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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역 비교 및 활동 예시2025.05.061. 제3차 어린이집 표준보육과정 2006년에 개정된 제3차 어린이집 표준보육과정은 아이들의 성장과 발달을 위해 어린이집에서 제공되는 교육과정으로, 총 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '자연과학'으로 구성되어 있으며, 아이들의 자연 및 과학적인 호기심과 탐구력을 기르는 것을 목적으로 합니다. 2. 제4차 어린이집표준보육과정 2018년에 개정된 제4차 어린이집표준보육과정도 제3차와 마찬가지로 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '과학탐구'로 대체되었으며, 아이들이 자연과학뿐만 아니라 기술, 공학, ...2025.05.06
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영유아 실내 환경구성: 발달영역별 놀잇감 및 교재·교구2025.11.141. 신체운동 발달영역 신체운동 발달영역의 실내 환경구성에서는 안전성 확보가 최우선이며, 놀이공간의 유형, 교구 디자인, 공간 배치가 중요하다. 대·소근육 발달을 도모하고 모양, 형태, 부피 등의 개념 습득을 위해 유니트 블록, 종이 블록, 기하 도형, 동물 모형, 나무, 트럭, 자동차, 비행기 등의 놀잇감을 준비해야 한다. 영유아의 긴장 해소, 자신감, 성취감 습득 및 창의적 활동을 지원하는 환경 구성이 필수적이다. 2. 인지발달 영역 인지발달 영역에서는 수·과학 영역에서 인지적 개념을 탐색할 수 있도록 필수 교구를 준비해야 한다...2025.11.14
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상품화된 놀잇감의 특징과 교육적 가치2025.05.061. LEGO LEGO는 블록 하나씩을 붙여 다양한 형태를 만들 수 있으며, 어린이의 상상력과 창의력을 자극하는 특징을 가지고 있습니다. 이 놀잇감은 덴마크의 회사에서 생산되어 전 세계적으로 인기를 끌고 있으며, 3세 이상의 어린이들이 사용하기 적합합니다. LEGO를 통해 어린이들은 규칙을 따르는 것의 중요성을 배우며, 직접 만든 작품을 보면서 성취감을 느낄 수 있습니다. 이 과정에서 블록을 조립하면서 공간 감각, 도형 인지, 색채 감각 등 다양한 인지 능력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 플레이도우 플레이도우는 가볍고 부드러운 점토...2025.05.06
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현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론2025.05.031. 프로이드 정신분석학 프로이드 정신분석 이론가는 놀이가 유아들의 정서발달에 중요하다고 강조했습니다. 그는 유아가 자신이 겪은 힘든 경험들을 놀이를 통해 표현한다고 믿었습니다. 놀이는 어린이의 정서상태가 자연스럽게 표현되는 과정이며, 부정적이고 적대적인 감정을 사물과 사람에게 전가시키거나 불유쾌한 경험을 극복하는 데 도움을 줍니다. 프로이드는 놀이의 동기를 쾌락의 원리로 설명하며, 어린이가 놀이에서 원하는 모든 것을 할 수 있고 자신을 통제 및 지배할 능력이 없는 현실을 극복하고자 하는 욕구를 갖게 된다고 보았습니다. 2. 피아제...2025.05.03
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A+ 교구제작계획안_아이스크림 놀이_영아아이스크림놀이_영아역할놀이교구2025.01.181. 아이스크림 만들기 다양한 색과 모양의 아이스크림을 탐색하고 만들어보는 활동입니다. 소근육 조절 능력을 기르고 즐거움을 느낄 수 있습니다. 2. 역할놀이 완성된 아이스크림 콘을 활용하여 아이스크림 가게 놀이와 같은 역할놀이를 할 수 있습니다. 이를 통해 상상력과 사회성을 기를 수 있습니다. 1. 아이스크림 만들기 아이스크림 만들기는 매우 재미있고 창의적인 활동입니다. 아이들은 직접 재료를 준비하고 섞어서 아이스크림을 만드는 과정에서 많은 즐거움을 느낄 수 있습니다. 이 활동을 통해 아이들은 과학적 원리를 이해하고, 요리 기술을 ...2025.01.18
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어린이집 실습일지 27~30일차2025.11.151. 유아 보육 일과 운영 어린이집에서 하루 일과는 등원 및 맞이하기, 오전 실내놀이, 정리정돈, 간식, 실외놀이, 점심시간, 특별활동, 오후 실내놀이, 간식, 귀가 등으로 구성된다. 각 시간대별로 체계적으로 계획되며, 유아의 건강 상태 확인, 위생 관리, 안전 지도가 중요하다. 교사는 유아 개별 상태를 파악하고 모둠별 순서 관리를 통해 질서 있는 일과를 진행한다. 2. 유아 교육 활동 및 놀이 음율, 신체, 쌓기, 미술, 언어, 역할 영역 등 다양한 영역별 놀이활동이 진행된다. 계이름 학습, 공룡놀이, 종이블록 집 만들기, 팽이놀...2025.11.15
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만5세 아동 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 사회성 발달 및 또래관계 만5세 아동들은 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있습니다. 친구들과 함께 놀이하면서 협력하고, 처음에는 혼자 놀이하던 아동이 점차 친구에게 '우리 ~할래'라고 제안하며 함께 놀이하는 모습을 보입니다. 친구의 감정을 이해하고 공감하며, 도움이 필요한 친구를 돕는 친절한 행동도 관찰됩니다. 게임 규칙을 이해하고 따르며, 자신의 신체를 이용해 박자를 맞추고 친구들을 가르치는 리더십도 나타납니다. 2. 일상생활 습관 형성 손씻기, 마스크 착용, 올바른 식사 습관, 배변 습관 등 기본적인 생...2025.11.14
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유아 교재교구의 활동 성격별 분류와 특징2025.01.261. 탐색 및 실험 활동을 위한 교재교구 탐색 및 실험 활동을 지원하는 교재교구는 유아가 주도적으로 학습하며, 과학적 탐구와 실험을 통해 새로운 개념을 이해할 수 있도록 돕는다. 이러한 교구는 유아의 호기심을 자극하고, 관찰과 실험을 통해 문제 해결 능력을 발달시키는 데 효과적이다. 물놀이 테이블, 확대경, 자연 관찰 키트, 간단한 과학 실험 도구 등이 이에 해당하며, 유아가 다양한 감각을 사용하여 경험할 수 있도록 설계된다. 이러한 교구는 유아의 문제 해결 능력을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 2. 창의적 표현 활동을 위한 교재...2025.01.26
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영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경구성원리와 연령별 영역 및 활동2025.04.291. 흥미영역의 개념 흥미영역은 영유아의 활동 특성에 따라 교실 공간을 나누고 각 놀이의 특성에 맞는 다양한 교구와 자료를 배치하여 유아들이 자유롭게 활동할 수 있도록 하는 것을 의미한다. 흥미영역 중심의 활동은 유아의 자율성과 다양한 경험을 지원하며, 심리적 안정감을 제공하고 개별 수준에 맞는 활동이 가능하다는 교육적 가치가 있다. 2. 영유아 교실에서의 흥미영역 환경구성 원리 흥미영역 구성 시 고려해야 할 원리는 다음과 같다. 1) 활동영역 구분을 위한 가구 및 소품 활용 2) 물이 필요한 영역의 위치 3) 정적/동적 활동영역 ...2025.04.29
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아동의 놀 권리와 사회복지정책 분석2025.11.121. 아동의 놀 권리 세계아동권리선언은 아동의 성장과 발달에 필요한 교육과 여가를 즐길 권리를 명시하고 있습니다. 놀이는 신체·정신 활동으로 식사, 수면 등 생존활동을 제외한 활동이며, 아이들이 세상을 배우고 친구들과 상호작용하며 신체를 발전시키고 감정을 안정시킬 수 있는 수단입니다. 놀이는 학습의 필수적 부분이며 전반적 발달을 위해 다양한 발달영역이 유기적으로 연계되어야 합니다. 2019년 KBS뉴스 발표에 따르면 한국 유아의 삶의 만족도는 OECD 27개국 중 가장 낮았으며, 과도한 사교육과 코로나 시기로 인해 아동들의 놀 권리...2025.11.12
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