를 변화시키는 것을 목적으로 합니다. 3. 인지모델의 중재방법 인지모델의 중재방법은 아동의 대처기술 습득, 자기통제력 강화, 주장훈련 등을 통해 아동의 정서...2025.05.12
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장애인 교육과정의 생애 주기별 체계2025.11.121. 장애인 교육과정의 정의 및 개념 장애인 교육과정은 정신적 특성, 감각능력, 신체운동 및 신체특성, 사회적 행동 또는 의사교환능력이 보통으로부터 지나치게 이탈된 학령기 장애인을 대상으로 교육내용과 방법, 자료, 환경 등에 변화를 주어 가르치는 교육의 과정이다. 교육은 한 개인의 정체성을 개발하고 삶의 질을 보장하는 일이며, 인간은 나이, 성별, 경제적 지위, 장애 여부에 상관없이 계속해서 학습활동을 경험하며 성장을 도모해야 한다. 2. 영유아기 장애아동 및 가족 교육 영유아기(0~6세)에는 장애아동에게 자기결정을 위한 견고한 기...2025.11.12
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기업 신입사원의 연수과정 사례중심고찰2025.05.161. 인적자원개발(HRD)의 개념 인적자원개발(HRD)은 인간에 대한 일하는 존재로서의 통합적인 관심으로 훈련, 개발, 조직개발, 생애개발의 영역에서 변화를 촉진하기 위해 조직 내에서 개인의 직무 훈련, 개인을 위한 교육, 조직을 위한 개발을 통합적으로 시행하는 것을 의미한다. 2. 인적자원개발의 세 가지 차원 인적자원개발에는 훈련, 교육, 개발의 세 가지 차원이 있다. 훈련은 현재 담당하는 직무 수행 능력 향상에 초점을 두고, 교육은 전인적 개발에 초점을 두며, 개발은 직무와 직접 관련되지 않는 발전에 초점을 둔다. 3. 인적자원...2025.05.16
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지적장애에 대한 특성과 교육적 지원방안2025.01.131. 지적장애의 특성 지적장애인들은 사회적 상황을 이해하고 적절하게 반응하는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 정서적 변동이 크고 스트레스 상황에 적응하는 데 어려움을 보일 수 있습니다. 또한 추상적 사고, 문제 해결, 판단력 등 인지능력에 제한을 가질 수 있고, 학습 속도가 느리며 학습한 내용을 일반화하거나 적용하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 사회·정서적 특성에 적합한 교육적 지원방안 사회기술 훈련을 통해 사회적 상황을 이해하고 적절하게 반응하는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 정서적 안정을 돕는 치료 및 상담 프로그램...2025.01.13
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장애인의 심리재활에 대한 성공사례와 부적응사례 분석 및 해결방안2024.12.311. 장애인 심리재활 장애인의 심리재활은 장애인들의 심리적인 안정을 돕는 과정으로, 장애인의 재활 의욕을 방해하는 요인을 제거하고 새로운 가능성을 찾을 수 있도록 돕는 재활 영역이다. 심리재활은 재활 과정에서 필수적인 부분이며, 각 재활 영역의 토대가 된다. 심리재활의 과정은 검사, 상담, 치료 등으로 이루어진다. 2. 장애인 심리재활 사례 본 과제에서는 장애인들을 위한 미술치료 사례를 다루었다. 초기에는 낯설어하고 거부감, 망설임, 수동성 등을 보였지만, 점차 편안한 마음으로 참여하게 되었다. 미술 활동을 통해 자신의 건강한 손에...2024.12.31
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자폐장애 아동의 바람직한 행동 습득 및 증가 전략2025.05.121. 자폐장애 아동의 문제행동 자폐성 장애 진단기준에 의하면, 자폐 장애 아동들은 사회적 상호작용의 질적 결함, 의사소통의 질적 결함 및 반복적이고 상동행동적인 유형의 제한된 행동을 보이는 것이 핵심적 행동 특성이다. 이로 인해 자폐 아동들은 자신의 의도한 의사소통을 상대방에게 표현하기 위한 방법을 잘 모르기 때문에 공격적 행동이나 파괴행동 등의 문제행동을 보이게 된다. 2. 바람직한 행동 습득 및 증가 전략 자폐 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 바꾸어 습득하고 증가시키기 위해서는 기능적 의사소통 훈련이 효과적이다. 이를 통해 ...2025.05.12
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새터민에 대한 지원방안2025.05.131. 새터민 현황 및 문제점 새터민(탈북민)은 북한에서 남한으로 넘어온 사람들을 말한다. 그들은 대부분 중국 등 제3국을 거쳐 한국으로 입국하며, 국내 정착 과정에서 어려움을 겪는 사례가 많다. 새터민들은 경제적 어려움뿐만 아니라 심리적·정서적으로도 큰 고통을 받고 있다. 새터민에 대한 인식도 부정적인 측면이 많으며, 차별대우를 받는 경우도 적지 않다. 2. 새터민 정착지원제도: 직업훈련교육프로그램 새터민 정착지원제도 중 하나인 직업훈련교육프로그램의 운영 실태를 파악하고 개선방안을 제시한다. 하나원에 대한 정책적 관심이 제기되어야 ...2025.05.13
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개별화교육프로그램 자료 수진 2단계에 해당하는 적응단계에 대한 조사 및 정리2025.01.141. 입소 후 적응프로그램 장애영유아가 유아교육기관에서 적응할 수 있도록 하기 위해서는 교사와 또래 유아들의 배려가 필요합니다. 입소 초반에는 정해진 계획표를 따르기 보다는 차근차근 일과 시간을 늘려가는 것이 좋습니다. 2. 장애이해교육 - 반편견 교육 반편견 교육이란 장애 영유아가 자연스럽게 친구들 사이에서 받아들여질 수 있도록 일반 영유아들에게 시행하는 교육입니다. 이 교육은 일반 영유아들이 장애에 대한 이해를 할 수 있게 하고 장애를 가진 친구를 수용할 수 있도록 기회를 마련해 주는 것입니다. 3. 선별과 진단 '선별'이란, ...2025.01.14
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제천장애인종합복지관의 주요 재활과정과 문제점2025.01.091. 기능 재활 제천장애인종합복지관에서 이루어지는 기능 재활 과정에는 운동 발달, 작업 활동, 의사소통 향상, 사회 적응력 향상 등이 있습니다. 이는 주로 만 6세 미만의 아동을 대상으로 하며, 뇌성마비와 발달지체 아동을 중심으로 이루어집니다. 그러나 장애아동에 대한 프로그램이 더 폭넓게 이루어져야 할 것으로 보입니다. 2. 직업 재활 제천장애인종합복지관의 직업 재활 과정에는 직업진단, 직업상담, 직업평가, 직업 적응훈련, 취업 알선, 취업 후 적응 지도, 중증장애인 일감 만들어주기 지원센터, 참여형 장애인복지 일자리, 특수교육 연...2025.01.09
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이상심리학의 기초 7장 성격장애2025.05.121. 성격장애 개관 성격장애는 어린 시절부터 서서히 발전하여 성인기에 개인의 성격으로 굳어진 심리적 특성이 부적응적 양상을 나타내는 경우를 말한다. 성격장애 진단 기준은 개인의 지속적인 경험과 행동양식이 그가 속한 사회의 문화적 기대에서 심하게 벗어나야 하며, 인지, 정동, 대인관계 기능, 충동조절 4가지 중 2가지 이상의 영역에서 나타나야 한다. 또한 고정된 행동 양식이 융통성이 없고 개인생활과 사회 전반에 넓게 퍼져 있어야 하며, 사회적, 직업적, 임상적으로 심각한 고통이나 기능의 장애를 초래해야 한다. 2. A군 성격장애 A군...2025.05.12
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