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지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법2025.01.091. 지적장애의 개념 지적장애는 개인의 능력이 기대에 못 미치는 학습능력과 생활기술에 한계가 있는 경우를 말하는 것으로, 일반적으로 생의 초기부터 전체 발달경과에 걸쳐 연령대비 전반적인 지적 능력이 표준화된 지능검사에서 지능지수(IQ)가 70 이하로 유의하게 저조하고, 의사소통과 사회활동 참여 및 가정이나 학교 및 직업사회 등 일상생활에서 독립적이면서 책임 있는 역할을 하는 데서의 어려움 등으로 인해 적응상에 광범위하고 심한 수준의 제한이 초래되는 경우를 말한다. 2. 지적장애의 발달영역별 특성 지적장애의 발달영역별 특성은 다음과 ...2025.01.09
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생활지도 이론에 대한 이해2025.01.101. 홀랜드 인성이론 홀랜드의 직업적 성격유형에는 실제적 유형, 탐구적 유형, 예술적 유형, 사회적 유형, 설득적 유형, 관습적 유형 등이 있다. 각 유형에 따라 선호하는 직업 활동이 다르다. 2. 행동주의 상담기법 행동주의 상담기법에는 차별강화, 간헐강화, 프리맥 원리, 행동계약, 행동형성, 상표제도, 자극-반응 연쇄, 모방학습, 협오기술, 타임아웃, 심적포화, 부적 연습, 상반행동강화 등이 있다. 이러한 기법들은 내담자의 행동 변화를 목표로 한다. 3. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 내담자가 중심적 역할을 하며, 상담자는...2025.01.10
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지리교육학 단권화자료2025.05.141. 지리교육의 이데올로기와 패러다임 지리교육은 교육의 이데올로기와 밀접한 관련이 있다. 하버마스의 분류에 따르면 지리교육은 기술적 관심, 해석학적 관심, 비판적 관심 등 다양한 관심에 기반하고 있다. 존스톤, 월포드, 슬레이터 등의 분류에 따르면 지리교육은 실증주의, 해석학, 인간주의, 구조주의 등 다양한 패러다임을 가지고 있다. 이러한 이데올로기와 패러다임은 지리교육의 목적과 내용, 방법에 영향을 미친다. 2. 지리교육의 목적과 목표 지리교육의 가치와 중요성은 자유주의 교육에서 찾을 수 있다. 지리교육의 내재적 목적은 장소에 대...2025.05.14
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현대관리이론(인간관계이론, 구조주의이론, 체계이론), 최신이론인 조직문화이론, 자기관리모델 가운데 하나를 선택하여 현재 자신이 소속되어 있는 사회조직(직장, 학교, 종교단체 등)의 특성을 설명하시오2025.04.251. 조직문화이론 조직문화이론을 선택한 이유는 조직문화가 조직의 성공에 핵심적인 역할을 하며, 조직문화를 효과적으로 관리하는 관리자가 조직 내에서 성공한다고 주장하기 때문입니다. 조직문화는 조직의 프로세스와 아웃풋 모두에 영향을 미치며, 조직 구성원들이 기존의 방법을 배우고 스스로를 재창조함으로써 과거부터 축적된 지혜가 조직의 형태로 구현됩니다. 조직문화는 조직의 외부 환경 적응과 내부 통합에 대처하면서 조직 학습 및 공유된 구성원의 생각과 행동을 지배하는 가치와 신념으로 정의할 수 있습니다. 2. 데니슨의 조직문화 유형 데니슨은 ...2025.04.25
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