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아동과 환경의 관계에 대한 고찰 및 우리나라 아동복지 상황에서 시급한 변화 요구 환경2025.04.301. 아동과 환경의 관계 아동의 성장에 있어 환경은 매우 중요한 요소이다. 아동을 둘러싼 가정, 학교, 사회 환경이 아동의 인격 형성과 사회화에 큰 영향을 미친다. 가정환경에서는 부모의 양육태도와 가족 간 관계가, 학교환경에서는 교사와 또래 관계가, 사회환경에서는 또래집단과의 상호작용이 아동 발달에 중요한 역할을 한다. 2. 우리나라 아동복지 상황에서 시급한 변화 요구 환경 최근 맞벌이 가정 증가로 방과 후 돌봄이 필요한 아동이 늘어났지만, 의무화되지 않은 방과 후 교실 프로그램의 운영이 미흡한 실정이다. 방과 후 교실의 활성화를 ...2025.04.30
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전신반응 교수법을 한국어 교육현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오2025.01.101. 전신반응 교수법 전신반응 교수법은 1950년대 미국의 어학 학자인 애셔가 창안한 신체적 활동을 통한 언어학습법이다. 이는 발달 심리학, 학습 이론, 인보 주의 교육 등 여러 이론과 연관이 있으며, 단순 암기식 언어 학습은 비효율적이며 신체 감각을 활용하여 학습하는 것이 도움이 된다고 강조하였다. 듣기 능력이 말하기 능력보다 훨씬 먼저 발달하므로 듣기 능력을 먼저 길러 이해력을 도와야 한다고 했다. 2. 전신반응 교수법의 활용 예시 전신반응 교수법은 학생들에게 체험 위주의 학습 환경을 제공할 때 사용한다. 과학 실험, 미술 작업...2025.01.10
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새로운 형태의 학교와 미래 교육의 방향2025.11.161. 미래 학교 모델 미래 학교는 학생 중심의 교육 철학을 바탕으로 공간 변화, 무학년제, 학생 주도 프로젝트를 특징으로 한다. 현재 5개의 미래 학교 모델이 있으며 4개가 신설 학교이다. 2024년 초중 통합 학교와 학생의 진로 발견을 위한 6년 과정 학교가 신설될 예정이다. 군서 미래 국제 학교는 다국적 학생들이 국제 시민성을 키우는 학교이며, 안성의 학교는 학생과 학부모가 설립 과정부터 직접 참여한다. 학생들이 수업 및 운영에 아이디어를 내고 교사가 이를 받아들여 변화를 추구하는 것이 미래 학교의 핵심이다. 2. 생태숲 미래 ...2025.11.16
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메타버스 개념과 특징, 메타버스 활용사례 및 효과, 메타버스의 교육적 활용가치 및 앞으로의 전망2025.05.101. 메타버스 개념과 특징 메타버스는 '현실과 가상이 혼재된 세계', '현실을 초월하여 만들어낸 세계'라는 의미를 가지며, 가상과 현실이 서로 상호작용하며 다양한 문화, 사회, 경제 활동이 벌어지는 곳으로 정의된다. 또한 AR(증강현실)과 VR(가상현실)과 같은 가상융합기술(XR)이 활용되는 확장가상세계로도 정의된다. 메타버스는 1992년 미국의 공상과학 소설가 '닐 스티븐슨'의 소설 [스노우 크래시 Snow Crash]에서 처음 등장했다. 2. 메타버스 활용사례 및 효과 메타버스는 다양한 분야에서 활용되고 있으며, 교육, 게임, ...2025.05.10
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[보건교육] 학교보건 관련 보건 이슈 조사, 관련 법 포함, 학교보건법, 환경관리2025.04.301. 학교보건 환경관리 현황 학교는 학생 및 교직원이 하루 중 대부분의 시간을 보내는 장소이므로 위생적이고 쾌적한 환경 유지가 필수적이다. 학교보건법을 통해 학교 환경위생의 기준을 세우고 있으며, 이 법은 2006년 1월 1일부터 시행되고 있다. 학교 방역, 교실 공기 질 관리, 새학교 증후군 예방, 학교 폐기물 관리, 학교 먹는 물 관리, 학교 화장실 관리, 교실 조도 관리, 매점 위생, 학교 소음 관리 등이 포함된다. 최근에는 보건교사가 환경위생관리를 담당하는 것이 타당한지에 대한 논의가 있다. 또한 코로나19로 인해 보건교사의...2025.04.30
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현대 학교 기능의 변화와 학교 사회복지적 대응 방안2025.05.131. 학교 교육 기능의 변화 현대 사회에서 학교 교육은 단순한 지식 전달을 넘어 창의성, 비판적 사고력, 협업 능력 등 다양한 역량을 함양하는 역할을 하고 있다. 이에 따라 학교 교육과정과 수업 방식에도 많은 변화가 일어나고 있다. 예를 들어 창의·인성교육 강화, 교과교실제 도입, 자유학기제 시행, 고교 다양화 정책 추진 등이 이루어지고 있다. 또한 학생들의 학습권 보장을 위해 체벌 금지, 두발 규제 완화, 교복 자율화 등의 변화도 나타나고 있다. 이러한 변화에 맞추어 학교사회복지사는 교사들이 새로운 교육 환경에 적응할 수 있도록 ...2025.05.13
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장애영유아를 위한 흥미영역의 의미와 구성 방안2025.11.171. 흥미영역의 의미 흥미영역은 영유아의 활동 특성에 따라 보육실 공간을 나누고 각 놀이 특성에 따라 자료들을 배치하는 것을 의미한다. 영유아가 스스로 탐색하고 쉽게 이용할 수 있도록 배치하며, 보육실 크기와 영유아 연령을 고려하여 구성한다. 각 영역은 3-4명 이상이 활동할 수 있는 크기를 확보하는 것이 바람직하다. 장애영유아에게는 안전하고 접근이 쉬우면서도 위험하지 않은 장소가 되어야 하며, 휠체어나 목발 같은 보조 장비가 다닐 수 있도록 물리적 공간을 신중히 배치해야 한다. 2. 흥미영역 자료 제시 시 주의할 점 장애영유아의 ...2025.11.17
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.05.121. 과거의 학교 의미 우리나라의 학교 교육에 대하여 철학적인 의미로 접근을 해본다면 전통적으로 주자학과 성리학의 영향을 많이 받았기에 그에 관한 기준점에서 생각해 보면 될 것이다. 주희라는 인물을 통한 학교의 과거 의미를 생각해 보면, 주희의 학교론에 따르면 본성 실현으로 특정할 수 있는 학교 상을 보여준다. 따라서 과거 우리나라의 교육관에는 특유의 본성 관이 관철되어 있기에 학교는 먼저 학생 본인의 측면에서 본성을 펼쳐 보이는 곳이고, 그다음 사회 측면에서 사회의 공동체를 만드는 중심기관으로써 장차 사회를 이끌어 나갈 수 있는 ...2025.05.12
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청소년이 행복한 학교와 학업중단 최소화를 위한 방안2025.01.091. 학업중단의 원인 청소년이 학업중단하는 이유는 개인적인 이유와 사회적인 이유가 복합적으로 작용하여 발생한다. 자발적인 중퇴 청소년과 비자발적인 중퇴 청소년으로 구분할 수 있으며, 비자발적인 중퇴 청소년의 경우 자신의 의지보다는 상황에 떠밀려 학교를 벗어나게 되어 부정적이고 위험한 사회환경에 노출될 가능성이 크다. 따라서 청소년들을 학교 밖으로 떠미는 원인들을 해결하고 청소년들이 행복할 수 있는 방법을 찾아야 한다. 2. Wee 클래스와 또래상담자 학업중단을 방지하고 학업을 재개할 수 있도록 돕는 학업중단숙려제도의 일환으로 Wee...2025.01.09
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외국어로서의언어교수이론-전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점2025.01.151. 전신반응 교수법의 개념 및 특징 전신반응 교수법은 심리학자인 Asher(1977)가 인본주의 심리학의 원리를 받아들이고 학습의 정의적 측면의 역할을 중요시하여 고안해 낸 방법입니다. 이는 신체활동을 활용해 언어를 습득하도록 하는 교수법으로 학습이론, 발달심리학과도 연관성이 있습니다. 특히 전신반응 교수법은 심리학에서 말하는 기억의 흔적 이론과 관련되어있는데, 흔적 이론이란 기억 연결이 더 자주 혹은 더 강렬하게 흔적을 남기면 기억 연상이 더 강해질 것이며 그 연상이 더 잘 회상된다는 이론입니다. 2. 전신반응 교수법의 지도 원...2025.01.15
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