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만1세 2학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지2025.04.281. 일상생활 OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. "친구 얼굴을 때리면 아파요. 이렇게 예쁘다 해 주는 거예요" 라고 얼굴 쓰다듬는 것을 알려주자 OO는 손바닥을 펴서 얼굴을 쓰다듬는다. 발달평가가정에서 부모님을 꼬집고 무는 행동을 보인다고 하셨는데 어린이집에서도 또래를 물고, 얼굴을 때리는 행동이 종종 나타나 OO의 행동을 관찰하고 있다. 놀이시간 또래들에게 좋은 감정을 표현하는 방법을 반복해서 알려주어야겠다. 2. 놀이활동 신문지를 깔고 나무그림과 면봉을 가져와 찍는 모습을 보여...2025.04.28
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만4세 아동 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 일상생활 영역 발달 만4세 아동들의 식사 예절, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관 형성 과정을 관찰했다. 아동들은 처음에는 음식을 씹지 않거나 먹기 싫은 음식을 거부하는 모습을 보였으나, 교사의 격려와 지도를 통해 점진적으로 올바른 식사 예절을 습득했다. 또한 물건 정리, 줄 서기, 안전한 행동 등 사회적 규칙을 이해하고 실천하는 능력이 발달했으며, 자신의 행동을 스스로 반성하고 수정하는 모습을 보였다. 2. 미술 및 창의적 표현 활동 색연필, 색종이, 블록 등 다양한 미술 재료를 이용한 표현 활동을 통해 아동들의 창의성이 ...2025.11.17
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만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)2025.01.021. 일상생활 OOO 유아는 일상생활에서 스스로 하려고 노력하지만 아직 서툴러 격려와 지도가 필요한 모습을 보였다. 가방 정리, 실내화 신기, 점심 먹기 등에서 교사의 도움이 필요했다. 또한 질병의 위험을 인지하지 못하고 행동하는 모습이 관찰되어 건강한 생활 태도를 기를 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 놀이활동 OOO 유아는 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여하였다. 미술, 음률, 탐구 활동 등에서 자신감 있게 활동하며 호기심과 관심을 보였다. 특히 현미경을 능숙하게 조작하여 나비 표본을 탐색하는 등 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐...2025.01.02
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만5세 1년 관찰일지와 발달평가2025.11.161. 기본생활습관 발달 만5세 유아들의 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 내용으로, 손 씻기, 양치질, 식사예절, 정리정돈 등의 자조능력이 점진적으로 향상되는 모습을 보여줍니다. 유아들은 교사의 지도와 격려를 통해 스스로 위생관리를 하고, 감사 인사 표현, 물건 정리 등 기본생활 규칙을 습득하며 자립심을 기르고 있습니다. 초기에는 소극적이던 행동이 반복적인 연습과 긍정적 피드백을 통해 자신감 있는 행동으로 변화하는 과정이 관찰됩니다. 2. 신체운동 발달 만5세 유아들의 신체운동 능력 발달을 보여주는 관찰 내용으로, 대근육 활동(산책,...2025.11.16
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1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가2025.01.191. 일상생활 OO는 어린이집에 등원한 뒤 가방 정리를 하며 교사에게 자신의 반려견 병원 방문 계획을 말하였다. 또한 점심시간에 잘 참여하지만 자세가 고정적이지 않고 누워있는 모습을 보였다. 교사의 지도에 따라 바른 자세로 앉을 수 있었다. 2. 발달평가 OO는 주변 동식물에 관심을 가지고 애정을 보였으며, 친구와 함께 어울려 놀이하는 것을 어려워하였다. 교사의 지도로 친구와 사이좋게 놀이할 수 있도록 도움이 필요하다. 3. 놀이활동 OO는 블록으로 놀이터를 만들어 교사에게 보여주었고, 다양한 악기를 탐색하며 소리와 리듬을 만들어 ...2025.01.19
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만3세 1년 놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 발달평가2025.01.121. 일상생활 OO는 스스로 화장실에 가서 배변을 하고 닦는 등 배변활동을 할 수 있다. 또한 가족이 사용하는 물건을 구분하고 그 용도를 설명할 수 있다. 바깥놀이 준비를 하는 등 일상생활에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여한다. 거미를 관찰하고 먹이를 주는 등 자연물에 관심이 많으며, 미술 활동이나 음악 활동에도 적극적으로 참여한다. 또한 또래와 함께 숨바꼭질, 역할놀이 등을 하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 발달평가 OO는 전반적으로 신체 활동, 언어 발달, 사회성 발...2025.01.12
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2학기 만3세 관찰일지 및 발달평가2025.05.051. 기본생활습관 OO는 낮잠 후 일어나서 화장실을 가지 않고 울고 있었다. 식사를 다 하고 난 후 교사에게 '선생님 다 먹었어요. 잘 먹었습니다.'라고 말하며 더 먹고 싶은 것이 있는지 물어보았다. 자유선택 활동이 끝나고 정리 중에 교사가 정리 할 것을 이야기 하자 친구들이 놀이한 것도 끝까지 정리하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO가 바닥에 붙여져 있는 모양 스티커를 발로 밟으며 즐거워한다. 공룡 노래를 틀어주니 OO가 '이것봐요' 라고 말하며 '나는 티라노 사우르스에요' 라고 말하며 공룡처럼 발을 쿵쿵 소리를 내며 걷는다....2025.05.05
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명2025.01.211. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신의 작품을 표현하고, 색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의 형태를 만들어낸다. 또한 신체 기관 그림을 보고 명칭을 말하거나 교사의 말을 듣고 자신의 몸을 가리킨다. 영아는 친구와 함께...2025.01.21
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평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 9~2월2025.05.081. 기본생활습관 OO는 낮잠시간에 이불위에 누워 몸을 뒤척이며 목을 양손으로 긁고는 배를 만지며 가려워 한다. 일어났다 앉았다 다시 이불위에 눕는다. OO는 오후간식으로 팬케이크와 차를 먹는다. 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 'OO야, 컵을 잡고 차 마셔볼까?'라고 말하며 잡을 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작한다. 한 모금 마시고 미소를 보이며 차를 마신다. 2. 신체운동 OO가 공박스에 관심을 보이며 공박스안에 있는 공들을 하나씩 꺼내 밖으로 던진다. 공을 다 꺼낸 후 ...2025.05.08
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만3세 놀이 일상영역 1학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 사회성 발달 만3세 유아들은 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시킨다. 관찰 기록에서 유아들은 놀이 중 친구와의 갈등을 말로 표현하고, 친구가 도움을 요청하지 않아도 자발적으로 도와주며, 친구의 위험한 행동을 지적하고 안전하게 놀이하도록 권유하는 모습을 보인다. 이는 공감 능력과 협력 능력의 발달을 나타낸다. 2. 인지 발달 및 호기심 만3세 유아는 자연 현상에 대한 호기심을 보이며 질문을 통해 학습한다. 관찰에서 유아가 계절 변화(나뭇잎 색 변화, 눈)에 대해 질문하고, 닭의 성장과정 퍼즐을 맞추며 생명의 변화를 ...2025.11.14
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