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만 0세 영아 2학기 관찰기록 일지2025.11.151. 기본생활습관 발달 만 0세 영아들의 식사, 수면, 위생 관련 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 기록입니다. 영아들은 숟가락 사용, 분유 섭취, 낮잠 시간 적응 등에서 개인차를 보이며, 교사의 지도와 격려를 통해 점진적으로 독립적인 생활습관을 습득하고 있습니다. 일부 영아는 교사의 도움을 선호하고, 다른 영아는 자율성을 보이는 등 발달 단계가 다양합니다. 2. 신체운동 발달 만 0세 영아들의 대근육 발달을 보여주는 관찰 내용입니다. 공 굴리기, 미끄럼틀 오르내리기, 짐볼 밀기, 컵 쌓기 등의 활동을 통해 영아들은 신체 조절 능력과...2025.11.15
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영아의 지각발달) 영아기 지각능력의 발달, 영아기 지각의 특성2025.01.291. 영아기 지각발달 영아기에는 다양한 감각기관을 통해 정보를 받아들이고 해석하는 지각 능력이 발달한다. 영아의 지각 능력을 평가하기 위해 보기, 빨기 등의 행동을 측정하는 방법이 사용되며, 습관화와 탈습관화를 통해 영아의 변별 능력을 확인할 수 있다. 영아의 지각 능력은 출생 후 몇 개월 동안 급격히 발달하며, 사물의 움직임, 분리되지 않는 실체 인식, 깊이 지각 등이 발달한다. 2. 통합적 지각의 발달 영아는 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각 정보를 통합하여 지각한다. 신생아 시기부터 감각 간 통합 능력이 있어 엄마의 얼굴과 ...2025.01.29
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만 3세 1학기 유아 관찰기록 분석2025.11.181. 신체운동건강 발달 만 3세 유아들은 대근육 활동에서 볼링, 미끄럼틀, 줄넘기, 훌라후프 등 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있습니다. 소근육 발달로는 숟가락질, 포크 사용, 젓가락 사용 등 식사 도구 사용 능력이 향상되고 있으며, 손가락 미세운동으로 꽃 목걸이 끼우기, 퍼즐 맞추기 등을 수행합니다. 자조능력 발달로 스스로 손 씻기, 우유팩 열기, 숟가락 정리하기 등 일상생활 기술을 습득하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘력과 표현력을 확장하고 있습니다. 동화 감상 후 내...2025.11.18
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만4세 1학기 유아 관찰일지2025.11.171. 신체운동건강 유아가 동물 흉내내기 놀이를 통해 다양한 신체 움직임을 시도한다. 두루미처럼 한 발로 서기, 토끼처럼 점프하기, 한 발로 뛰기 등 균형감각과 신체 조절 능력을 발달시킨다. 친구들의 반응에 자극받아 새로운 동작에 도전하는 모습을 보이며 신체 표현 능력이 향상되고 있다. 2. 의사소통 자기소개 활동을 통해 읽기와 쓰기 능력을 발전시킨다. 활동지의 질문을 천천히 읽고 연필로 답변을 작성한 후 친구들 앞에서 또박또박 읽어내는 과정에서 언어 표현 능력과 자신감이 향상된다. 문해력 발달과 공개 발표 경험을 통한 의사소통 능력...2025.11.17
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평가제 통과한 만2세 관찰일지(9월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아별로 마련된 표준보육과정(누리과정) 관련 영역인 기본생활영역에 대한 관찰 및 평가 내용이 기록되어 있습니다. 영유아의 배변, 식사, 수면, 개인위생 등의 일상생활 습관 형성을 위한 교사의 상호작용과 지원, 그리고 가정과의 연계 내용이 포함되어 있습니다. 2. 일상생활 습관 형성 영유아가 스스로 배변의사를 표현하고, 화장실을 이용하며, 식사와 양치질을 하는 등 일상생활 습관을 형성해 나가는 과정이 관찰되었습니다. 교사는 영유아의 자율성을 존중하며 격려와 지도를 통해 습관 형성을 지원하고 있습니다. 3....2025.04.26
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개정누리과정과 영유아 관찰 및 기록의 방법과 적용2025.11.151. 영유아 관찰의 필요성 영유아 관찰은 교사가 아동의 발달 단계를 이해하고 개별 차이를 인식하는 데 필수적입니다. 관찰을 통해 교사는 아동의 눈높이에서 세계를 이해하고, 교육 환경과 활동의 효과를 평가하며 개선할 수 있습니다. 또한 교사와 아동 간의 상호작용을 강화하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여하며, 아동의 학습과 발달에 대한 귀중한 피드백을 제공합니다. 2. 관찰 기록의 방법 관찰 기록 방법으로는 체크리스트를 활용한 관찰, 비디오 녹화 및 사진 촬영, 일기 및 일상 기록, 그룹 관찰, 이벤트 샘플링, 시간 샘플링 등이 있습...2025.11.15
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아동간호학 폐렴(아데노바이러스) case study / 간호진단4개(고체온, 비효과적 기도청결, 비효과적 호흡양상, 수면 양상 장애) / 간호과정 1개(비효과적 기도청결)2025.01.211. 폐렴 폐렴은 폐 실질조직의 염증으로 아동기에 흔히 발생하는 질환이며 영아와 어린 아동에서 더 자주 발생한다. 또한 폐렴은 우리가 흔히 걸리는 감기나 기관지염의 합병증으로 호흡기계 환자 중 많은 비중을 차지하고 합병증 또한 많이 발생되어 전 세계 인구의 주요 사망 원인의 질병이다. 적절한 치료를 빨리 한다면 1~2주 안에 회복이 되지만 면역력이 낮은 소아 같은 경우에는 회복이 늦어지고 사망에 이를 수도 있다. 2. 아데노바이러스 아데노바이러스는 주로 소아에게 감염되며, 드물게 성인에게도 감염된다. 아데노바이러스는 호흡기 질환, ...2025.01.21
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만 4세 2학기 유아 관찰일지 (9-2월)2025.11.181. 신체운동건강 발달 만 4세 유아들은 젓가락질, 양치질, 점프 등 기초 신체 활동을 수행하며 소근육과 대근육이 발달하고 있습니다. 식사 시 바른 자세 유지, 손 씻기 등 기본 생활습관을 형성하고 있으며, 신발끈 묶기, 옷 입기 등 자조 능력이 향상되고 있습니다. 또한 투호, 썰매, 미끄럼틀 등 다양한 신체활동을 통해 신체 조절 능력과 균형감각을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와 또래 친구들과의 상호작용을 통해 언어 능력을 발전시키고 있습니다. 자신의 의견을 표현하고, 친구의 말을 경청하며, 질문에 답하...2025.11.18
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만 2세 영아 1학기 관찰일지 분석2025.11.181. 기본생활습관 발달 만 2세 영아들은 점심 식사, 기저귀 갈기, 낮잠, 화장실 사용 등 기본생활에서 개인차를 보입니다. 일부 영아는 식사를 거부하거나 낮잠을 자기 어려워하며, 화장실 사용 시 물장난을 하기도 합니다. 교사의 격려와 반복적인 지도를 통해 자기 관리 능력이 점진적으로 향상되며, 스스로 옷을 입거나 식판을 정리하는 등 독립적 행동이 증가합니다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 영아들은 수영, 뛰기, 점프, 담요 썰매 타기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육을 발달시킵니다. 초기에는 활동을 망설이거나 교사의 도움이 필요하지...2025.11.18
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영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법2025.05.081. 영유아 놀이중심 보육의 개념과 의의 놀이중심 보육은 영유아의 자연스러운 놀이 활동을 교육의 핵심으로 삼아 전체적인 발달을 도모하는 보육 방식입니다. 이 방식은 아이들의 놀이를 중시하며, 아이들이 경험하며 배워나가는 과정을 중요하게 생각합니다. 놀이중심 보육은 영유아 교육에 있어 전인적 발달, 자기표현 및 스트레스 해소, 사회적 기술 향상, 학문적 성공의 기반 마련 등의 의의와 필요성이 있습니다. 2. 놀이중심 보육의 실행 방법 놀이중심 보육을 효과적으로 실행하기 위해서는 다양한 놀이 활동 제공, 안전한 놀이 환경 조성, 아이들...2025.05.08
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